Жаніна Карстойу, психотерапевт, яка робить прикраси з бісеру
"У той момент, коли жінка робить власні прикраси, вона тримає власне життя в своїх руках, і кожна намистинка у намисті, яку він робить, може представляти досвід його минулого, сьогодення та майбутнього "., сказати Жаніна Карстойу, "Чоловік на шляху" цього тижня. "Бісероплетіння" - одне з його занепокоєнь, що він поступово почав перетворюватися на арт-терапію, оскільки знання, отримані на другому факультеті (психологія, спеціалізація з психотерапії) - зроблені пізно, як сказали б деякі, або в той час за словами Жаніни, вони повинні були знайти свою роль і місце в її житті. Так само, як історії, які він пише вже багато років, або його НЛП або його захоплення викладанням інших. У 45 років "без капітального ремонту"(Як описано в дописі на Facebook), вона вважає, що її шлях тільки починається, і що до цього часу це була лише довга і чудова подорож (повторного) відкриття, посипаного символами та синхронізмами:
] Луїза Пірвулеску: Як зрозуміти психотерапевта, колишнього викладача доктора філософії. (нинішній доцент), креативний оповідач, "дизайнер скляних намистин" і тренер, які використовують один і той же мозок?:-)
Жаніна Карстойу: Вони є аспектами одного і того ж ... і вони думають однаково ... так що вони досить добре уживаються. Так чи інакше вони доповнюють одне одного, і кожна роль відіграє інші особливі особливості, відмінні від "опису роботи":-). Вчитель і тренер нічим не відрізняються. Коли я став тренером, я вже мав досвід роботи з дорослими. Коли я почав знову для роботи з дітьми певні аспекти роботи з дорослими виявились дуже доречними. Вчитель і тренер, природно, казкарі, це є важливою умовою для захоплення та підтримання уваги та інтересу. І по нитці історії були вибудовані та бісер ...
Навчання психотерапевту змушує мене підходити до всього досвіду навчання, включаючи гру, як досвід особистого розвитку. Навчання є досвідченим у будь-якому віці. І тому дитячі ігри часом дуже серйозні, а тренінги для дорослих використовують ігрові елементи.
Л.П .: Скажіть, будь ласка, чого вони вас навчали/пропонували або як вони змінювали кожну з цих ваших іпостасей - тренера і вчителя, психотерапевта, казкаря і творця краси?
J.C.: Важко сказати, бо трансформації тривають:-). І вони відбуваються паралельно. Зміна перспективи мені допомагає найбільше. Я став кращим учителем, коли знову став студентом. Іноді ми змінюємо ролі в той же день. Це були захоплюючі дні, тому що я майже одночасно жив в одних і тих самих ролях і відчував, що розумію обидва плани одночасно.
Я психотерапевт і сам перебуваю на терапії. Я розпочав особисту терапію з переконання, що не зможу бути терапевтом, поки не відчую роль клієнта. І перший клієнт шукав мене, як тільки я почав терапію ...
Повертаючись до питання, кожна з іпостасей трохи відшліфувала так, як я відношусь до інших ...
Л.П.: Історії були першими у вашому житті, тому що ви відкривали їх з перших років свого життя. Коли і чому ви почали створювати власні історії?
J.C.: У моєму житті були періоди, коли я вела щоденник. Я писав менше про події дня, більше про мрії, бажання, цілі ... У підлітковому віці мені було не дуже зрозуміло, що я мав діяти, щоб вони стали реальністю, але деякі з них були здійснені. І я почав писати детальніше і наполегливіше про те, що хотів. Я почав писати реальні історії за допомогою друга, який також писав.
Деякий час оповідання писали лише для власного задоволення. І я думав, що це хобі на додаток до професійної діяльності, спосіб розслабитися і дізнатися сам, що відбувається в моїй свідомості. Бо це було головним задоволенням, самопізнанням.
Коли інші збиралися читати мої історії, метафора набула великого значення, бо я не хотів, щоб мої історії розповідали іншим про мене все, що вони мені розповідали ...
Як тренер, першим курсом, який я пройшов, було креативне письмо. Я шукав такі курси деякий час ... Знайшов їх після проходження курсу. З тих пір я час від часу відвідую уроки креативного письма і переконуюсь, що мої залишаються іншими ...
І повний зв’язок із професійним життям відбувся одного дня, коли, виходячи з іспиту, предмет якого був пов’язаний із використанням казки в психотерапії, я знайшов книгу про викладання як історію. Того дня мої розповіді, які до цього часу мали лише сенс, також набули мети. (N.R.: Ви можете знайти історії Жаніни в її щоденниках: http://scrie-o-poveste.blogspot.ro/ та http://metemorfoze.blogspot.ro/2009/02/cuvinte.html)
Л.П.: Як ви почали грати зі скляними намистинами?:-)]
J.C.: Вони мені завжди подобались, але бісероплетіння стало серйозною проблемою з літа 2012 року. Я зробив для себе кілька прикрас, показав їх своїм колегам, вони теж хотіли їх ... Я навіть не здогадувався, як почав працювати . Я зрозумів, що це було серйозно, коли, потребуючи кількох намистин, я відправився за покупками і повернувся з ще кількома набагато більше…:-) Того вечора я зробив свою сторінку у facebook, а потім і блог і я почав сприймати себе серйозно.
