Середня школа Дітріха Бонхоффера
Первинна бічна панель
- Школа
- Педагогічний профіль
- Опис місії
- Таблиця уроків квот
- Обмін/атракціони
- Співчуття
- Змагання
- Богі
- SIA
- навчання
- Дітріх Бонхофер
- Історія школи
- організації
- головний
- офіс
- Організаційна схема
- Події
- Порядок дзвінка
- Шкільна соціальна робота
- включення
- Перехід до початкової школи
- АГ
- Підтримка HA
- Правило дому
- Сервіс/Завантаження
- Прогули на рівні курсу
- Студенти
- SMV
- Арбітр
- Спонсори школи
- Пошук зірок
- План представництва
- Відділи
- Німецька
- історія
- Соціальні дослідження
- WBS
- Географія
- філософія
- Релігія/етика
- Англійська
- Французька
- Латинська
- Іспанська
- математика
- фізика
- ПнЗ
- хімія
- біологія
- музики
- Образотворче мистецтво
- Спорт
- консультація
- Вчитель консультування
- Консультування у верхній школі
- коло друзів
- Поточний
- Консультативна рада батьків
Навіть перший урок у класі 5 «Характеристика живих істот» дає зрозуміти, про що йдеться в предметі біології. Чому іграшкова мишка падає зі столу, а жива - ні? Чи існують також відмінності між ними з точки зору дієти, фізичних вправ, розмноження тощо? Рослини - це також живі істоти?
Наші уроки біології дають відповіді на всі ці питання, спочатку розглядаючи структуру, функції та процеси живих істот із нижчих класів на феноменологічній основі. Зі збільшенням віку та нещодавно отриманими знаннями з інших природничих наук основні концепції навчального плану (наприклад, структура та функції/мінливість та адаптованість) дедалі частіше застосовуються.
Як і в інших природничих науках, спосіб роботи веде до глибшого пізнання нашими дітьми живих систем шляхом формування гіпотез, перевірки чи фальсифікації, формування нових гіпотез або набуття знань.
Одним із основних моментів у класах середньої школи є ретельний, диференційований підхід та вивчення сучасної молекулярної біології та репродуктивної медицини. Поява трансгенних організмів та їх комерційна експлуатація, генні патенти, прозора людина, а також вирощування та використання ембріональних стовбурових клітин - теми, які займають центральне місце на наших уроках біології.
Крім того, пропонуються міждисциплінарні курси семінарів з предметів біології, релігії та етики на тему «генна інженерія та етика», які дозволяють нашим студентам мати справу з цими сучасними, соціально актуальними темами.
Зрештою, наприкінці навчальних днів у DBG, студенти повинні визнати, що різноманітність живих істот базується на кількох основних біологічних принципах і що всі живі істоти пов'язані між собою за допомогою харчових ланцюгів та харчових мереж. Це повинно привести наших студентів до критичного роздуму над діяльністю людини в природі та з нею.
Біологія викладається в гімназії Дітріха-Бонхоффера протягом двох годин у 5, 6, 9 і 10 класах та по одній годині в 7 і 8 класах. На верхньому рівні студенти можуть вибирати між двогодинним базовим предметом та чотиригодинним профілем/предметом. Мотивовані студенти, яким подобається працювати з тваринами та рослинами, є основою для успішних занять з біології. Ми підтримуємо це завдяки добре розробленій колекції біології, спеціалізованим кабінетам із чудовим медіа-обладнанням (променя/DVD-програвач/ноутбуки) та біологічному стажуванню з дошкою для інтерактивного навчання.
Але не лише стажування у наших власних кабінетах спеціалістів є зосередженим на заняттях, а й заходи та стажування поза школою. Наші студенти регулярно відвідують Xplore! Біотехнологічна лабораторія BASF та навчальна лабораторія в Explo Heidelberg. Неодноразово до нас також завітала рухома молекулярно-біологічна лабораторія штату Баден-Вюртемберг "Біолаб". Не можна забувати і власний біотоп нашої школи, який дає нашим учням уявлення про різноманітність рослин і тварин.