Робота та переконання, що її підживлюють - Журнал кар’єри

Я працюю понад 22 роки і пройшов кілька етапів у своїх стосунках з роботою: від обов’язку до сенсу, самовираження та реалізації. З часом у мене не було багато захоплень, але я можу сказати, що люблю роботу тренера та підприємця, люблю роботу, якою займаюся. Я можу сказати про себе, що я трудоголік, але в позитивному сенсі. Останнім часом я мав час розміркувати над темою роботи та переконань, які впливають на те, як ми підходимо до роботи, а також спостерігати під час тренінгів команд проектів у галузі праці та впливу індивідуальних та колективних переконань щодо роботи, на результати та досягнутий досвід. їх. Для більш широкої перспективи може бути корисним прочитати статті про роботу з румунами, написані Даніелем Девідом.

Ця стаття - запрошення до особистого роздуму на цю тему. Мені подобається, як просто сказав Сократ, "незвіданим життям не варто жити". На практиці коучингу понад 14 років я навчився вивчати філософію життя та праці, тому що вони діють як важіль - як тільки щось змінилося в цих точках, вплив видно протягом усього життя.

Наша філософія праці (етимологічно філософська - кохана, софія - мудрість), на мій погляд, любов до правди та мудрості та до того, що ми вважаємо для нас істинним: переконань, припущень, цінностей, думок. Наші переконання щодо роботи свідомо і несвідомо інформують про те, як ми працюємо, результати, яких ми досягаємо, і про весь досвід, пов’язаний з нашою роботою та результатами.

У сучасній динаміці та складності роботи я помічаю, як ми рідко витрачаємо час на роздуми про свої переконання та вплив, який вони мають на наше життя. Наприклад, одне з моїх переконань щодо роботи, почуте в родині від батьків, було таким: «Я повинен багато працювати, якщо хочу мати гроші. Робота непроста, візьміть у руки книгу! " Багато років я до виснаження працював, щоб довести, що я заслужив отриману зарплату або зароблені гроші. Навіть після того, як я вирішив бути підприємцем, бути самостійним, це було те саме, я наполегливо працював за невеликі гроші. Я завжди мав на увазі, що я повинен добре вчитися («покласти руку на книгу»), що робота важка!

Ця віра допомогла мені оцінити навчання та наполегливо працювати для досягнення успіху, але для досягнення нових, інших результатів я навчився зберігати ту частину, яка служить моєму потенціалу, і змінити ту частину, яка перешкоджає моєму прогресу.

Я також запрошую вас, читачу, до простої вправи на особисті роздуми про те, як ви застосовуєте свою філософію на роботі та як її відволікаєте. Деякі запитання можуть бути:

Яка ваша філософія щодо роботи?
Які ваші переконання щодо роботи? Звідки вони беруться?
Який вплив ці переконання впливають на ваше життя?
Те, що ви вважаєте прийнятним на роботі, а що неприйнятним?
Коли ви слухаєте, як інші говорять про свою роботу, що вас зворушує чи хвилює? З чим ти резонуєш? Яке несхвалення?

Я запрошую вас поглянути на ваші відповіді, можливо, тут є щось, що варто переглянути, переглянути, в ідеї, що нова віра чи ментальність можуть набагато краще служити вашому потенціалу.

Поки наші особисті переконання впливають на наше життя та середовище, в якому ми працюємо, ми працюємо з іншими, у групах, командах та організаціях.

Одним із способів зрозуміти взаємозв'язок впливу індивідуальних та колективних організаційних переконань є думка про океан. Хоча організація - це океан, зі своєю власною колективною культурою та переконаннями, кожен з нас - це крапля чи хвиля в цьому океані.

Багато організацій наймають розумних, компетентних людей, припускаючи, що їх робота принесе бажані результати в організації. Часто розумні, компетентні люди мають великі труднощі в роботі та досягненні бажаних результатів в організації через відсутність родючого середовища (сприятливого для творчої роботи, додана вартість), низьку ефективність, відсутність співпраці та інколи погане прийняття рішень.

Командна робота високо цінується в організаційному середовищі, але я знаю небагато менеджерів, які дійсно вміють створювати структуру, яка полегшує командну роботу та співпрацю. Це два ключові виміри стійких результатів, задоволення, мотивація та відданість.

Часто я помічаю, що менеджери, на яких покладено обов'язок створити основу для здорової та ефективної роботи, яка призводить до бажаних результатів, діють на основі менталітету фахівців і виконують здебільшого діяльність, яка має незначний вплив на створення належних основ для всієї команди.

Нещодавно розроблена ідея інтелекту команди - це синергія, при якій багато розумів, які працюють разом, можуть підтримувати та виправляти один одного в помилках мислення або можуть кидати виклик одне одному у створенні нових ідей та рішень. В організаційній практиці ця синергія є винятком.

Зазвичай я зустрічав багато команд, в яких колективне мислення зазнає невдач, іноді за дуже великих витрат. Колективне мислення та інтелект вимагають справжньої командної роботи та співпраці, в позитивному сенсі. Співпрацювати звучить просто, ми робимо це з часів світу і Землі, але я помічаю, як хороша співпраця часто означає компроміс з обох сторін «Я залишаю щось від мене, ти залишаєш щось від себе». Вправа співпраці торкається наших переконань щодо роботи, страхів, які ми відчуваємо, коли ділимося з іншими тим, що ми знаємо, маємо та робимо.

Що, якби співпраця означала створення чогось нового разом? Я поклав щось від мене, ви щось від вас, і ми разом створюємо те, чого не могли б створити ні я, ні ви по-своєму. Співпраця у своєму сенсі для створення чогось нового, будь то ідея, рішення, перспектива, думка, технологія тощо, вимагає від нас ментальності партнерства. Це вимагає поведінки, яка служить безпрограшній стратегії.

Хоча в організаціях Румунії є менеджери в організаціях, з якими вони поділяють подібні думки про результативність та співпрацю, які також діють у цьому напрямку, я думаю, що ми лише на початку організаційних змін. Ми лише на піонерській стадії. Я помічаю все більше ресурсів та досліджень у цьому відношенні, які підтверджують і показують нам, що ця нова організаційна парадигма має великий потенціал для створення бажаних результатів для всіх нас, для збільшення відданості та навчання впродовж усього життя, поступово замінюючи сучасну практику, яка призводить до низької відданості, середня продуктивність, відсутність мотивації та рівноваги.