Психосоціальні результати ожиріння, Адаптована екологія фізичної активності
Тези доповідей
Фізична активність, яку рекламує та захищає медичний працівник серед людей, що страждають ожирінням, як необхідна умова для їх рухової реабілітації, може залишити цю публіку без уваги та розгубленості. Як ви тренуєтесь, коли прості рухи (і щоденна рухливість) є проблемою? Коли напружене тіло стає трохи поганішим, обмежуючим або навіть дискримінаційним, як ми не можемо зрозуміти спокусу бути фізично неактивним? Трансдисциплінарна та адаптована допомога може дозволити пацієнтам із ожирінням відкрити "новий потенціал". Хоча важке ожиріння може заважати фізичній практиці, ускладнюючи впоратися з ним, воно не повинно заважати йому робити фізичні вправи. Тіло здатності - це відкриття можливостей, потенціалів, що можуть з’явитися. Екологічний підхід, що поєднує адаптовану фізичну активність, терапевтичну освіту, інформування про тіло, консультування та інструктаж, здається, виявляє вплив на фізичне та психосоціальне здоров’я учасників цієї програми втручання.
Фізична активність, яку хвалить і захищає медичний працівник із ожирінням, як умова, необхідна для реабілітації водіння, може залишити цю громадськість оглушеною та збентеженою. Як практикувати фізичні вправи, коли прості рухи (і щоденна рухливість) викликають проблеми? Коли тіло в зусиллях стає трохи більш нездужаючим, обмежуючим бачити дискримінацію, як не зрозуміти спокусу фізичної бездіяльності? Міждисциплінарна та адаптована допомога може дозволити пацієнтам із ожирінням відкрити "нові можливості". Якщо важке ожиріння може уповільнити фізичну практику, ускладнити її виконання, вона не повинна заважати їй займатися. Тіло потенціалу - це відкриття можливостей, потенційних для створення. Екологічний підхід, що поєднує освіту пацієнтів, пристосовану фізичну активність, обізнаність про тіло, консультування та інструктаж, здається, виявляє вплив на фізичне та психосоціальне здоров’я людей, які беруть участь у цій програмі втручання.
Індексні терміни
Ключові слова:
Ключові слова:
Контур
Повний текст
1 Фізична активність, яку хвалить і захищає медичний працівник серед людей, що страждають ожирінням, як необхідна умова їх рухової реабілітації, може залишити цю публіку без уваги та розгубленості. Як ви тренуєтесь, коли прості рухи (і щоденна рухливість) є проблемою? Коли напружене тіло стає трохи поганішим, обмежуючим або навіть дискримінаційним, як ми не можемо зрозуміти спокусу бути фізично неактивним? Трансдисциплінарна та адаптована допомога може дозволити пацієнтам із ожирінням відкрити "новий потенціал". Хоча важке ожиріння може заважати фізичній практиці, ускладнюючи впоратися з ним, воно не повинно заважати йому робити фізичні вправи. Орган спроможності, описаний професором Бернардом Андріє, - це відкриття можливостей та потенціалів, що можуть з’явитися. Екологічний підхід, що поєднує терапевтичну освіту пацієнтів (TPE), адаптовану фізичну діяльність (APA), усвідомлення організму, консультування (консультування) та тренінг, здається, демонструє вплив на фізичне та психосоціальне здоров’я учасників цієї програми втручання, яка буде представлена тут.
4 Учасниками, зареєстрованими в програмі через спеціалізовану службу госпітального центру, спочатку було 6. Група складалася з чоловіка (1 год) та п'яти жінок (5f), усі учасники яких були задіяні у програмі. Були проведені різні групування відповідно до фактичної участі людей. Таким чином, вік учасників коливається від 29 до 59 років (колектив "6", зареєстрований на старті). Група "5" - провівши всі початкові та заключні випробування - віком від 29 до 56 років. Група "4" - ті, хто брав участь у переважній більшості сесій (рівень участі> 75%), віком від 44 до 56 років. Оскільки досліджувана популяція невелика, можна зробити індивідуальну презентацію характеристик цих учасників.
Дошка. Представлення характеристик учасників програми
8 Оскільки дані, зібрані для дослідження, є важливими - завдяки такому підходу триангуляції - нижче представлена лише частина роботи. У таблиці наведені результати для кожного учасника, за Т0 та Т12. Це стисло подання загальних результатів має тенденцію до усунення складного характеру, залишаючи місце для “чисто числових задач” (Matalon, 1988, с. 229). Аналіз справи слідує цій презентації загальних результатів та дає конкретний приклад цих цифр. Це дозволяє нам розглянути сукупність досліджуваної людини.
