Зустрінемо Хосе Сільву
Психологія
ІНШІ ДОКУМЕНТИ
Зустрінемо Хосе Сільву
Хосе Сільва народився 11 серпня 1914 року в Ларедо, штат Техас. У віці чотирьох років помер його батько. Через деякий час мама знову вийшла заміж. Хосе разом зі старшою сестрою та молодшим братом переїхав до їхньої бабусі. Через два роки він почав утримувати всю свою сім’ю, продаючи газети, чистячи взуття та виконуючи різні домашні справи. Увечері він спостерігав, як його сестра та брат готували домашнє завдання до школи, і вони допомогли йому навчитися читати та писати. Він ніколи не ходив до школи, окрім того, щоб навчати інших.
Підйом Хосе з бідності розпочався одного разу, коли він дочекався своєї черги біля перукаря. Чекаючи, поки він щось прочитає. Він взяв у руки курс замовлення пошти для тих, хто шукає проблеми з радіо. Хосе запозичив цей блокнот у перукаря. Перукар дав йому лише платно, за умови, що він прийняв, що Хосе пройде тест на спині, з ім'ям перукаря. Хосе платив за це 1 долар на тиждень, прочитав урок і пройшов тест. Незабаром на стіні перукарні висів диплом про закінчення курсу усунення несправностей у радіо, і у віці п'ятнадцяти років Хосе почав ремонтувати радіостанції по всьому місту. Через кілька років бізнес з усунення несправностей став найбільшим у районі, забезпечуючи гроші на навчання його сестри та брата, гроші на його одруження та близько півмільйона доларів для фінансування двадцятирічних досліджень, що призвели до контролю Психічний.
Інший чоловік з дипломами, здобутим набагато сумліннішим чином, ніж перукар, мимоволі допоміг йому в цьому дослідженні. Цей чоловік був психіатром, який допитував чоловіків, залучених до ефірних формувань під час Другої світової війни.
- "Ви звикли влаштовувати себе в ліжку?" Хосе був приголомшений.
- "Ви любите жінок?" Хосе, який тоді був батьком трьох дітей і заздалегідь передбачив мати десятьох, був здивований.
Звичайно, подумав він, ця людина знає про людський розум більше, ніж перукар про радіо. Яка користь від цих дурних питань?
Це здивування вирішило Хосе розпочати одісею наукових досліджень, завдяки яким - не маючи дипломів та сертифікатів - він став одним із найкреативніших студентів свого часу. У своїх працях першими вчителями були Фрейд, Юнг та Адлер.
Дурні питання набули глибшого змісту, і незабаром Хосе був готовий задати своє запитання: чи можна підвищити здатність людини до навчання за допомогою гіпнозу, насправді підвищити його IQ? Тоді стверджувалося, що I.Q. (індекс інтелекту), це те, з чим ми народжені, але Хосе не був настільки впевнений у цьому. Йому довелося дочекатися цього питання під час вивчення вищої електроніки, щоб стати інструктором в Блок передач. Коли його демобілізували, витративши заощадження і лише 200 доларів у кишені, він знову почав розвивати власний бізнес. У той же час він працював неповний робочий день в Junior College в Ларедо, де керував трьома іншими викладачами і мав завдання створити шкільну лабораторію електроніки.
П'ять років потому, з появою телебачення, його майстерня з усунення несправностей почала процвітати, і Хосе закінчив свою викладацьку кар'єру. Його майстерня знову стала найбільшою в місті. Він працював щодня до дев'ятої вечора. Прийшовши додому, після обіду, він допоміг дітям лягти спати, а після того, як будинок заспокоївся, він почав вчитися ще близько трьох годин. Навчання привело його далі до гіпнозу. Те, що він дізнався про гіпноз, і те, що він знав про електроніку, поряд із поганими оцінками в зошитах своїх дітей, він твердо вирішив ще раз поставити старіше питання: чи можна покращити здатність до навчання, показник IQ за допомогою деяких розумові вправи?
