Програма - дисципліна Харчові добавки
1. ДАНІ ПРО ПРОГРАМУ
1.1 Вищий навчальний заклад
УНІВЕРСИТЕТ МЕДИЦИНИ ТА ФАРМАЦІЯ КРАЙОВА
1.6 Навчальна програма/Кваліфікація
2. ДИСЦИПЛІНІ ДАНІ
2.3 Власник курсової діяльності
2.4 Власник семінарської діяльності
2.6. Обрамлення (основна/пов'язана норма)
2.9. Тип дисципліни (зміст) 2)
2.10. Режим дисципліни (обов'язковий) 3)
3. ОЧІНЕНИЙ ЗАГАЛЬНИЙ ЧАС (години на семестр викладацької діяльності)
3.1 Кількість годин на тиждень
3.4 Загальна кількість годин у навчальній програмі
Розподіл годинного фонду
Навчання за підручником, підтримка курсу, бібліографія та примітки
Додаткова документація в бібліотеці, на спеціалізованих електронних майданчиках та в польових умовах
Підготовка семінарів/лабораторій, домашніх завдань, робіт, портфоліо та есе
Інші види діяльності. консультації, студентські гуртки
3.7 Загальна кількість годин індивідуального навчання
3.9 Кількість кредитів 4)
4. ПЕРЕДУМОВИ (де це доречно)
Біологія рослин і тварин, фармакогнозія, анатомія, клітинна, молекулярна та генетична біологія
5. КОНДІ Þ II (де це доречно)
5.1. курсу
5.2. семінар/лабораторія
6. АКУМУЛОВАНІ СПЕЦИФІЧНІ КОМПЕТЕНЦІЇ 6) 7)
ПРОФЕСІЙНІ НАВИЧКИ
CP1. Розробка, розробка, приготування та упаковка ліків, харчових добавок, косметики та інших товарів для здоров'я.
CP2. Консультації та досвід у галузі лікарських засобів, харчових добавок, косметики та інших товарів для здоров'я.
ПОПЕРЕЧНІ НАВИЧКИ
CT1 Автономія та відповідальність
- набуття моральних орієнтирів, формування професійних та громадянських установок, що дозволяють студентам бути справедливими, чесними, неконфліктними, кооперативними, доступними для допомоги людям, зацікавленим у розвитку громади;
- знати та застосовувати етичні принципи, пов'язані з медико-фармацевтичною практикою;
- розпізнати проблему, коли вона виникає, та запропонувати відповідальні рішення для її вирішення.
CT2 Соціальна взаємодія
· Поважати різноманітність та мультикультуралізм;
· Розвивати навички колективної роботи;
· Усно та письмово повідомляти вимоги, спосіб роботи, отримані результати;
· Брати участь у волонтерських акціях, знати основні проблеми громади.
CT3. Особистий та професійний розвиток
7. МЕТИ ДИСЦИПЛІНИ (на основі сітки конкретних набутих навичок)
7.1 Загальна мета дисципліни
-набуття понять та знань, необхідних для знання законодавства щодо норм, яким повинні відповідати харчові добавки.
-вивчення понять та знань, необхідних для рекомендації харчових добавок при різних захворюваннях
-накопичення уявлень щодо терапевтичного прийому харчових добавок.
-знання харчових добавок залежно від стану.
-отримання знань щодо рекомендацій харчових добавок залежно від стану.
8.1 Курс (одиниці змісту)
1. Вступні поняття. Чинне законодавство про харчові добавки.
2. Харчові добавки - це рекомендаційні способи терапії.
3. Харчові добавки, рекомендовані при терапії шлунково-кишкових розладів.
4. Ад'ювантні харчові добавки при гіпертонії.
5. Харчові добавки, корисні при захворюваннях нервової системи.
6. Харчові добавки, рекомендовані при захворюваннях сечовивідних шляхів.
7. Харчові добавки, що застосовуються при дисбалансі мінералів і вітамінів.
8. Харчові добавки, рекомендовані при ожирінні.
9. Харчові добавки, рекомендовані в дермато-косметиці.
10. Харчові добавки, рекомендовані для стимулювання імунітету.
11. Харчові добавки, що застосовуються як проносні-очищаючі засоби.
12. Харчові добавки, корисні при захворюваннях печінки.
13. Ад'ювантні харчові добавки в раціоні дитини.
14. Ад'ювантні харчові добавки в харчуванні спортсменів.
15. Ад'ювантні харчові добавки в раціоні вагітних.
1. Анка Драгоміреску, Крістіна Дехелеан, “Харчові та дієтичні продукти, доступні в аптеках” Видавництво Брумар, Тімішоара, 2002
2. В. Строеску, Йосефіна Корчовей Константинеску, І. Фульга, Оана Андрія Коман, “Посібник з виписування ліків” ВСЕ освітнє видавництво, Бухарест, 1998
3. Аурелія Ніколета Кристеа, “Клінічна аптека” т. 1, Медичне видавництво, Бухарест, 2006 р.
4. Дениса Міхеле, «Харчування, дієтотерапія та склад їжі» Міжнародне видавництво Multi Press, Бухарест, 2004
5. Вірджинія Фаур, "Правда про їжу", Видавництво Dacia Europa Nova, Лугож, 2002
§ 9. КОРИБУРАЦІЯ ЗМІСТУ ДИСЦИПЛІНИ З ОЧИКАННЯМ ПРЕДСТАВНИКІВ ЕПІСТЕМІЧНОЇ Спільноти, професійних асоціацій та представників працівників у галузі програми
Дисципліна харчових добавок є основною дисципліною, обов'язковою для студента, щоб стати фармацевтом.
§ Практичні знання та навички, отримані в цій дисципліні, є основою для вивчення процесів, які будуть детально описані в інших дисциплінах, і є основою для розуміння та вивчення будь-яких фітотерапій/харчових добавок.
10. МЕТОДИЧНІ ПОСИЛАННЯ
Методи викладання/навчання, матеріали, ресурси: презентація, інтерактивний курс, робота в групах, навчання через проблеми/проекти тощо.
Лекція, синтез, інтерактивне навчання з метою досягнення зворотного зв’язку, пояснення проблем, виділених студентами.
Презентації в Power-point, дизайн фільмів.
Бібліографічне вивчення, вправи, опрацювання робіт.
11. ПРОГРАМА ВІДНОВЛЕННЯ
Nr. відновлювані прогули
Лабораторія біології рослин і тварин
Передостанній тиждень семестру
Дисципліна вчителів
Залежно від тем, в яких він був відсутній
студентський науковий гурток
Лабораторія біології рослин і тварин
Дисципліна вчителів
Залежно від потреб учнів
Програма для погано підготовлених студентів
Лабораторія біології рослин і тварин