Шляхи розвитку творчості у дітей із СОП - PDF Безкоштовно завантажити
2 Зміст Розділ Назва статті Автори Сторінка СТУДЕНТИ Як ми готуємось до іспиту? Оана Станка 3 3 Методи розслаблення перед іспитом Ралука Марія Чиршан 5 Підлітки і тривога Адіна-Марія Гугонату, 6 Адіна-Бріндуна Флюераș Про СТРАХ Дениса Адріана Фуйореа 9 БАТЬКИ Способи спілкування з дитиною Наталія Ана Сілан 11 Дисципліна та повага Адіна Грип 14 Роль сім'ї у вихованні студентки Аделії Флореї. 17 Давайте подумаємо, яким я є батьком? Дениса Адріана Фуйореа 22 Поведінкові та емоційні розлади Мірела Онешу 25 дітей під час епідемії COVID-19 Тривога у дітей та ефективне управління Даніелою-Флоріною 28 її Матешеску-Панкалау Надмірне захист травма для дитини! Крістіна Баруша 31 Пропозиція про те, як Мірела Онезі проводить 34 часи з дитиною Шляхи розвитку творчості у дітей із СОП Дубравця Мічічі 37 ВЧИТЕЛІ Психопедагогічне консультування дітей із гіперкінетичними розладами Іоани Безег 40 Емоційні та професійні перевантаження ІГРИ НА СИНДРОМ ВІД ВИГРУШЕННЯ Деніса Адріана Фуйореа 47 Емоції в саду Діана Стреян 51 ГУМОР Давайте трохи посміятися! Мірабела Адріана Чоаба 54 2
3 РОЗДІЛ СТУДЕНТІВ ЯК МИ ПІДГОТОВЛЮЄМОСЯ ДО ЕКСПАРТУ? Професор-радник Станка Оана Навчальний підрозділ: Думбравицька загальноосвітня школа Наближається термін іспитів, і тривога та хвилювання починають збільшуватися з плином днів! Ви повинні знати, що під час іспиту абсолютно нормально хвилюватися. Ось декілька кроків, які можуть допомогти вам пройти тест: 1. Складіть графік! Дуже важливо встановити щоденний графік, в якому можна знайти правильний раціон та відпочинок! 2. Готуйся добре! Не залишайте всю справу накриватися на останніх сотнях метрів! Визначте за днями/тижнями кількість знань, які слід засвоїти! 3. МОДІЛЮЙТЕ ЕКЗАМЕН! Створіть вдома середовище, подібне до іспиту, з урахуванням часу початку іспиту, робочого часу тощо. Таким чином, повторивши цю вправу, ви зможете набагато краще впоратися з негативними емоціями під час іспиту. 4. За день до іспиту. Уникайте "відгодівлі свині в останню хвилину!" Ви попрацювали достатньо, зараз саме час дати собі час відпочити! Піти гуляти, рухатися, випити чаю, відпочити! Ви навіть можете спробувати 3
4 вправи на розслаблення: 1-2 хвилини черевного дихання. Сядьте на стілець, випрямивши хребет, таз злегка висунувши вперед, розставивши ноги, долоні на колінах. Очі можуть бути закритими або відкритими. Крок 1: Вдихніть глибоко, не поспішаючи, наповнивши живіт повітрям, коли вважаєте до 4. Крок 2: Затримайте повітря, поки не вимовите, не поспішаючи. Крок 3: Видихніть усе повітря у роті та носі, поки ви рахуєте до 4. Попрактикуйтесь перед іспитом по кілька хвилин щодня! 5. Екзаменаційний ранок Подивіться в дзеркало і повторіть. Я складу іспит. Я сильний. Я можу це зробити! Уникайте розмов з колегами про можливі теми іспиту! Будьте впевнені, бо я знаю, що можете! Успіху! БІБЛІОГРАФІЯ: Давіджі, Техніка релаксації, Видавництво Нікулеску,