Таблиця 2. Презентація індивідуальних та колективних результатів для кожного учасника, середніх показників групи
Аналіз справи
Закріплення психосоціальних результатів
Аналіз інтерв’ю Е.М.
Аналіз спостережень
Протистояння з науковою літературою
Обмеження дослідження
Рекомендації та перспективи
"Суворість, що докладається до стрункості профілю, робить переміщення форм більш помітним. Однак диспропорція залишається головною, незаперечною: вражаюча присутність ожиріння в наших суспільствах походить більше від способу життя та його «відгодовуючих» ефектів, ніж від контрасту, запропонованого худими та його наслідками »(Vigarello, 2010, с. 285).
Бібліографія
Абсіль, Г. (2014). Соціально-екологічні підходи, механізми складності, втручання у зміцнення здоров’я. INPES (березень, 2016). Доступно за адресою: http://inpes.santepubliquefrance.fr/jp/cr/pdf/2014/1-ABSIL.pdf.
Андріє, Б. (2012). Організація тіла та самооздоровлення. Дослідження та освіта [Інтернет], 3 | Вересень 2010 р., Розміщений 01 січня 2012 р., Консультація проведена 15 листопада 2016 р. URL: http://rechercheseducations.revues.org/571.
Бланше, А., і Готман, А. (Ф. де Сінглі (реж.)). (2007). Розслідування та його методи, співбесіда. Париж, друге видання: Натан, зб. "128/Соціологія".
Борель, А. Л., Альмерас, Н., Бержерон, Дж., Тремблей, А., Пуар'є, П., і Деспрес, Ж.-П. (2010). Фізична активність зменшує ожиріння вісцерального відділу незалежно від втрати ваги. Медицина метаболічних хвороб, 4 (2), 143-145.
Катру, М. (2002). Вступ до досліджень дії: методи теоретичного підходу, орієнтованого на практику. Дослідження та практика викладання на спеціалізованих мовах. Зошити Аплюта, 21 (3), 8-20.
Cloes, M., & Roy, M. (2010). Розвиток екологічного підходу: від парадигми процес-продукт до евристичної моделі процесу навчання-навчання. Інтервенційні науки в PSE та спорті: результати досліджень та теоретичні основи, 13-33.
CNOSF. (2013). Послідовність тестів на придатність. Доступно за адресою: http://franceolympique.com/files/File/actions/sante/outils/tests_evaluation_forme.pdf.
Коллард, Л. (реж.). (2012). Спорт та добробут у стосунках: ще один аспект здоров’я. Париж: Хірон.
Descarpentries, J., Klein, A., & Parayre, S. (2012). Вступ. Дослідження та освіта [Інтернет], 3 | Вересень 2010 р., Розміщений 01 січня 2012 р., Консультації - 15 листопада 2016 р. URL: http://rechercheseducations.revues.org/549.
DEST, (2016). Частина III: Форматування дослідження. Доступно за адресою: http://ute.umh.ac.be/methodes/partie3.htm.
Дюпюі, Ж.-М., Вівант, Ж.-Ф., Доде, Г., Буве, А., Клемен, М., Дазорд, А.,. & Bellon, G. (2000). Персоналізовані спортивні тренінги з догляду за повними хлопчиками у віці від 12 до 16 років. Педіатричний архів, 7 (11), 1185-1193.
Фігард-Фабр, Х., Фабр, Н., Леонарді, А., і Схена, Ф. (2011). Ефективність нордичної ходьби при лікуванні ожиріння. Міжнародний журнал спортивної медицини, 32 (6), 407-414.
Голдберг, Дж. Х., і Кінг, А. К. (2007). Управління фізичною активністю та вагою протягом усього життя. Анну. Преподобний Охорона здоров'я, 28, 145-170.
Хейдж, Ф. Е., та Рейно, К. (2014). Екологічний підхід у теоріях навчання: перспектива дослідження щодо "суб'єкта, який навчається". Освіта та соціалізація. Блокноти CERFEE, (36).
Є, (2011). Надмірна вага та ожиріння у дорослих: медичне керівництво першого ряду, Рекомендації для клінічної практики. HAS (березень-квітень-травень 2016), http://www.has-sante.fr/portail/jcms/c_964938/fr/surpoids-et-obesite-de-l-adulte-prise-en-charge-medicale- першого курорту.