Через деякий час після того, як я почав бісероплетіння, я більше не писав. Я робив орнаменти, ходив у майстерні, на ярмарки, влаштовував невеликі посиденьки, поступово входив у спільноти ручної роботи ... і жодної історії.
А коли історії поверталися, їх прив’язували до бісеру. Мені снився сон, у якому я скручував бісер на дроті між пальцями, і якимось чином це намистини були словами. І я зрозумів, що, як і спочатку розповіді, намистини допомогли мені виявити емоції. Тому я почав шукати техніки, які допоможуть бісеру зробити свій невеликий внесок у особистий розвиток тих, хто їх створює, і тих, хто їх носить.
Л.П.: Різновид арт-терапії як для дорослих, так і для дітей?
J.C.: Ну, це все одно форма терапії як такої. Потрібно багато, багато такого досвіду та наукової перевірки. Поки що я експериментував, дослідження слідує. Правда, поки що досвід є багатообіцяючим. Принаймні я зачарований тим, що відбувається на кожній майстерні. Давайте подивимося, як, не будучи спеціально створеним терапевтичним каркасом, пропускання намистин між пальцями повертає спогади, розгадує історії, виводить на поверхню емоції та події. одне з найкрасивіших спогадів пов’язане з моментом, коли зелена намистина покотилася на столі точно в потрібне місце поруч із намистом, і зловити її в цьому місці сприяло новому розумінню ситуації, символічно зображеної на той момент. і це без необхідності розповідати, про що йдеться. і я люблю згадувати вигляд тієї, яка тоді працювала над її намистом. Це те, що у мене залишилося. Чарівне відчуття свідків перетворення. Вдячність.
Л.П .: Я читав у вашому Facebook: “зима 2004. блукаючи вулицями в пошуках знаку, підказки на крок далі. Я бачу афішу конференції, яка розпочалася за годину. Я йду і залишаюся. близько 4 років. особливі роки, коли я дізнався про будову магії в ключі "дізнайся, що знає маг, і це більше не буде здаватися магією". Про що йшлося?
Л.П .: Це була одна з презентацій курсу НЛП на конференції. Це був момент просвітлення ... коли я почав роздивлятись структуру суб'єктивної реальності ... мені здавалося, що я бачу, як все пов'язано з Усім ... і я хотів дізнатись якомога більше про цю структуру та природу зв'язків ... це було чарівно і в той же час цілком логічним. Мої власні історії стали для мене зрозумілими, і я усвідомив їх силу.
Я вже читав кілька книжок про НЛП, мені вони здавались цікавими. Раніше я мав досвід, коли розумів структуру власної мови - те, що також стосувалось історій. Тільки тоді, на тій конференції, мені було все зрозуміліше. А потім, все чіткіше за кілька сотень годин…:-) .
Л.П.: Чи можна сказати, що 2004 рік був першим роком у вашому житті? Що означали останні 10 років вашого життя?
J.C.: Це був рік, коли я організовано розпочав свій особистий розвиток. Сотні, а може тисячі годин особистого розвитку, навчання, розширення можливостей, тренінгів, коучингу, волонтерства, зустрічей з десятками пристрасних, захоплюючих та професійних людей, щоб наблизити мене ближче до ролі психотерапевта ... тепер я перебуваю під наглядом . І особистий розвиток ніколи не закінчується.
Л.П.: Що вас найбільше вразило з того, що ви відкрили за ці роки про себе?
J.C.: Той факт, що існує сенс життя і місія, яка, навіть якщо вона не зрозуміла з самого початку, окреслюється по дорозі. Той факт, що кожного разу, коли я починав щось нове, навіть якщо це спочатку здавалося відмінним від того, що я робив раніше, він інтегрував і поєднував усе, у загадку, загальний образ якої я все ще не знав, але поступово відкривав. Що незалежно від того, що я зробив, я, здавалося, був на правильному шляху, незалежно від того, який об’їзд. І це, хоча пункт призначення не визначений, або, можливо, саме тому, я можу насолоджуватися кожним кроком.
Л.П .: Як ви стали студентом вдруге, після того, як ви вже пройшли "студентський вік"?
