Ритуали в дитинстві - KiMaPa

Ритуали передають відчуття захищеності, спільності та безпеки.

Вклад Моніки Т'єр

Ритуали допомагають надати форму певним ситуаціям і діям. Вони підтримують міжособистісні контакти та сприяють переходам, таким як перебування в яслах або з вихователем. Вступ до дитячого садка чи початкової школи також є характерними перехідними ситуаціями в дитинстві.

Зміни в життєвих ситуаціях зазвичай призводять до нових рольових вимог або до додаткових ролей. Потрібно знайти місце в групі, налагодити нові стосунки. Дитина розвиває “ми-почуття” поза сім’єю, знаходить нових провідних фігур та зразки для наслідування. Інші люди, ніж попередні опікуни, мають нові очікування щодо його поведінки та його здібностей.

Розлука, прощання, зміна місця проживання чи смерть - це також серйозні зміни, які пред'являють дуже особливі вимоги до всіх причетних.

Під час переїзду він втрачає знайомих друзів і змушений мати справу з відчуттям, що є новим в іншому місці. І останнє, але не менш важливе: боротьба з непостійністю та смертю, спричиненою втратою бабусі та дідуся чи іншого члена сім’ї, друга чи навіть домашньої тварини, є великим емоційним викликом для дитини, яка потребує підтримки та керівництва.

Час переходу між різними фазами розвитку, коли дитина зміцнює свою особистість та самостійність, також є вимогливим. Кожна із цих формативних змін означає час заплутаних емоцій та більш інтенсивний, особливо для дитини Аргументи зі світом і з собою.

Ритуали можуть допомогти дітям відчути тишу та спокій у суєтному світі. Ви відчуєте розслаблене харчування, ігровий час без напруги та періоди відпочинку. Ви вчитеся концентруватися на прослуховуванні історій, перегляді книжок із картинками або відступати до тихої кімнати, розмірковуючи.

Що таке ритуали?
Ритуали - це традиції та звички, які повторюються і дотримуються певної послідовності. У всіх культурах світу існують різні ритуали, які відрізняються.

Ритуали дотримуються певних принципів. Вони характеризуються фіксованим процесом
підтримка повторюваної форми, певної послідовності дій,
певні правила,
спрощена поведінка, що повторюється,

Імітація, практика і часто несвідоме виконання

Майстри самостійно придуманих ритуалів - це, безперечно, маленькі діти. Всі, хто займається малюками, знають, що діти зазвичай люблять повторення, а не різноманітність.

Особливо вранці та ввечері діти віддають перевагу звичному режиму дня. Ранкове сяйво, завжди одна і та ж обставина при одяганні, перерваний сніданок, все, що особливо дратує працюючих батьків, дає малюкові безпеку поступового втягування в невідомий день - "Все як завжди".

Діти також наполягають на великій кількості повторень протягом дня. Той самий шлях до дитячого садка, той самий дитячий майданчик, однакова композиція плюшевих іграшок, така ж ковдра для комфорту для комфорту та коли ви втомилися. Прощатися з днем і залишатися наодинці в темряві потрібно робити за суворими правилами, особливо ввечері.

Давайте детальніше розглянемо ситуації, коли діти найсильніше наполягають на звичних моделях поведінки. Ми бачимо, що це моменти, які сприймаються як небезпечні або загрожують магічним світоглядом малюка.

Потім малюк шукає стратегії, щоб полегшити свій страх, знайти захист і відчути себе в безпеці. Як тільки повторення стає досвідом, і, отже, звичайно, ритуальна діяльність часто відмовляється або переходить в іншу область. Таким чином, дитина поступово розширює свій життєвий простір та огляд, не перевантажуючись своєю орієнтацією.

Ритуали виховання маленьких дітей (приклад із повсякденного життя працюючої матері з її маленькою дитиною):
Після того, як мама подивилася зі мною книжку з картинками, вона прощається зі мною та пані Мюллер і йде на роботу.
На прощання я отримую «чарівний поцілунок», який мене втішає і супроводжує, поки мама знову не забере мене.
Якщо був обід (щодня в один і той же час), невдовзі хтось забере мене.
Якщо на десерт є фруктовий салат, починаються вихідні, і я можу залишитися з мамою та татом.
Коли мене піднімають, мама обіймає мене і тричі обертається зі мною по колу. Ми робимо це, тому що ми раді бачити вас знову.
Коли я прощаюся з пані Мюллер, вона розповідає мені, що може зробити мене щасливим наступного дня.
Це велика підтримка для нас, батьків та вихователів, якщо ми можемо супроводжувати дитину в таких переходах. Супровід складається з трьох розділів або фаз:

1. Підготовка - по можливості
Підготовка та налаштування на нові ситуації дають дитині можливість зіткнутися зі своїми почуттями та переробити їх у своєму власному темпі.

Якщо передбачувана перехідна ситуація, це можна підготувати разом. Позитивні сторони змін можна поставити в центрі уваги.

Важливо донести до дитини, що їм довіряють справлятися з ситуацією.

2. Прийміть, прийміть і сприймайте почуття
Переходи, прощання та втрати викликають сильні почуття, які слід сприймати та виражати. Дітям особливо корисно шукати «картинки» на те почуття, які вони, можливо, не зможуть назвати або навіть класифікувати.

Якого кольору ваш гнів, ваш смуток?

Яка тварина вам особливо близька, коли ви боїтеся?

Яка лялька, яке опудало може захистити вас вночі, коли стемніє?

Чи може ланцюжок від бабусі допомогти вам без страху ходити до школи?

Почуття дорослого, природно, також відіграють важливу роль для дитини. Діти це відчувають і не знають, як з цим боротися. Важливо, щоб дорослі говорили з дітьми про власні занепокоєння та почуття.

Звичайно, вам слід уважно подивитися, яку інформацію та розмови можна очікувати від кожної дитини. За жодних обставин не можна “знущатись” над дитиною як партнера для розмови чи “втішника” для дорослого.

3. Ритуали забезпечують безпеку
На додаток до надійних, знайомих людей, регулярні структури особливо корисні на етапах переходу. Виправлені ритуали, які не змінюються і "Ви можете покластися на", зменшити невизначеність, пов’язану зі змінами. Нові ритуали, спеціально розроблені для цієї ситуації та пояснені дитині відповідно, також можуть забезпечити безпеку. Вони показують дитині, що ви усвідомлюєте складну ситуацію, визнаєте її і добре справляєтеся з нею і дієте відповідно.

Ще один невеликий приклад наприкінці - прощальний лист від працівника по догляду за дітьми

Чудовим подарунком на прощання для дитини, яка покидає садок/ясла/вихователь, є особистий прощальний лист від працівника по догляду за дітьми. Огляд прекрасних подій останніх кількох років та спільний досвід поділяються настільки ж добре, як і погляд на майбутній новий етап життя із обнадійливими словами, які зміцнюють впевненість та впевненість дитини.

Набряк:
Тандем - "Управління переходами та прощання" (Herder Verlag)
Zet - журнал для доглядачів за дітьми - "ритуали в повсякденному житті"
Хільдегарда Рессель - "Ритуали для повсякденного життя" - (Гердер-Верлаг - 1998)