5 3 Методи розслаблення перед іспитом Вчитель Радник Кіршан Ралука Марія Джимболія ЗОШ 1. Рука допомоги: на білому аркуші паперу покладіть одну з долонь і намалюйте контур долоні. На кожному пальці напишіть ім’я людини, яка була поруч із вами і яка допомогла вам легше пережити цей період соціальної дистанції та ізоляції, але яка заохочувала вас, що життя вгору-вниз. 2. Думки, які вас турбують: у лівому верхньому куті напишіть думку, яка вас найчастіше турбує, а праворуч, внизу, намалюйте смітник. Проведіть лінії від думки, яка вас турбує, до кошика для сміття, що означає викинути ту думку, яка вас турбує, до сміття. Після того, як ви закінчите малювати, я запрошую вас розсипати аркуш і справді викинути його в смітник. 3. Мандала: мандала - це послідовність концентричних кіл, розділених на чотири рівні частини, і елементи регулярно слідують один за одним. Помпезне визначення! Я хочу запропонувати вам зосередитись на першому колі. Середнє коло, найменше коло. Вони - це коло, і коли ти це усвідомлюєш, ти ростеш і розвиваєшся. Зростайте, як росте наша мандала. УСПІХУ! 5
6 Підлітки та тривожність Професор-радник Гугонату Адіна-Марія Кірє - Національний коледж Ана Аслан Тімішоара та Коледж лісового та сільського господарства Каса Верде Тімішоара Проф. 12 Тімішоара та середня школа Саклаза Страх і тривога - це дві різні речі. Страх виникає в основному в результаті наявної або конкретної небезпеки чи загрози (наприклад, коли невідома собака гавкає на нас). Занепокоєння викликається майбутніми загрозами для особистої безпеки та благополуччя, неясними та погано визначеними загрозами. Тривога, яку вважають негативним емоційним станом, що характеризується страхом, невпевненістю, невпевненістю та страхом, виникає в різних життєвих ситуаціях, таких як: складання іспиту або зіткнення з подіями, що сприймаються людиною як справжні катастрофи, з якими він не може впоратися. Тривога викликана не подіями, а тим, як ми ставимось до цих подій. Таким чином, ці думки, насправді ірраціональними ми будемо називати гарячими думками, викликають напад тривоги. Ось чому важливо, як ми вчимося дивитись і ставитись до подій 6
8 Однак, якщо ми переформулюємо те, що ми думаємо, включаючи емоційний досвід, це зміниться, і ми зареєструємо позитивний тон, який визначить нас реорганізувати свою діяльність іншим способом, не відмовляючись при цьому від них. Отже: Будьте оптимістичними та активними! Навчіться робити речі вдома! Знайдіть вдома місце, де ви почуваєтесь розслаблено, розслаблено та сповнені ентузіазму та енергії. Безумовно, у кожного з нас є таке місце, деякі з нас це вже знають, інші збираються його знайти. Поговоріть із дорослими та поговоріть з ними про свої емоції. Нормально іноді відчувати себе примхливим, нудним і нервовим, оскільки це нормально часто відчувати себе щасливим, збудженим та зацікавленим. Нормально іноді боятися, хвилюватися і боятися, як це зазвичай часто почуватись комфортно, безпечно, спокійно і розслаблено.Це нормально іноді відчувати себе деморалізованим, безнадійним і впевненим у собі. для нас нормально бути оптимістом і впевненим у своєму емоційному, мотиваційному, пізнавальному потенціалі. Посміхайтеся, жартуйте, вчіться та спілкуйтесь! Джерело зображення: 8
10 ТО, ЩО Я СПІЮ ПІЗНИМИ ГОДИНАМИ, БО Я БОЮСЬ НЕ ВИКОНАТИ ВЛАДУ І ПРОКУРИТИСЯ ПОТРЕБНО. ) ПОТІМ МИ ЗРОБИМО КВІТИ, АБО ФРУТИ, ВСЕ, ЩО ТИ ХОЧЕШ, АЛЕ МИ ЗРОБИМ СТОЛЬКІ ФРУКТІВ/КВІТІВ, ЯКІ СЕРЕДОВИЩА, ТАКИХ МІСЦЕВ ТА СИТУАЦІЙ, В ЯКИХ СТРАХ ВИДАЄТЬСЯ, МИ ІДЕНТИФІКУЄМО (наприклад БІЛЬШ АГРЕСИВНИЙ, БІЛЬШИЙ, ЩО МЕНЕ.) ПІСЛЯ МИ ЗАВЕРШЕННЯ МИ ПОВЕРТАЄМОСЯ ДО ПНЯ. НА ДНІ Я НАМАЛЮЮ АБО НАПИСАЮ ЕМОЦІЮ, ЯКУ Я ВІДЧУВАЮ В ЦЬИЙ МОМЕНТ. МИ ТЕЖ ЧЕКАЄМО ВАШИХ ДЕРЕВ! Удачі вам у цьому. 10