Хосе також знав, що мозок виробляє електроенергію - він читав про досвід, який виділяв альфа-ритм на початку століття. і з роботи інженера-електроніка він знав, що ідеальною електричною ланцюгом є та, що має найменший опір або опір, оскільки ця схема використовує свою електричну енергію більшою мірою. Чи може мозок функціонувати ефективніше, якщо його імпеданс нижчий? і його імпеданс можна зменшити?
Хосе почав використовувати гіпноз, щоб заспокоїти мозок своїх дітей, і виявив, що багатьом здавалося парадоксальним. Він виявив, що мозок більш енергійний, коли він менш активний. На нижчих частотах мозок отримував і зберігав більше інформації. Найважливішим питанням було тримати розум у стані спокою на таких частотах, які більше пов'язані зі станом сновидінь і сну, ніж з практичною діяльністю.
Гіпноз дозволяв сприйнятливість розуму, якого шукав Хосе, але не незалежне мислення, яке веде до мислення речей, щоб їх можна було зрозуміти. Мати голову, повну запам'ятаних вчинків, недостатньо; сприйняття та розуміння були однаково необхідними.
Незабаром Хосе відмовився від гіпнозу і почав експериментувати з такими вправами на розумові тренування, які заспокоювали мозок і все ще тримали його більш незалежним і неспаним, ніж під час гіпнозу. Таким чином, він вважає, що процеси запам'ятовування та розуміння речей будуть покращені, і, отже, рівень інтелектуальності. ти мене виховав. Ці вправи, з яких був розроблений Психічний контроль, вимагали розслабленої концентрації уваги та для живої психічної візуалізації як способу досягнення більш глибоких рівнів. Після досягнення цей рівень виявився ефективнішим у навчанні, ніж бета-ритм. Доказом цієї ефективності стали результати, отримані його дітьми в школі, які постійно вдосконалювались протягом трьох років, коли він розробляв свої методики.
Таким чином Хосе вперше отримав дуже значні результати, які інші дослідники підтвердили шляхом зворотного біологічного зворотного зв'язку. Він був першою людиною, яка продемонструвала, що ми можемо функціонувати в режимах неспання, альфа- і тета-частоти мозку.
Незабаром відбудеться черговий "вперше", такий же дивовижний, як і перший.
Одного вечора дочка Хосе вийшла на його "рівень" (використовуючи термінологію, що використовується сьогодні в Психічному контролі), і Хосе почав задавати запитання щодо уроку, який він засвоїв. Коли вона давала відповідь, Хосе замислювався над наступним запитанням. Він робив це до тих пір, і медитація нічим не відрізнялася від кількох сотень медитацій дотепер. Але раптом заспокоївся, звична хода змінилася. Дівчина відповіла на запитання, яке батько не встиг задати. Потім до іншого. а інший. Вона читала її думки!
Це було у 1953 р., Коли після публікацій герцога Дж. Б. Рейна з Університету Дюка надзвичайне сприйняття (ESP) потрапило в поле зору вчених. Хосе написав доктору Рейну про свої спостереження з дочкою та повідомив, що навчив її застосовувати ESP, але відповідь учителя його розчарувала. Доктор Рейн підняв питання про можливість того, що дівчина мала ці здібності з самого початку. Без тестування обличчя перед тренуванням це неможливо довести. Тим часом сусіди Хосе виявили, що результати навчання його дітей значно покращились. На початку свого досвіду вони були зайняті дослідженням невідомого, невідомого, яке може бути захищене силами, в які краще не втручатися. Однак успіхи, досягнуті людиною з власними дітьми, не могли залишитися непоміченими. Хоче Хосе також навчати своїх дітей?
Отримавши лист від доктора Рейна, Хосе нарешті отримав необхідне підтвердження. Якби те, що він робив з однією дитиною, робив з іншими, він мав би своєрідні повторювані експерименти, які є основою наукових методів, протягом наступних десяти років він навчив ще 39 дітей у Ларедо, з якими отримав ще більше результатів. хороший, як і раніше, тому що метод хороший, потроху з кожною дитиною. Таким чином він ще раз досяг "вперше": він розробив перший в історії метод, за допомогою якого ESP може бути використаний будь-ким, і він підтвердив це завдяки 39 ідеально відтворюваним досвідом. Тепер метод потрібно було вдосконалити.
