Школи астми та терапевтична освіта - Doctissimo

школи

Астма вражає понад 4 мільйони людей у ​​Франції. Хоча лікування досягло значного прогресу, щороку спостерігається майже 2000 смертей від цієї хвороби. Щоб краще знати це і краще боротися з ним, школи астми дозволяють усім пацієнтам брати участь у їх догляді.

В умовах астми ліки дозволяють астматикам жити майже нормально. Принаймні теоретично, тому що кожен другий страждаючий на астму не дотримується належного лікування з різних причин: незнання, хибних уявлень тощо. Тут виникає терапевтична освіта, пояснюючи корисність належної прихильності, але також дозволяючи пацієнтові передбачити та уникнути початку нападу або запобігти його виникненню.

Школи астми для кращого розуміння хвороби

З 1992 року Асоціація ASTHME & ALLERGIES розробила концепцію шкіл астми, давши старт у Франції оригінальної терапевтичної освіти. На сьогоднішній день існує 98 шкіл астми, розповсюджених по території Франції (столична Франція та DOM-TOM).

У кожному з них освітні засоби дозволяють вихователям (медсестрам, психологам, фізіотерапевтам.) пропонувати освітні та ігрові підходи, адаптовані до групових модулів або індивідуальних занять. Заздалегідь співбесіда, як правило, дає змогу встановити персональний освітній діагноз, 3–4 сеанси, розподілені протягом періоду від 1 місяця до року. Пропонується декілька режимів у групових або індивідуальних заняттях, деякі призначені для дорослих, а інші спеціально для молоді, підлітків та дітей. Навчіться, але також почувайтесь вислуханим, вмійте ділитися своїм досвідом астми, взаємодіяти з іншими хворими на астму, користуватися досвідом інших, більше не почуватись самотнім, стикаючись із вашими симптомами, краще контролювати початок нападів, адаптувати своє лікування тощо Це не теоретичні та складні курси, а групові зустрічі у формі практичних практикумів для набуття знань, що застосовуються у повсякденному житті.

Відповідно до рекомендацій, визначених у 2001 році ANAES (яка з тих пір стала HAS - Haute Autorité de Santé), терапевтична освіта повинна мати цілі:

  • Знати (пізнавальна мета): зрозуміти свою хворобу, знати різні способи лікування;
  • Ноу-хау (сенситомоторна мета): оволодіння технікою інгаляції, використання пікового потоку видиху (DEP);
  • І міжособистісні навички (психоафективні): прийняття хвороби, почуттів, здатність адаптувати знання на випадок кризи.

Ваш браузер не може відтворити це відео.

Школи астми: визнана ефективність

Перевага терапевтичних навчальних занять у школах астми тепер чітко визнана. Численні дослідження у світі довели, що астматикам, дорослим та дітям, таким чином «освіченим», вдалося краще контролювати свою хворобу, зменшивши кількість нападів та нічних пробуджень, зменшивши кількість госпіталізацій для нападів астми, екстреного лікування, менше відсутності на роботі або школа та загальне вдосконалення у повсякденному житті.

Незважаючи на ці визнані чесноти, велика кількість людей ігнорує існування шкіл астми. Але оскільки закон HPST (відомий як закон Бачело) це чітко визначає терапевтична освіта є частиною шляху догляду за пацієнтом і є частиною догляду за пацієнтом, але лікуючі лікарі ще не здобули рефлексу направляти своїх хворих на астму до шкіл астми.

Розвиток шкіл астми, гнучкість, яку вони пропонують (навчальні заняття по середах для дітей, вечорами або у вихідні для активних людей), повинні заохочувати астматиків отримувати інформацію, щоб скористатися нею. Слід також пам’ятати, що, хоча фінансування цих закладів різниться залежно від методів їх роботи (місто, лікарня, мережі), процес для пацієнтів завжди безкоштовний.