13 16. Відмовтеся від усього, коли він про це просить 17. Дозвольте дитині втрутитися в шлюб 18. Прийміть залишатися вдома через істерику дитини, коли вам потрібно кудись їхати 19. Ніколи не кажіть «Ні» діяльності дітей, ні навіть коли у вас немає часу 20. Покладіть дитину в центр вашого життя. тренінг) ТОКЕР КМ, МАРКІ-ДАДДС К., САНДЕРС МР Потрійна програма П. для позитивного виховання. Набір ведучого для групового потрійного П., Мілтон QLD: Сімейне міжнародне видавництво,
24 Навчіться догоджати собі. Якщо дитину заохочують друзі Навчіться любити ЛЮДИ Бібліографія 1. Батьківська компетентність Моделі концептуалізації та діагностики, Симона Главеану, Видавництво університету 2. Виховання батьків - Як виховати емоційно розумних дітей, д-р Джон Готтман,
30 Відкрите спілкування, співпереживання, заохочення дітей, час, проведений разом, але також довіра до них та їхніх рішень є одними з найважливіших факторів управління тривожністю дітей. Бібліографія Кульсар, Т. (1978), Психологічні фактори шкільного успіху, Бухарест, Дидактичне та педагогічне видавництво. Ле Галь, А. (1995), Тривога і туга, Тімішоара, Видавництво Марінеаса. Rapee, R., Spence, S., Cobham, V., Wignall, A. (2009), Як допомогти своїй дитині з проблемами тривоги, Клуж-Напока, Видавництво Aqua Forte. 30
33 займає більше часу, він може робити багато справ сам, включаючи допомогу батькам у домашніх справах. У кожній новій ситуації батьки повинні об'єктивно аналізувати, чи існує реальна небезпека для дитини чи ні, і якщо така є, небезпека може бути стерпною для дитини чи ні. Існує незліченна кількість прикладів, які ми могли б навести, але для батьків було б дуже важливо зрозуміти, що, надмірно захищаючи свою дитину, постраждає не тільки він, але і його дитина. Щоб бути щасливим, оптимістичним, відпочившим і завжди доступним батьком, абсолютно необхідно розслабитися, відмовившись від надмірного захисту. Таким чином, з відповідальною та самодостатньою дитиною батько може бути більш розслабленим. 33
36 У цій діяльності ми можемо запропонувати, щоб момент, присвячений батькові та дитині, перебував у певних умовах, які ви самі вирішите, якщо вони сприятливі, створити історію. Разом ви можете ввести в історію будь-який тип реальних чи уявних персонажів, реальних чи уявних ситуацій. І не забувайте, шановні батьки: # залишайтеся вдома і # хай будуть разом! З повагою, професор-радник Мірела Онею CJRAE Timiș 36
O Інші підходи (дієта, сенсомоторні підходи, вправи для підвищення успішності в школі, емоційне консультування) Сімейно-орієнтовані підходи та сімейне середовище Сімейно-орієнтовані підходи передбачають сімейне консультування щодо посилення терапії, орієнтованої на учнів, що застосовується у сімейному середовищі. Підходи, орієнтовані на школу. Залучення вчителів до процесу консультування шляхом надання необхідної підтримки, щоб допомогти учню впоратися з проблемами, пов'язаними з процесом консультування. Бібліографія 1. Манфред Дьопфнер, Стефанія Шюрман, Ян Фреліх, 2006, Психотерапевтична програма для дітей з гіперкінетичним розладом та опозиційною поведінкою, Видавництво Румунських служб психологічного тестування