INSERM (Реж.), (2008). Фізична активність: контексти та вплив на здоров’я. (Частина про ожиріння, глава 19, стор. 447-484). Звіт. Париж: ІНСЕРМ, зб. “Колективна експертиза”, XII, 811 с. Доступно за адресою: http://www.ipubli.inserm.fr/handle//10608/97#sthash.uVwslkih.dpuf.
McTiernan, A., Sorensen, B., Irwin, M. L., Morgan, A., Yasui, Y., Rudolph, R.E.,. & Поттер, Дж. Д. (2007). Вплив на фізичні вправи на вагу та жирові відкладення у чоловіків та жінок. Ожиріння, 15 (6), 1496-1512.
Malhotra, A., Noakes, T., & Phinney, S. (2015). Настав час зруйнувати міф про фізичну бездіяльність та ожиріння: ви не можете обігнати погану дієту. Британський журнал спортивної медицини, bjsports-2015.
Маталон, Б. (1988). Опишіть, поясніть, сплануйте: експериментальні підходи та поле. Париж: Арман Колін, зб. "U".
Морін, А. (2010). Ходити разом у складній реальності. Дослідження інтегральних та системних дій (RAIS). Париж: L’Harmattan, зб. "Дослідження дій у соціальних практиках".
Prochaska, J.O., & Velicer, W.F. (1997). Транстеоретична модель зміни поведінки здоров’я. Американський журнал зміцнення здоров'я, 12 (1), 38-48.
Саріс, W.H.M., Blair, S.N., Van Baak, M.A., Eaton, S.B., Davies, P.S.W., Di Pietro, L.,. & Tremblay, A. (2003). Скільки фізичного навантаження достатньо, щоб запобігти нездоровому набору ваги? Результати I-ї фондової конференції IASO та консенсусна заява. Огляди ожиріння, 4 (2), 101-114.
Вігарелло, Г. (2010). Метаморфоз жиру. Історія ожиріння. Париж: Поріг.
Wareham, NJ, Van Sluijs, E.M., & Ekelund, U. (2005). Фізична активність та профілактика ожиріння: огляд наявних доказів. Праці Товариства харчування, 64 (02), 229-247.
Яна, С.Д. (1993). Спроба методологічної тріангуляції: Дослідження взаємозв’язків між родючістю, сім’єю та урбанізацією серед Бамілеке та Беті (Камерун). Бюлетень АПАД, 6 | 1993 (6).
Ziegler, O., Filipecki, J., Girod, I., & Guillemin, F. (2005). Розробка та перевірка французької анкети щодо якості життя, пов’язаної з ожирінням: шкала оцінки якості життя, ожиріння та дієтології (QOLOD). Діабет та метаболізм, 31 (3), 273-283.
Список ілюстрацій
| Таблиця 2. Презентація індивідуальних та колективних результатів для кожного учасника, середніх показників групи |
| http://journals.openedition.org/rechercheseducations/docannexe/image/2904/img-1.jpg |
| image/jpeg, 452k |
| http://journals.openedition.org/rechercheseducations/docannexe/image/2904/img-2.jpg |
| зображення/jpeg, 140 тис |
| http://journals.openedition.org/rechercheseducations/docannexe/image/2904/img-3.jpg |
| зображення/jpeg, 148к |
| http://journals.openedition.org/rechercheseducations/docannexe/image/2904/img-4.jpg |
| зображення/jpeg, 156 к |
| http://journals.openedition.org/rechercheseducations/docannexe/image/2904/img-5.jpg |
| зображення/jpeg, 156 к |
| http://journals.openedition.org/rechercheseducations/docannexe/image/2904/img-6.jpg |
| зображення/jpeg, 96 к |
| http://journals.openedition.org/rechercheseducations/docannexe/image/2904/img-7.jpg |
| image/jpeg, 88k |
Список літератури
Бібліографічна довідка
Самуель Гуен і Паскаль Бордес, "Психосоціальні результати ожиріння,
Екологія адаптованої фізичної активності ", Дослідження та освіта, HS | 2017, 99-119.
Електронна довідка
Самуель Гуен і Паскаль Бордес, "Психосоціальні результати ожиріння,
Екологія адаптованої фізичної активності ", Дослідження та освіта [Інтернет], HS | Травень 2017 р., В мережі з 30 червня 2017 р., Підключення 28 січня 2021 р. URL: http://journals.openedition.org/rechercheseducations/2904; DOI: https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.2904
Про авторів
Самуель Гуен
Паризький університет Декарта, UFR STAPS, TEC - EA 3625
Паскаль Бордес
Паризький університет Декарта, UFR STAPS, TEC - EA 3625