J.C.: Це була осінь 2005 року. Приходить подруга і розповідає мені, що вона вступила до коледжу (за три тижні до того, як я твердо заявив, що ні, ніколи більше такого не пройду). Єдина відповідь була: поки не буде більше реєстрацій? . І через кілька днів я був студентом.:-)
Після курсів НЛП я думав, що буду займатися коучингом, і це компенсує той факт, що я хотів би займатись психотерапією. Це теж не спрацювало, дзвінок все-таки був на психотерапію. Тож у мене не було вибору, я проходив курси психологічного факультету, потім навчання психотерапії. Роки минули досить швидко ...
І тепер я уявляю, що це остання професійна матриця, терапія, яка включає всі інші, особливо історії та намистинки ... Але я відкритий до нових вражень, і я приймаю думку, що через кілька років те, як все буде розвиватися, може здатися зараз дивним ...
Л.П .: Як би звучала історія вашого життя у 10 реченнях, з “Було колись"І до"сьогодні, коли ми говоримо"?
J.C.: Це найскладніше питання. Я не можу сказати, що живу лише теперішнім часом, і не роблю це ідеалом. Було колись це здається мені дуже далеким. Це було кілька разів... І мені здавалося, що я щоразу починаю нове життя.
У старшій школі мене вважали сором'язливою дитиною, і я не зміг перемогти свій етикет ... Коли я пішов у середню школу, я покладався на той факт, що ніхто не знав, що я буду сором'язливим - і ніхто більше мене не бачив ... Я думаю, що це було тоді, коли я зрозумів, що я можу впливати на те, як мене сприймають, що ярлики, які я ношу, є кон'юнктурними і не визначають мене. Що вибір і дії важливіші ... щоб вони могли розпочати нове життя в нових умовах.
На першому факультеті я зрозумів, що є місця, де ти можеш навчитися всьому, що хочеш, у цій галузі, і люди, які багато знають і в яких ти можеш навчитися. Спочатку мене цікавили лише рослини (я хотів би якось вивчити психологію рослин - це все ще було неглибоке поле), а момент наближення до тваринного світу (за допомогою чудових білих лабораторних мишей) став новим відкриттям; з цього моменту до мене підійшли інші тварини, і я зрозумів, що можна спілкуватися з усім живим. До кінця я говорив собі, що буду займатися чим завгодно, але не освітою, потім пішов у освіту і залишився ... Одного разу я сказав, що хочу залишити освіту і щось робити своїми руками (я все ще не почав бісероплетіння) і я вивчала масаж. Я все ще не думав, що можу вивчати психологію, і я хотів займатись формою терапії, в якій мені потрібні були лише мої руки ... Я просто повинен був викладати анатомію в школі масажу, і я розумів, що викладання є мій шлях…
Потім настали роки розвитку особистості, НЛП, факультету психології, навчання психотерапії ... в якому, паралельно з моїм ростом і розвитком, процвітали історії. Намистини з'явилися після першого року експериментальної психотерапії, року інтенсивного зростання ...
Були й інші важливі враження - я жив із групою практикуючих шаманізм, які відновили зв’язок із природою, Матір’ю-Землею та власним генеалогічним деревом, і це мене емоційно підготувало до вивчення психогенеалогії та до особистої роботи в сімейних стосунках.
Були також події, які, обробляючи їх під час особистої терапії, я синтезував, зберігаючи лише їх значення, так що вони втрачали своє значення як окремі спогади, ніби я зробив кілька банок з варенням з певних аспектів. мого життя, де фрукти вже не відчуваються, лише їх аромат і аромат ... Я запам’ятаю їх, можливо, коли нам буде простіше згадати далеке минуле, ніж знайти свої тапочки ... і я переконаний, що насолоджуйся ними:-) .
Сьогодні, коли ми розмовляємо, я вдячний, що ви викликаєте мене до такого синтезу, такої солодкості, яку я буду використовувати в наступний період. Думаю, я виніс 10 речень, так?:-)
Л.П.: Як і будь-яка історія, вона потребує заголовка.
J.C.: Нескінченні та нескінченні історії - Це назва. "Нескінченна історія" була однією з моїх улюблених книг. З чого я дізнався закінчення - або один із них: "але це вже інша історія" ...
Л.П.: Ми грали з історіями, з минулим і сьогоденням, і врешті-решт я хотів би пограти з бісером і зробити намисто з вашого майбутнього. Скажіть, будь ласка, якими переживаннями, мріями, бажаннями, планами ви б його прикрасили?
J.C.: Найближчим часом у мене є два плани/мрії/бажання/досвід: один як студент, я хочу взяти участь у курсі фототерапії, а інший як фасилітатор, у групі підтримки для людей із зайвою вагою (як я:-)) в якому я принесу історії та намистини.
На майбутнє в цілому, якщо ми будемо грати з бісером, я вам не скажу, а покажу. Подивіться, ось як би я його прикрасив (вони не виправлені, бо я все ще працюю над цим. І я залишаю місце для більшості того, чого я досі не уявляю. І я чекаю вас, коли ви захочете попрацювати над своїм намистом!):