Ваша дитина не слухає вас журналу Santé
Багато батьків скаржаться, що їхні діти не слухають або відмовляються слухатися. Ось кілька шляхів для вивчення, щоб запобігти перетворенню відносин у боротьбу за владу.
Скільки конфліктів можна було б уникнути, якби ми, дорослі, часом були уважнішими до формулювання наших прохань. Реакцію дитини визначає не стільки те, що сказано, скільки те, як сказати. Скільки разів на день дитина чує накази та заборони ?
Однак накопичення цих наказів і цих заборон змушує нас захищатися, чинити опір. Звичайно, про ці речі слід говорити, але вони, як правило, ефективніші, коли їх виключають із співвідношення сил.
Поліпшити умови прослуховування
Діти можуть слухати, коли ми розмовляємо безпосередньо з ними, уважно, не відволікаючись, або роблячи тисячу і одну справу одночасно. Скидання замовлень дітям, коли ви висите телефон, говорите важливі речі «побіжно», не є хорошими умовами для прослуховування.
Краще бути повністю тим, що ми говоримо, не завжди поспішати і дивитись дітям в очі, коли ми з ними говоримо; інакше вони не почуватимуться стурбованими.
Більше використовуйте "Я" і "Я"
Щоб бути залученим, діти все ще повинні вміти сприймати речі, які мають значення, а це означає, що наші думки ясні, впорядковані, логічні, що ми знаходимо потрібні слова, тон, який не створює двозначності.
Моніка Кіль-Хінріхсен, педагог та автор книги "Чому діти не слухають", наголошує на важливості використання "Я" більше, "Я", щоб дитина добре бачила, хто приходить із порад, порядок, вимога, що він сприйнятливий до думок інших.
Звертаючи увагу один на одного
Зі свого боку, коли дитина розмовляє з нами, він також вимагає нашої уваги. Замість того, щоб терпіти нашу байдужість або нашу досаду, якщо момент не сприятливий, він оцінить нашу щирість, якщо ми скажемо йому: "Я втомився, я трохи відпочиваю і за хвилину зможу послухати тебе краще. "
Це просто питання уважності один до одного. Діти люблять почуватися серйозно, знаючи, що ми їх розуміємо, що ми не знецінюємо їх.
Якщо ви створите атмосферу слухання, діти навчаться слухати вас інакше, їх реакція буде дедалі позитивнішою, а напруга зменшиться в сім’ї.
Ігри для просування слухання
Дітям потрібні всі органи почуттів, і ми можемо навчити їх користуватися слухом, дотиком, зором, смаком, нюхом за допомогою різних ігор.
Потіштесь, наприклад, розмовляючи між собою пошепки, або навпаки, досить чітко формулюючи та перебираючи слова. Організовуйте ігри для прослуховування з зав'язаними очима (звуки зім’ятого паперу, води, цокання будильника тощо) або навіть намалюйте на спині прості цифри або малюнки, які він повинен розпізнати.
Не забувайте про ігри мімікри (вгадування, кого я імітую, професія тощо), контактні ігри, тримаючись за руки, все, що розвиває сприйняття оточуючими.
Як зафіксувати їхню увагу
Діти можуть слухати, коли вони не втомлюються, голодні або перебувають у стані сильного збудження. Щоб зафіксувати їхню увагу, повернути спокій, внутрішній баланс, ми можемо торкнутися їх фізично, покласти руку на руку, руку, плече і, якщо вони маленькі, взяти їх на руки або на коліна. Ми можемо подивитися їм в очі.
Пасивне або активне слухання ?
Пасивне слухання уникає конфронтації, проте недостатньо показати, що ми насправді слухаємо. Тож допомагає це показати, кажучи «я розумію» або киваючи. Це означає, що ми зацікавлені.
Дитині часто потрібна додаткова підтримка, щоб мати можливість говорити про свої проблеми ("Ви хочете поговорити зі мною про це? Мені цікаво знати, що ви думаєте з цього приводу ...").
Активне слухання дає змогу по-різному сформулювати те, що щойно сказала дитина, воно показує йому, що він не тільки почув, але і зрозумів його повідомлення.