Раннє втручання для дітей

Якщо дитина затримується у своєму розвитку або виявляє відхилення, раннє втручання часто може пом’якшити або виправити можливі наслідки.

На багато чого ще можна вплинути на ранніх стадіях розвитку

Багато чого потрібно навчитися і пережити, перш ніж маленька дитина, наприклад, вперше встане і наважиться зробити перші кроки. Навіть перші слова є результатом розвитку, який розпочався задовго до цього. У кожної дитини свій темп та свої сильні та слабкі сторони. Однак іноді може бути так, що щось більше не знаходиться в межах норми розвитку дитини, що виникають затримки або відхилення, що вимагають особливої підтримки дитини.

Спочатку для батьків це шок, коли педіатр повинен сказати їм, що з їхньою дитиною щось не так, що вони можуть бути інвалідами або їм загрожує інвалідність. Але чим раніше таке порушення або відхилення виявляються у розвитку дитини, тим краще це можна запобігти та допомогти. На багато чого ще можна вплинути, особливо на ранніх стадіях розвитку. Індивідуальна підтримка, яка починається на ранніх стадіях, часто може запобігти появі інвалідності та усунути або, принаймні, пом’якшити існуючі вади та їх наслідки - щоб дитина мала найкращі можливі шанси розвивати свою особистість та розвиватися у самовизначеному житті.

Допомога в сім’ї для постраждалих дітей та їх сімей

Для того, щоб мати можливість запропонувати дітям та їхнім родинам найкращу підтримку у разі потреби, у Німеччині створено два заклади:

Соціально-педіатричні центри та так звані центри раннього втручання.

Міждисциплінарні центри раннього втручання, будучи об'єктами поблизу сімей та будинків, пропонують медичну, освітню, психологічну та соціальну допомогу сім'ям з дітьми-інвалідами або дітям, яким загрожує інвалідність, починаючи з дитинства і закінчуючи вступом до школи. Її основна увага приділяється педагогічно-психологічній та консультативній допомозі.

Соціально-педіатричні центри також є міждисциплінарними установами. Вони мають медичну та терапевтичну спрямованість і знаходяться під постійним наглядом лікаря. Їх основними завданнями є діагностика та лікування дітей та підлітків віком до 18 років, які через тип, тяжкість та тривалість захворювання не можуть лікуватися у відповідній медичній практиці або у відповідних міждисциплінарних центрах раннього втручання. Соціальні педіатричні центри працюють лише за дорученням і за направленням зареєстрованих контрактних лікарів. Оскільки вони по-різному орієнтовані, тут можуть проходити обстеження та лікування дітей з найрізноманітнішими захворюваннями та розладами.

Спільним для обох закладів є те, що вони не лише пропонують відповідне лікування та заходи підтримки дитини, але й конкретно звертаються до відповідних батьків, наприклад, інформацією, пропозиціями та інструкціями щодо підтримки своєї дитини. Одним із особливих завдань раннього втручання є підтримка батьків у вирішенні можливих порушень їхньої дитини та прийняття їх, пропозиція допомоги у вихованні, інформування та консультування щодо правових обставин та фінансової допомоги.

Раннє втручання базується на цілісній концепції

Раннє втручання завжди ґрунтується на цілісному підході до допомоги. Це означає, що воно включає скоординовані медичні, психологічні, соціальні та освітні заходи, які працюють разом і включають саму дитину та її найближче оточення - сім’ю. У цьому сенсі пропозиція раннього втручання включає:

Діагностика, як правило, педіатром, можливо із залученням спеціаліста, або - після направлення лікаря - соціальним педіатричним центром,
терапія,
освітня підтримка,
Поради, поради та підтримка для батьків.

Відповідно до цієї цілісної концепції до раннього втручання залучаються різні професійні групи, які доповнюють одна одну. Це, наприклад, лікарі дитячої та підліткової медицини, психологи, педагогічні та лікувальні педагогічні спеціалісти, фахівці з логопедії, фізіотерапії та трудотерапії. Ця взаємодія різних кваліфікацій означає, що спеціальні заходи підтримки можуть бути реалізовані швидко та легко.

Комплексна діагностика дає можливість адресної допомоги

План лікування для раннього втручання завжди повинен базуватися на всебічній діагностиці. До них належать:

Вивчення загального розвитку та інтелекту,
фізичне та неврологічне обстеження,
психологічні висновки
Оцінка соціальної поведінки та емоційного розвитку дитини, а також умов розвитку, сил та ресурсів сім'ї,
Уточнення походження та перебігу розладу.

На основі результатів тестування у співпраці з батьками складається індивідуальний план підтримки та лікування. Звичайно, це повинно базуватися на обставинах у сім’ї та повсякденному житті, щоб заходи підтримки могли бути реалізовані насправді.

Цілі та пріоритети фінансування залежать від виявлених проблем

Метою раннього втручання є якнайшвидше визнати майбутню або вже існуючу інвалідність та спеціально підтримати дитину у її фізичних, розумових та соціальних здібностях за допомогою відповідних заходів підтримки та лікування. Залежно від сфери, в якій виникають конкретні проблеми, встановлюються певні пріоритети фінансування.
Окрім лікування причин та симптомів захворювання, розладу розвитку або інвалідності, важливими цілями підтримки дитини є:

Сприяння сприйняттю, рухам, взаємодії та спілкуванню дитини, а також мові;
Навчальні методи для компенсації можливих дефіцитів, наприклад, за допомогою інших навичок;
Підтримка у розвитку практичних життєвих навичок;
Підтримка соціального та емоційного розвитку.

Мобільна та амбулаторна допомога

На додаток до амбулаторного раннього втручання центри раннього втручання часто також пропонують так зване мобільне раннє втручання, щоб ці пропозиції могли використовувати якомога більше зацікавлених батьків. За допомогою мобільного раннього втручання постраждалі сім’ї відвідують вдома. Консультування для батьків та підтримка дитини, таким чином, відбувається у звичному оточенні, і місцеві умови можуть бути безпосередньо включені в підтримку та консультування. У деяких випадках догляд за дитиною можливий також у дитячому садку, наприклад, якщо батьки працевлаштовані або якщо догляд за дітьми вдома неможливий з інших причин.

У випадку амбулаторного раннього втручання консультації та підтримка здійснюються у так званих центрах раннього втручання. У цьому випадку, крім використання пропозицій, батьки також мають можливість познайомитися з іншими батьками, встановити контакти та обмінятися думками. Соціальні педіатричні центри - це виключно амбулаторні заклади, які, як правило, приєднані до місцевої клініки - зазвичай це спеціалізована клініка з дитячої та підліткової медицини.

Де батьки можуть знайти допомогу і хто несе витрати?

У Німеччині існує понад 1000 установ та відділень для раннього втручання. Однак існують дуже великі регіональні відмінності, так що, наприклад, у сільських регіонах часто є лише кілька контактних пунктів.

Педіатри, які зазвичай є першою контактною особою, зазвичай можуть назвати відповідні місця поблизу та допомогти у пошуку. Батьки також можуть звернутися до місцевого управління охорони здоров’я.

Якщо педіатр призначить лікування, витрати покриватимуть медичні страхові компанії. Існує також можливість оплати витрат на основі Федерального закону про соціальне забезпечення та Закону про захист дітей та молоді через постачальника соціальних послуг.

Виплати за раннє виявлення та ранню підтримку дітей-інвалідів або дітей, що перебувають у групі інвалідності, передбачені законом у розділі 46 Дев'ятого соціального кодексу. Оскільки структура цих служб не детально визначена, можуть існувати відмінності залежно від федеральної держави.