Успішне написання диктантів для учнів початкової школи - Завантажити PDF безкоштовно
Весь словниковий запас розділений на 5 областей: 1. Звуково-справжні склади (дуга складу) Склади можуть бути звуко-істинними, тобто H. кожному звуку відповідає буква або група букв (sch). Немає особливих особливостей, на які слід звернути увагу. Приклади: Auto, run, go, talk, temperature, mir, seven, У нашому підході звук i пишеться всередині складу, як це зазвичай буває у мене як просте i. І в кінці складу, як сім бен, зазвичай пишеться з ie. Розбиваючи слова на склади, учні можуть легко розпізнати подвійні приголосні у словах. Приклади: es sen, Bettten, Pfef fer, Fall len, 2. Подальше розмахування слів (дуга складу зі стрілкою) Продовжуючи розмахування, проблема g/k- d/t- b/p розряджується. Приклади: він ставить ванну ванну, яку штовхає штовхаючи На початку 2-го складу звук чітко чути. Проблема з подвійною приголосною в кінці слова: Продовжуючи розмахувати, розпізнається, чи написано кінець слова з подвійною чи одинарною приголосною. Приклади: ліжко відповідає ліжкам, яким воно відповідає
3. Похідні слова (символ блискавки) Проблеми e/ä та eu/äu: Приклади: він радить намету намети неможливе виведення дерев дерево здобич здобич неможливе виведення 4. мнемотехніка (символ М) Всі слова, яких немає в жодній області Від 1 до 3 - це так звані ключові слова. Слід запам'ятати особливості їх написання. Приклади: багато v 5. Правила навчання забути боб v Як останній етап, особливі особливості правопису, такі як B. верхній/нижній регістр, бути опрацьованим. На відміну від областей з 1 по 4, тут йдеться про чіткі правила написання. Написати ДІКЦІЇ з успіхом тепер показує символи, описані вище для кожного слова, яке потрібно написати. Це робиться в діапазоні рівнів від 1 до 4. Це показує орфографічну особливість кожного складу (подальшого гойдалки, похідного, запам'ятовуваного або звукоізольованого складу). Тепер учень повинен а) розбити слово за складом і б) поміркувати над написанням кожного складу. Завдяки цим можливостям DIKTATE успішно підтримує та доповнює успішний підхід Buschmann та FRESCH як мультимедійну пропозицію. Якщо навести вказівник миші на символи довідки, відобразяться функції написання.
На рисунку 1 показана допомога, яка з’являється поруч із словом, про яке писали. Довідка відображається під час наведення вказівника миші на символ продовження гойдалки.
Б) Опис програми 1. Екран відкриття Рисунок 2 Малюнок 2 показує екран відкриття. Переглядаючи зліва направо, можна викликати такі вправи: Вправи в задньому ряду (клацніть на цифри 1, 2 або 3) Диктантні вправи в класах 1 і 2 Диктантні вправи в класі 3 Диктантні вправи в класі 4 Вправи в передньому ряду (натисніть на цифри 1, 2 або 3 ) Вправи для ручного диктанту 1 та 2 вправи для диктанту рук Клас 3 Вправи для диктанту рук Клас 4 Аптечка Інформація про роботу програми
2. Вправа під диктування На малюнку 3 показано екран у зоні підготовки до читання. Загальна робота під диктовку та ручний диктант Примітка: Деякі з описаних нижче варіантів роботи також застосовуються до диктанту вправи в руці. У диктанті та ручному диктуванні функцію кнопки можна прочитати, натиснувши на кожну кнопку правою кнопкою миші. 1. Отримайте загальний огляд (кнопки на лівому краю) - Натиснувши кнопку ока, текст вправи відображається для читання. - Текст зачитується натисканням кнопки вуха. - Натискаючи кнопку вухо-вухо, текст вправи відображається і читається. - Вправа активується натисканням кнопки зі стрілкою. Переривання процесу читання: утримуйте клавішу ESC, поки голосовий вихід не закінчиться.
На малюнку 4 показано екран у зоні вправи. 2. Відображення стану, корекції та довідки (кнопки внизу) - зліва направо: відображення довідки відображення написаних слів відображення помилок слів 3. Довідка - Довідка1: символ довідки (тут М, оскільки Див. Пишеться з ee) - повторення Мовна одиниця (наприклад, речення) за допомогою кнопки рота (сіра) - Повторення одного слова за допомогою кнопки рота (жовта) - Довідка2: кнопка ручки Відображається та читається правильний варіант написання (допомога враховується) 4. Інформація, завершення програми - За допомогою кнопки зі знаком питання Інформація про вправу буде активована. - Вправа закінчується кнопкою дверей.
Малюнок 5 показує екран в області налаштування. 5. Друк, гучність, запис, голосовий вивід та налаштування диктанту, класифіковані відповідно до складності (кнопки на правому краю) - за допомогою кнопки нотатки (правий край) доступні опції друку, гучності, допоміжних засобів символів, візуальної презентації, вправи транскрипції, письма, кольору фону, голосового виводу та Активовано налаштування диктування (градуйоване за складністю).
3. Використовуючи диктант Малюнок 6 Тіна виходить зі школи сповнений сподівань і диктує. Над полем введення відображаються 4 символи довідки (3 дуги складів і склад для повного). Послідовність диктантів читається тут і подається наочно. Диктовка дозволяє вільно писати у вікні введення. Але це слово приймається в тексті, лише якщо воно написане правильно. Це підтримує принцип прямого повідомлення про помилки. Перенесення у велике текстове поле здійснюється натисканням зеленої кнопки зі стрілкою або натисканням пробілу або клавіші повернення. Диктант можна активувати у найпростішій формі як вправу транскрипції (червона кнопка олівця на правій панелі кнопок). Текст може бути поданий візуально та на слух у поєднанні. Поєднання візуального та слухового подання текстових послідовностей особливо підходить для дітей з великими проблемами орфографії.
Порада. Якщо ви роздрукуєте розроблений таким чином диктант, ви отримаєте робочі аркуші, оцінені за рівнем складності. Рисунок 7 Тут диктант підготовлений таким чином, що його потрібно вправляти лише зі словами, які відповідають звуку. Це було досягнуто приховуванням прапора та похідних слів.
4. Вправа під ручний диктант Диктантські засоби із символами Бушмана та ФРЕШУ Рисунок 8 Читання диктанту контролюється кнопками зі стрілками. Послідовності диктантів можна повторити за допомогою губи. Диктант набуває функції нейтрального диктатора. Диктанти повинні бути написані від руки. Управління відбувається за допомогою кнопок зі стрілками. Довідка Зачитано речення, виділене синім (див. Рис. 8). Слово читається, натискаючи на слово в послідовності диктантів лівою кнопкою миші. Він виділений червоним кольором, а символи після Бушмена відображаються. Натискання слова в послідовності диктантів правою кнопкою миші зчитує слово. Виправлення Потім виправлення можна здійснити за допомогою ПК, натиснувши кнопку гумки. Це робиться, як описано в розділі Виправлення диктантів рук.
Виправлення диктантів рук Малюнок 9 Ви можете роздрукувати вищевказану корекцію та вклеїти її у зошит учня. Через принцип помилок, що перекриваються, він більше не стикається з неправильним написанням. Використання функції виправлення Помилка відзначається простим натисканням слова помилки лівою кнопкою миші. Якщо клацнути виділене слово, виправлення буде скасовано. Повна корекція видаляється натисканням кнопки зі стрілкою.