Освіта справедливості успішно реалізована
Адвокат Бернд Бльохер тепер допоміг соціально незахищеній родині отримати гроші у центрі працевлаштування "Märkischer Kreis" для навчання учнів середньої школи.
Ізерлон/Дортмунд. Згідно з рішенням соціального суду, центр роботи Märkischer Kreis повинен платити за навчання математики для соціально незахищеного учня середньої школи протягом двох років.
"Коли я прочитав інтерв'ю з Урсулою фон дер Лейен, в якому вона скаржилася на те, що кошти на освітній пакет не використовуються, а потім побачила цю справу, я знав, чому", - говорить адвокат Letmath Бернд Блёхер з фірми Претч та його колеги у своїх документах щодо щойно винесеного судового рішення, яке чітко ілюструє нещастя.
Очевидно, що не так просто отримати «пільги для навчання та участі у формі позакласної підтримки навчання», як показує приклад з практики. Спогади: Учень середньої школи був задовільним з більшості предметів, але мав математичну слабкість. До 7-го та 8-го шкільних років її навчав родич. Коли вона переїхала, мати звернулася за підтримкою до центру вакансій для репетиторства, 78 євро на місяць за пропозицію від "Студії активного навчання" в Ізерлоні, 90 хвилин групових уроків математики на тиждень, оскільки в її школі не було жодної підтримки поза навчальним курсом та підтримки домашнього завдання. З успіхом.
Але в першій половині наступного 9-го навчального року влада не хотіла платити знову. Центр працевлаштування Ізерлона визнав потребу лише два місяці, але не надав жодної постійної підтримки. І вчитель-предметник, і класний керівник засвідчили, що проведення репетиторів є необхідним, оскільки в школі немає нагляду за домашніми завданнями. Без підтримки позакласного навчання існуючі дефіцити неможливо усунути. Також на другий рік навчання мати подала заявку на підтримку позакласного навчання. У доданій заяві вчителів з'ясувалося, що учениця не досягне навчальної мети 9 класу і що її успішність була недостатньою. Перехід до наступного класу та бажане свідоцтво про закінчення школи, кваліфікація вступу до технікуму, є під загрозою. Вони прямо рекомендували позакласні заняття.
Центр вакансій відхилив заявки
Центр вакансій відхилив обидва запити. Навчання не могло бути схвалене, оскільки дівчині потрібна була тривала підтримка, але підтримка навчання повинна бути обмежена максимум двома місяцями. Орган влади обґрунтував заперечення щодо того, що допомога в позакласному навчанні повинна виплачуватися лише у виняткових випадках для усунення тимчасової вади навчання та якщо допомога в позакласному навчанні необхідна лише на короткий час. Це не так.
Одинока мати двох доньок, які отримують пільги для забезпечення свого існування згідно з Кодексом соціального страхування II, не була стримувана двома повідомленнями про відмову від 2011 та 2012 років і двічі подала позов із успіхом. Зараз вона отримує гроші за навчання, яке вони врятували з рота.З цим навчанням дівчина здобула кваліфікацію для вступу в технікум і зараз робить свій технічний диплом.
"Суддя обґрунтував це рівними можливостями в освіті", - радісно говорить Бернд Бльохер. Він також розглядає це як заохочення робити такі прохання, навіть якщо для цього потрібно багато терпіння. Судове рішення у грудні відноситься до шкільних 2011 та 2012 років.
Зараз центр праці повинен платити близько 800 євро, дев'ять щомісячних внесків за навчання математики. "Для домогосподарства, яке має пройти базове забезпечення, є 78 євро великих грошей", - пояснює експерт із соціального права Бльохер.
"Кодекс соціального страхування II - це постійне джерело радості", - каже адвокат із акцентом на соціальне законодавство і хитає головою. Він коментує судові рішення, які зараз відбувались (посилання: S 19 AS 4336/11 та Az,: S 19 AS 1036/12): «Соціальний суд зірвав положення про імплементацію з Нюрнберга щодо центру роботи. Обмеження нічим не можна виправдати ".
Все ще щось відбувається!
"Суд створив частину освітньої справедливості", - коментує Бльохер. «Тепер можна лише сподіватися, що люди, які перебувають у подібній ситуації, це добре використають. Центр вакансій не буде його рекламувати ". Підсумок: Вам потрібно було б зробити це набагато більш відомим у школах та порадити студентам, що щось ще можливо. Не секрет, що багатьом людям незручно просити подібні речі. Також тому, що це означає збільшення адміністративного навантаження для шкіл. У цьому випадку він хвалить відповідальну матір, яка не була вражена цим, і вчителів, які дали свої думки.