The Present Perfect English - English Club Course
В англійській мові існує дивний час, на півдорозі між теперішнім і минулим ... Це важко зрозуміти, оскільки у французькій мові немає відповідника. Це схоже на минулий час, але воно зовсім не вживається однаково. Пані та панове, ось справжня ідеальна англійська !
Короткий зміст:
сьогодення ідеальне це час минуле що часто використовується в англійській мові. Він побудований з використанням допоміжного HAVE та минулого відмінка. В основному використовується для розмови про минулу дію, пов’язану з сучасністю, як спостереження або дію, безперервність якої ми бачимо в сьогоденні.
Ми, як завжди, розділимо цей урок на дві частини: як побудувати теперішній досконалий (1), а потім, як використовувати його (2), щоб мати загальний і простий погляд на використання цього часу.
Як його побудувати ?
МАЄ + причасток минулого
- Я випив всю воду . Я випив всю воду.
- Він вплинув на моє рішення.Він вплинув на моє рішення.
Іноді, особливо всередину, застосовують сутички. Щоб використати два наведені вище приклади, це дає:
- Я випив всю воду.
- Він вплинув на моє рішення.
Увага: ми помічаємо, що це звучить трохи як є від дієслова бути.
Він крутий = Він крутий, він крутий, дієслово бути. Він взяв Поцілунок Крутий, він взяв Kiss Cool.
‘S взяв засіб взяв. Тож будьте обережні, щоб їх не сплутати. Коли є минулого відмінка після ‘S, отже, це сьогодення ідеальне і допоміжні Є від третьої особи: МАЄ.
Причастя минулого:
Раптом необхідно знати минулу частину дієслів: for регулярні дієслова, це просто, просто додайте ED у кінці дієслова це те саме, що і для претерита. Для неправильні дієслова однак вам доведеться вивчати їх по одному, використовуючи список неправильних дієслів. Візьмемо для прикладу дієслово ПОДИВИТИСЯ, бачите, у минулому це дає БАЧИВ а в минулій частці це дає ПОБАЧЕНО . Тож ви не можете їх вгадати, вам доведеться їх вивчити. (=> Список англійських неправильних дієслів, які я вже бачив цей фільм . Я вже бачив цей фільм.
Як ним користуватися ?
- Теперішній досконалий використовується для розмови про дію, яка нещодавно відбулася, або про минулу дію, яку ми бачимо зв’язок із сьогоденням (як під час спостереження наприклад). Як випливає з назви, Present perfect, завжди існує ідея a безперервність або навіть тонкий зв’язок із сьогоденням.
Наприклад, якщо я кажу:
О! Я загубив своє кільце! О, я загубив своє кільце !
Це означає, що я тепер бачу, що втратив її. Дія його втрати є в минулому, але усвідомлення цього відбувається зараз, у теперішньому часі. Якщо я візьму той самий приклад у претериті, щоб побачити різницю, це дасть:
Вчора я загубив перстень . Вчора я загубив перстень. (Претерит)
Тут є дуже конкретний часовий маркер, вчора, тож минув деякий час з того часу, як ми його помітили, це дія, минула в минулому.
- Ми також використовуємо сучасне ідеальне, щоб розповісти про наш досвід життя в цілому, не вдаючись у подробиці. Якщо хтось скаже вам, наприклад:
У своєму житті я пережив багато неприємностей. У моєму житті було багато неприємностей.
Там вам доведеться використовувати справжній ідеал, тому що ви розповідаєте свій досвід загалом, не вдаючись у подробиці.
Трохи додаткової допомоги, яка допоможе вам у ваших вправах з англійської мови:
Одне з класичних вправ, яке ми маємо на уроці або під час різних іспитів - це вміти диференціювати теперішній досконалий від англійського минулого, які є двома найбільш вживаними минулими часами. Вас часто просять вибрати час дієслова: претерит або теперішній досконалий.
Щоб вибрати, ви говорите так: це минула дія? Чи є маркер часу? Якщо так -> претерит.
Запитайте себе також: чи є зв’язок із сьогоденням? Це спостереження, теперішній стан, що є результатом минулих дій? Це переказаний життєвий досвід? Якщо відповідь позитивна на будь-яке з цих питань -> подайте ідеально.
Крім того, існує певна кількість слів, які обов’язково тягнуть за собою справжній досконалий. Ці слова:
Коли-небудь, вже, ще, просто ...
Коли ви бачите ці слова під час вправи, ви знаєте, що це справжнє досконале, що потрібно поставити.
Я вже робив цю вправу.
- Я вже робив цю вправу. Я вже робив цю вправу.
- Ви коли-небудь виконували цю вправу? Ви вже робили цю вправу ? (маючи на увазі: ви коли-небудь робили це у своєму житті?)
- Я ще не робив цієї вправи . Я ще не робив цієї вправи.
- Я щойно зробив цю вправу. Я щойно зробив цю вправу.