Pick_frantsuzka_mova_be_ru_vadyushina Сторінки 251 - 288 - Flip PDF Завантажити FlipHTML5
Опис: pick_frantsuzka_mova_be_ru_10_vadyushina
Прочитайте текстову версію
Без текстового вмісту!
Я народився, щоб знати тебе, щоб назвати тебе Свободою. Пол Елюар 11. Співаймо разом: Едіт Піаф “Ні, я ні про що не шкодую!”. 12. Французькі цитати. Як ти гадаєш? "Культура не передається у спадок, вона підкорюється". Андре Мальро "Наука без совісті - це не що інше, як руйнування душі" Франсуа Рабле "Кожна людина має дві країни, свою, а потім Францію!" Анрі де Борньє 254 Правообладатель Вища школа
ОСНОВНЕ СЛОВНИКА годувати питатися/харчуватися зачаття/розуміння, пізнання/розуміння, спазнане оформлення приймати, панімання, пізнання/розуміння, спазнане оформлення приймати, цирипьтьтьтьтьтипьтисить строить/канструявати; будавати створити створити/створити відкриття/відкриття/відкриття відкрити відкрити/відкрити вченого т ерудит, образоване людина/ерудит, освічений людина винаходити придумувати, вибирати/придумлювати, винаходити винахід/винахід/винахідка винахідник винахідник/винахідник коштовність драгоценність/цінність у точці завершити/зав'язати origin/походження/паходжанне спадщина/стан; майно/придбання; маёмасть думка/мысль; мнение/думка; вимірювання thinker т мислитель/мисліцель perfect вдосконалити/удасканальвать довести доказ/показати міркування т рассуждение/разважание reconcile мирить/мірити renovator т реформатор, новатор/рефарматар, наватар renovate востанавливать, обновить/обновить, абнавить return (to) отсылать (к)/адсылать (да) розповсюджувати розповсюджувати/розповсюджувати до успіху (до) удаваться/удаваться успех/удача/удача ученый т учёный/навиланковь ськовь
класичний класичний стиль/класичний стиль
готичний готичний стиль/гатичний стильль
сучасний сучасний стиль/сучасний стиль
roman романский стиль/раманський стиль 255 Правообладатель Вища школа
Модуль УМ НАУКОВО-КУЛЬТУРНА СПАДЩИНА БІЛОРУСІ I. РОЗУМІНЕННЯ ТА МОВЛЕННЯ 1. S Напишіть 8 - 1 0 слів, які спадають вам на думку, коли ви чуєте слова наукова та культурна спадщина Білорусі. Потім порівняйте їх із даними вашого хлопця та складіть загальний список. 2. C Подивіться на фотографії та зв’яжіть кожен пам’ятник зі своїм стилем. Собор Церква Бориса і Гліба Сен-Еспри. у Гродно (12 ст.). 256 Правообладатель Вища школа
- Таким чином, казали діти, це не складно. - Дорогі мої діти, - сказав їм батько, - я хотів показати вам, що в єдності сила. Любіть одне одного і завжди залишайтесь згуртованими. 8. Дізнайтеся про життя та діяльність Гійома Аполлінера, який також має білоруське походження. Вільгельм Аполлінаріс Альбертус Костровізький (Гійом Аполлінер) (1880 - 1918), французький поет, народився в Римі. У Парижі, де з 1889 року оселилася мати поета, він пробував свої сили в усіх видах торгівлі та публікував свої перші тексти. У 1913 році з’явилася збірка поезій «Алкооли». У ньому змішані всі тони, всі форми, всі жанри. Calligrammes, "вірші миру та війни", збирає тексти Аполлінера, складені між 1913 і 1916 роками. Цей том демонструє дивовижну ефологію винаходу з одночасними віршами, віршами-розмовами, "каліграмами", які, як правило, представляють значення їхнього повідомлення через їх друкарське оформлення. L TE AA CV RA ВИ БОЛЬШО ВИКОРИСТОВУЄТЕ, ЩО ВИ НОСИТЕ І КОГО ОРНАТУЄ O CI VILIZED OTE - ВИ ХОЧЕТЕ ДОБРО, ЯКЩО RESPI RER 280 Правообладатель Вища школа
"Кішка", яку я бажаю у своєму будинку: жінку, яка має свою причину, кота, що проходить серед книг, друзів у всі пори року, без яких я не можу жити. 9. | Співаймо разом: Гару "Белль". 10. Французькі котирування. Як ти гадаєш? "Батьківщину складають мертві, які будуть засновані, а також живі, які її продовжують". Ернест Ренан "Ті, хто благочестиво помер за країну, мають право на свою труну, натовп приходить і молиться". Віктор Гюго 281 Правообладатель Вища школа
