Встановлення нацистського режиму в міжвоєнні роки - HGNC

Місце в 3-й програмі

Ось запропонована послідовність нацистської Німеччини в міжвоєнний період, яка підпадає під тему 1 програми: Європа, головний театр тотальних воєн (1914-1945).
Доцільно включити цю послідовність у підтему 2, присвячену "Ослабленим демократіям та тоталітарному досвіду в Європі між війнами. "

нацистського

Можливий план послідовності, інтегрований у підтему 2:
I/Тоталітарний досвід у міжвоєнній Європі
Сталінський тоталітарний режим
У Німеччині: встановлення нацистського режиму (уроки 1 і 2)
II. Ослаблені європейські демократії: реагування на тоталітарні режими
Народний фронт у Франції, демократичний вибір
Нацистські перевороти та їх наслідки (урок 3)

Проблеми послідовності нацистської Німеччини: Як у Німеччині виникає нацистський режим? Які його практики ?

Контекстуалізація

Тоталітарні режими в Європі: Народження цих нових видів політичних режимів, заснованих на тотальному контролі над населенням, абсолютній владі лідера та терорі, пов’язане насамперед із конкретним історичним контекстом міжвоєнного періоду.
Муссоліні в Італії, Сталін в СРСР і Гітлер у Німеччині встановлюють диктатури, в яких політична опозиція зводиться нанівець. Незважаючи на різні ідеології, ці політичні режими мають спільне заперечення демократії та бажання створити нову людину. Суспільство, зокрема молодь, знаходиться під пильним наглядом, тоді як пропаганда масово розвивається.

Особливість нацистського режиму: Нацистська ідеологія вирізняється баченням історії, заснованої на жорстокому антисемітизмі, та необхідністю завоювання життєвого простору.

Цілі послідовності

Послідовність повинна привести студентів до:

  • розуміти контекст, у якому встановлений нацистський режим.
  • виявити та знати практики нацистського режиму: диктатура, контроль над розумами, обрамлення та мілітаризація суспільства.
  • знати основні компоненти нацистської ідеології: расова нерівність, антисемітизм, життєвий простір.
  • зрозуміти, що експансіоністська ідеологія нацизму порушує глобальний геополітичний баланс і веде Європу, а потім і світ до нової світової війни.

Педагогічний підхід

"Перевернутий клас":

Інструменти/робочі опори:

  • План роботи класу у вигляді веб-сторінки
  • Індивідуальний план роботи для друку студента (pdf додається)

Інструменти допомоги у впровадженні: