Процес виготовлення
Попереднє зауваження
Технічна інформація
Ніяк не належать перелічені тут Описи/ Визначення виробничих процесів у свідомості або степлерах дітей молодшого шкільного віку! Це більше для вчителів, щоб мати можливість належним чином розподілити різноманітні процедури для основної групи. Зі студентами ви повинні використовувати лише Терміни основної групи бути рельєфним. Для цього можна переглядати предмети та факти зі школи та навколишнього середовища, напр. B. кнопка на куртці, липучка на взутті, порізи в ланч-боксі, дошці, стіні коридору, файлі.
Огляд основних груп виробничих процесів
Методологічні аспекти
Чому б студентам не залучати до створення флеш-картки?
На додаток до "несвідомої" практики вирізання, застосовуючи принцип "голова - серце - рука", вони закріплюють свої навички, використовуючи процес різання, і одночасно дізнаються про ламінування як покриття шляхом з'єднання та використання паперу та пластику.
Початок використання цієї картотеки повинен розпочатися з 2 класу. Для практики слід використовувати лише картки/процедури, які обговорюються на уроці; не слід виключати індивідуальне чи колективне відкриття. Однак обов’язковою умовою є послідовне використання концептуальної мережі починаючи з класу 1. Подальші поняття завжди повинні бути пов’язані з інструментами; Бажано оригінали, як альтернативу карткам, які можна знайти в навчальній майстерні "Інструменти" або пам'яті інструментів в області навчальних матеріалів.