Передумови до конкурсу дитячої медсестри

Дипломована медсестра, сертифікована державою

30.04.09 Оновлення 24.06.19

конкурсу

  • Запустіть інформацію !

Передумови передбачають хороше знання базової програми дипломного обслуговування.

Передумови передбачають хороше знання базової програми дипломного обслуговування.

Ви повинні мати французький державний диплом з сестринського справи або акушерства, або з країни-члена ЄЕС, або бути на останньому курсі навчання, що призводить до отримання одного з цих дипломів.

Вступний іспит охоплює:

1. Два письмових та анонімних тести на прийнятність, кожному тривалістю одну годину і тридцять хвилин, присвоюється коефіцієнт 1 і набирається 20 балів, питання яких обирає журі з числа пропозицій з предметів, сформульованих школами:

в) Тест, що включає сорок запитань з множинним вибором (MCQ) та десять запитань із відкритими та короткими відповідями (QROC) перевірити знання кандидатів.

б) Тест на психотехнічні тести що дозволяє оцінити аналітичні та синтетичні можливості кандидатів. Кандидати, які отримали бал, що дорівнює або перевищує 20 балів із 40, оголошуються прийнятними. Оцінка нижче 7 з 20 в одному з двох тестів є виключною. Алфавітний список кандидатів, які визнані прийнятними, розміщується в школі або в кожній зі шкіл, згрупованих разом. Кожен кандидат отримує корекцію своїх результатів.

До вступного іспиту допускаються кандидати, які не мали відбірних оцінок і результат яких дорівнює або перевищує середній показник, тобто 20/40.

2. Усний прийомний тест, присвячений вивченню ситуації, пов’язаної з професійною практикою медсестер, тема якої жеребкується кандидатом з числа підготовлених журі питань. Це, з 20 пунктів, складається з презентації максимум десять хвилин з наступною дискусією з журі максимум десять хвилин. Кожен кандидат має двадцять хвилин підготовки. Оцінка нижче 7 із 20 є виключною.
До складу журі входять три особи: медсестра, лікар, медсестра, яка здійснює наглядові функції.

Кандидати з найкращим рейтингом оголошуються допущеними в межах місць, що з’являються в затвердженні школи, за умови, що загальна кількість балів, отриманих за всі тести вступного конкурсу, дорівнює або перевищує 30 балів із 60., без елімінаційного балу . У разі зрівняльної кількості балів класифікація встановлюється відповідно до оцінок, отриманих в ході тестів на прийнятність. У разі нового рівного результату найстаріший кандидат займає перше місце. Можна скласти додатковий перелік. Кандидати, зареєстровані у цьому списку, мають загальну кількість балів, що дорівнюють або перевищують 30 балів, без оціночного балу.

Програма конкурсу на вступ до дитячих садків

Вступні іспитові іспити підтвердять знання, отримані кандидатами до вступу в дитячу школу, щоб вони могли зрозуміти підготовку медсестер.

Тест MCQ та QROC повинен дозволяти з посиланням на програму підготовчих досліджень для отримання державного диплому з медсестер (указ від 14 квітня 1979 р.).

Я - Перевіряю знання кандидатів з фізіології великих систем, необхідних для розуміння фізичних потреб дитини та фізіо-патологічних механізмів різних дитячих патологій.

Чоловікові

а) Генетика
б) Анатомія-фізіологія

1 - Клітина

2 - Функція управління та регулювання:

  • Визначення функції Анатомія та фізіологія
  • центральної та периферичної нервової системи
  • вегетативна система
  • органи чуття: слух, зір, нюх, дотик, смак
  • больові механізми
  • сон
  • термогенез
  • термоліз
  • залози внутрішньої секреції.

3 - Локомоторна функція:

  • Визначення функції
  • Анатомія та фізіологія опорно-рухового апарату
  • скелет
  • мускулатура
  • суглоби
  • рух
  • Спостереження за мобілізаційними можливостями
  • Статичний.