ОСНОВНИЙ СЛОВНИК душа/душа/душа цінувати ценить/м пік цанити апогей, расцвет/апагей, росквіт цивілізуючий просветитель м/м асвітник співвітчизник соотечественник/суайчиннік посвятити посвящати/присвячати внести вправляти/садейнічати створити створити/створити прикрасити прикрасити виконувати здійснювати/виконувати вибори/pl вибори/вибори простір т космос/космас mind т ум/розум run казнить/карати вправу виконувати/виконувати explorer m дослідник/даследчик chaser m чеканщик, резчик, гравёр/чаканщик, резчик, гравёр переконаний, -е убеждённый/перекананы трансляція розповсюдження/розповсюдження знайдених основ/засновувати ракету/ракету/ракету héliobiologie/геліобіологія/геліябіялогія legacy т наследие/спадщина принтер издатель m/выдавец независимость/независимость/светская независимость светский/свецкий бой/борьба/борьба памяти міссі the т ракета/ракета origin/виникнення/паходжанне fame/knownity/m price незнання Державна державна премія/державна премія sacredсвятой -e/святи versification/стихосложение/вершаскладання ціль зробити/направити політ m/палет 282 Правообладатель Вища школа
ЗМІСТ МОДУЛЬ I. ІДЕАЛЬНИЙ ДІМ ЯК. 3 І. Зрозумійте і п р а л е р. 3 Ми живемо в одному кварталі. 5 Будинок моєї мрії. 9 Відвідування квартири. Нова квартира 12 арт. 16 Обладнання. 20 Тім повсюди. 22 Пошук квартири. 28 Квартира моєї мрії. 30 І. Л. Щоб пройти далі. 31 Життя у Франції. 31 Метро, Робота, D o d o. 33 Ідеальне місто, ось як. 34 Оновлення білоруського села. 36 III. Зрозуміти та проаналізувати текст. 37 Текст 1. Наталі. 37 Текст 2. Квартира. 41 IV. Щоб знати більше. 44 Витоки Франції. 44 Париж Люцес. 46 Суттєве значення l e x i q u e. 49 МОДУЛЬ ІЛЬОСВІТИ У ФРАНЦІЇ ТА БІЛОРУСІ. . . 50 І. Зрозумійте і п р а л е р. 50 Середня освіта у Франції. 50 Викладання дисциплін. 55 Французька система освіти. 59 Орієнтація: важливий час у майбутньому. 61 Яка професія існує? . 62 Білоруська система освіти. 64 Bac L a u r a. 67 283 Правообладатель Вища школа
IL Перейти через l o i n. 69 Безробіття: вам все одно доведеться вчитися? 1 5/2 0 років 69, відповідно до цього. 72 Правильне використання часу. 72 Поради молоді. 74 Студенти люблять своїх вчителів: хороший п р о ф. 77 Хто ваш ідеальний вчитель? . III. Зрозумійте та проаналізуйте те х к е. 82 Текст 1. Європейські дні відкритих дверей. 83 Текст 2. Виховання молодого маркіза. 86 IV. Щоб знати більше. 89 Сен-Карл Великий. 89 Основне значення лексики. 92 МОДУЛЬ III. ЗМІ С. 93 І. Зрозумійте і п р а л е р. 93 Є всі види газет. 93 паризькі щоденники. 96 ЗМІ в Білорусі. 98 Ра д іо. 98 Щоденна преса у Франції. 101 Читання дня. 103 Професія журналіста. 109 Що думає виконавець. 111 Інші факти. 112 І. Л. Щоб пройти далі. 116 Потужність р. С. 116 Le Matin, новини без вашої жести. 118 Молодші журнали. 120 Реклама - це головне. 124 III. Зрозуміти та проаналізувати текст. 125 Текст 1. Домінік, аташе п р е с е. 125 Текст 2. Молодий фотограф. 127 IV. Щоб знати більше. 130 Франкомовний світ. 130 284 Правообладатель Вища школа
Трохи історії. 132 Суттєве значення l e x i q u e. 135 МОДУЛЬ IV. СВІТ ВИСОКОГО МИСТЕЦТВА. 136 І. Зрозумійте і п р а л е р. 136 Деякі види вільного життя. 136 Художня продукція. 138 Живопис: стилі та типи. 141 Реалізм та імпресіонізм, інноваційні мистецтва. 144 У Парижі відвідайте музей Р одіна. 150 Візит до Музею д'Орсе. 151 Мучена душа. 153 І. Л. Йти далі. 155 Еволюція мистецтва, що готується. 155 Пабло Пікассо, художник, художник. 156 Марк Шагал, художник зі світовою популярністю. 161 Музей Шагала в Ніці. 164 Музеї образотворчих мистецтв м. Паріс. 164 «Мона Ліза», шедевр Леонардо да Вінчі. 165 М в с к Музеї образотворчого мистецтва. 167 III. Зрозуміти та проаналізувати текст. 169 Текст 1. П’єр і Люк. 169 Текст 2. Справжня історія польоту Мони Лізи. 171 IV. Щоб знати більше. 175 Луврський палац. 175 Основне значення le xi q u e. 179 МОДУЛЬ V. МОЛОДЬ І СУСПІЛЬСТВО. 181 І. Зрозумійте і п а р л е р. 181 Молодь, яку бачать дорослі. 181 Молоді французи так думають. 189 Так думає молодь. 190 І. Л. Йти далі. 193 Довідка. 195 Щастя життя. 196 285 Правообладатель Вища школа
Епоха Просвітництва. 248 Парк де ла V Illette. 249 Франція: країна ігрової гри. 250 Основне значення лексики. 255 МОДУЛЬ VIL НАУКОВО-КУЛЬТУРНА СПАДЩИНА БІЛОРУСІ. 256 І. Зрозумійте і п р а г р. 256 Б ела руська спадщина. 257 Чи знаєте ви білоруських учених? 261 білорус на службі науки і культури. 262 Ігнат Домейко, національний патріот Чилі. 264 І. Л. Йти далі л о і н. 265 Ренесансна ела руса. 265 Франциск Скорина (1 4 9 0 -1 5 5 1). 267 Сьогоднішня білоруська наука. 268 III. Зрозумійте та проаналізуйте те х к е. 269 Текст 1. Роза Франція. 269 Текст 2. Для вушка. 273 IV. Щоб знати більше. 276 Несвіж, “маленький П аріс”. 276 Замок М і р. 277 Що таке ЮНЕСКО. 279 Суттєве значення le xi q u e. 282 287 Правообладатель Вища школа