Відступ від моїх невдач як вчителя-початківця - Випічка та делікатеси
Відступ від моїх невдач як вчитель-початківець
Коли я починав викладати, у мене був особливо розвіяний клас 12-го класу, який ускладнив усіх їхніх вчителів.
Я витрачав майже стільки часу, намагаючись навчити їх деяким математичним навичкам, скільки дисципліни, і регулярно виходив із занять, відчуваючи фізичну виснаженість. !
Серед цих випускників у мене було кілька студентів, котрі б з легкістю виграли будь-який конкурс пліток, і у яких, здавалося б, завжди було безліч цікавих історій, щоб терміново розповісти своїм однокласникам, а також безліч, іноді. Відверто веселих, абсурдних виправдань, щоб виправдати невпинна балаканина, забувши про свій обов’язок або запізнившись !
Навіть ці олімпійські чемпіони здавались захопленими моїми словами, і оскільки я не вживав галюциногенів, які б підняли мене, я був відверто заінтригований їх ставленням.
Я роздав кілька вправ, і, очевидно, ніхто не писав маленьких слів своєму сусідові, виконував судоку (але блін, це математика.), Не надсилав текстові повідомлення потихеньку і не малював на полях.: У мене було попереду для мене клас, про який мріють усі вчителі, перш ніж зрозуміти, наскільки ця мрія утопічна !
Моє его сильно вдарило, коли я зрозумів, що абсолютно не маю нічого спільного з дивовижним ставленням своїх учнів, котрі через збіг неоднозначності були охоплені страхом перед ідеєю мати вчителя-підпальника, здатного на таке пакет! . і справді під час наступного заняття, коли я повернувся до класу, звичний шум привітав мене, і мені знадобилося 5 хвилин, щоб усі ці плітки сіли саме тоді, коли двоє розпатланих студентів підбігли, бормочучи божевільний привід, щоб виправдати свою затримку !