4 - Функція кровообігу:

  • Визначення функції
  • Анатомія та фізіологія серцево-судинної системи:
    - серце, судини
  • кров:
    - склад, образні елементи, групи крові (визначення, контроль.)
  • ретикуло-ендотеліальна система
  • лімфатична система
  • Спостереження за нормальним кровообігом: пульс, артеріальний тиск, забарвлення шкірних покривів та слизових оболонок.

5 - Дихальна функція:

  • Визначення функції
  • Анатомія та фізіологія дихальної системи
    - Дихальні шляхи
    - легеня
    - плевра
    - дихальні рухи
    - газообмін
    - Спостереження за нормальним диханням: забарвлення шкірних покривів, дихальний ритм та амплітуда.

6 - Сечовивідна функція:

  • Визначення функції
  • Анатомія та фізіологія сечовидільної системи
    - сечове дерево
    - ниркова паренхіма
    - фільтрація, виведення, реабсорбція
    - склад сечі
    - сечовипускання
    - Спостереження за нормальним виділенням сечі.

7 - Харчова функція:

  • Визначення функції
  • Анатомія та фізіологія травної системи
    - травного тракту
    - додаткові залози
    - травні виділення
    - травлення
    - метаболізм вуглеводів, ліпідів і білків
    - концепція споживання калорій
    - гідроелектролітний та гомеостатичний баланс внутрішнього середовища
  • Спостереження за апетитом
  • нормальний кишковий транзит
  • Визначення збалансованого харчування

8 - Функція захисту та захисту організму:

Визначення функції
Анатомія та фізіологія шкіри
Природні захисні сили:

  • запальний процес
  • реакція нервової системи
  • неспецифічна гуморальна реакція
  • реакція антиген-антитіло

  • активний - вакцинація
  • пасивна - аеротерапія

Поняття про інфекцію:

  • Різні мікроби
  • бактерії: життя, ріст, розмноження, класифікація
  • віруси
  • паразити
  • Режим передачі:
  • вектори: пил, вода, їжа, тварини
  • маршрути в'їзду
  • Боротьба з внутрішньолікарняним забрудненням
  • чистота рук
  • антисепсис
  • дезінфекція
  • асептики
  • стерилізація.

9 - Статева та репродуктивна функції

  • Визначення
  • Анатомія та фізіологія
    - жіночі статеві органи
    - чоловічі статеві органи
  • основні етапи статевого життя
  • періоди
  • оогенез та сперматогенез
  • статевий акт
  • Родючість.

Б - Дитина

1 - Новонароджений:
  • фізичні та фізіологічні характеристики
  • їжа
  • догляд.
2 - Дитина:

фізичний, психомоторний та психосоціальний розвиток дитини

3 - Підліток:

фізичні та фізіологічні характеристики

4 - Патологія:
  • основні симптоми: діарея, блювота.
  • основні синдроми: зневоднення.
  • інфекційні захворювання: кір, краснуха, вітрянка, скарлатина, епідемічний паротит, коклюш, дифтерія, менінгококові захворювання.
  • дерматологічні стани
  • розлади травного тракту: молочниця, гіпертрофічний пілоричний стеноз.
  • різні хірургічні стани: грижі, фімоз,
  • різні деформації кісток.

II - Перевірка знань фармакології, необхідних для застосування лікарських призначень, клінічного спостереження за лікуваною особою та проведеної терапії, а також знань, що стосуються фармацевтичного законодавства.

Наркотична терапія

  • походження ліків: тваринного, рослинного, мінерального, синтетичного
  • фармацевтичне законодавство: небезпечні продукти, токсичні речовини, наркотики
  • зберігання аптечки
  • організація розповсюдження наркотиків: ризик помилок та марнотратства, термін придатності.
  • презентація препарату
  • вивчення лікарських форм
  • розрахунок доз та відсотків,
  • медичні рецепти
  • шляхи введення ліків.