Птахи подорожують, не зірвавши; Освітній простір, Музей Тулузи

зірвавши

З 6 по 3

Опис

На забутому шляху природного саду студенти вирушили відкривати птахів у садах музею. Спостерігаючи за своїм польотом, своїм силуетом, пір’ям, дзьобом або ознаками присутності, вони прагнуть ідентифікувати свої знахідки. У приміщенні вони детально розглядають різні елементи анатомії птахів: пристосування скелета та пір’я до польоту, пристосування дзьоба до раціону. Нарешті, вони подорожують з птахами, щоб виявити місця їх міграції та причини такої тривалої та небезпечної подорожі.

I. Ласкаво просимо до групи та вступ (5 хв)

Посередник вітає групу під Омб'єром, представляється і представляє Сади музею.

II. Вечірка на свіжому повітрі (45 хв)

Короткий вступ до La Vie des Étangs дозволить дітям зрозуміти, що цей період засинання в навколишньому середовищі відіграє первинну роль у розвитку та функціонуванні природи. Потім клас поділяється на дві групи, кожна група виконуватиме наступні 2 дії по черзі.

· Оглядова екскурсія (самостійно з дорослим, що супроводжує, - 20 хв.) Групу ведуть у вежу, щоб спостерігати за птахами в біноклі та ознайомитись з сезоном та особами, присутніми в цей період.

На стежці (з посередником - 20 хв.) Забутою стежкою вони виявлять сліди пісенника (вивчення залишків їжі та інструментів, якими птахи розбивають раковини равликів), чорновенчану нічну чаплю ( дослідження куль відбракування, знайдених на місці, і робота над раціоном цієї птиці), грубодзвоний розбиває ядра (вивчення залишків їжі та вивчення його раціону), чорноклюва сорока (вивчення цієї птиці та вивчення її раціону ).

Після закінчення цього туру всю групу проводять у приміщенні.

II. Вечірка в приміщенні (45 хв)

Доступні кімната для досвіду та кімната для відкриття, всі майстер-класи та документи. Для того, щоб орієнтувати студентів, викладач знайде аркуші інструкцій для навчальних засобів та відповіді на запитання на різних доступних семінарах. Для кожного семінару студенти мають у своєму розпорядженні запитальний лист, який вони можуть отримати.

· Семінар № 1: «Є кістка! "(10 хв.) Діти матимуть у своєму розпорядженні цілий пташиний скелет, поперечну кістку, радіус/лікть птахів для порівняння із ссавцями: вага кісток, їх форма та помазання. Вони отримають опитувальник для порівняння, щоб продемонструвати пристосованість кісток птахів до польоту.

· Семінар № 2: «Намалюй мені пір’я» (15 хв.) За допомогою бінокулярної лупи та малювання діти спостерігатимуть за пір’ям та пташиним крилом, що дозволить їм дізнатися про різні види пір’я, а також про їх функції.

· Практикум № 3: «З наукової точки зору» (10 хв.) Цей семінар змусить студентів задуматися про використання птахів для спостереження за їх міграційними потоками, а також про різні типи смуг.

· Семінар № 4: «За столом! ”(10 хв.) Поставте залишки їжі перед відповідними фотографіями птахів та їх раціону. Студенти повинні будуть визначити, який птах повинен мігрувати для задоволення своїх потреб у їжі.

· Семінар № 5: «Тут, диспетчерська вежа» (10 хв.) До яких місць рухаються птахи? Чи всі вони їдуть в однакові райони? Скільки часу їм потрібно для цієї поїздки? Ця діяльність дозволить учням подумати про різні середовища, через які птах повинен пройти під час своєї міграції, а отже, і про ризики, які виникає під час подорожі.

III. Висновок (5 хв)

Медіатор збирає всіх студентів для обміну такими питаннями: Які ризики міграції птахів? Які проблеми полювання протягом цього періоду? Де ми можемо спостерігати міграційні коридори в Південних Піренеях ?

Розташування: Сади музею в Бордеружі, проспект Бурже-Манурі, 24-26, 31200 Тулуза. Забутий шлях до природної зони, кімнати досвіду та кімнати відкриттів

Тривалість: 2 год

Доступність: Доступно людям з вадами слуху.