Жодних позик для таких досліджень не можна отримати від університетів, фондів чи уряду.
Протягом наступних трьох років Хосе розробив стандартний сьогодні навчальний курс. Це займає лише 40 або 48 годин, будучи настільки ж ефективним для дорослих, як і для дітей. На сьогоднішній день це підтверджено близько 500 000 таких "експериментів", це відтворюване число, яке не може ігнорувати жоден вчений. Ці довгі роки досліджень фінансуються електронним бізнесом Хосе. Сьогодні організація психічного контролю - це процвітаючий сімейний бізнес, за рахунок прибутку якого продовжуються дослідження та фінансується його прискорений розвиток. Лектори, або центри організації психічного контролю, є у всіх п’ятдесяти американських штатах та в двадцяти дев’яти зарубіжних країнах. (Сьогодні базовий курс читають у 105 країнах понад 1000 викладачів; Румунія є сотою країною, де викладають такі курси - ред.).
Незважаючи на всі ці успіхи, Хосе не став відомою людиною, гуру чи духовним лідером із прихильниками чи учнями. Це проста людина, яка говорить теплим голосом, з прекрасним мексикансько-американським акцентом. Це людина міцної, кремезної статури, ніжного, привітного обличчя, зморщеного зморшками посмішки.
Той, хто запитує Хосе, що для нього означав успіх, відповість безліччю успішних фактів. Давайте розглянемо кілька прикладів з них:
- Жінка надіслала лист до бостонського "Геральда" з проханням про допомогу для свого чоловіка, який страждав від нестерпних головних болів, болів від мігрені. Її лист з’явився в газеті, а наступного дня ще один лист закликав допомогти у таких стражданнях.
Лікар прочитав ці листи і відповів, що вона також усе життя страждала від головного болю. Але він відвідував курс психічного контролю, і його мігрень з тих пір зникла, "і уявіть, наступний вступний курс зазнав нападу з боку багатьох людей. Абсолютно багато".
Інший лікар, відомий психіатр, рекомендує психічний контроль усім своїм пацієнтам, оскільки це створює такі умови, що буде потрібно дворічне лікування.
Ціла маркетингова компанія була організована як кооперативна компанія випускниками, які використовували знання психічного контролю, щоб винаходити нові продукти та способи їх розміщення на ринку, на третьому курсі компанія вже мала вісімнадцять таких продуктів на ринку.
Спеціалісту з реклами знадобилося два місяці, щоб створити рекламну компанію для нового клієнта - це середнє значення в його галузі. Сьогодні за допомогою Психічного контролю основні ідеї народжуються за 20 хвилин, а для решти роботи потрібно два тижні.
Чотирнадцять гравців з чиказької команди "Уайт Сокс" пройшли курс психічного контролю. Усі їхні окремі середовища покращились, і багато хто до надзвичайної міри.
Чоловік ожирілої жінки запропонував їй спробувати психічний контроль, оскільки всі її спроби схуднення виявилися марними. Вона погодилася, за умови, що він піде за нею в клас. Він супроводжував її, вона за шість тижнів схудла на 9 кілограмів, і він кинув палити.
Професор фармацевтичного коледжу навчає студентів методам розумового контролю. "Їх оцінки покращувались у всіх класах, і в той же час вони вчились менше і були набагато спокійнішими.
Усі вже знали, як використовувати свою уяву; Я просто закликаю студентів якомога більше практикувати ці техніки. Ми показуємо їм, що уява має цінність і що в уяві існує така реальність, яку вони можуть використовувати ".
Хоча Хосе злегка посміхається, почувши "Хосе, ти змінив моє життя!", Його посмішка зникає, і він відповідає: "Я не змінив це для тебе. Ти змінив це для себе, твій розум це зробив ".
А тепер у наступних розділах навіть Хосе покаже вам, як ви можете використовувати свій розум, щоб змінити своє життя.