2020 ПАТЕНТ - ПРЕДМЕТ І ВІДПОВІДЬ ІСТОРІЯ ГЕОГРАФІЯ МОРАЛЬНА І ГРОМАДСЬКА ОСВІТА
Ви хочете знати, чи пройшли ви свій тест з історії-географії - моральної та громадянської освіти на Brevet des colleges 2020? Як тільки ви вийдете з іспитової кімнати, безкоштовно ознайомтеся з бланком відповідей, який викладач взяв одночасно з вами !
У вівторок, 30 червня 2020 р., Відбудеться тест з історії-географії - моральної та громадянської освіти для всіх кандидатів у коледжі Brevet des (DNB). Підключившись до Studyrama на День D, знайдіть предмет тесту та отримайте пропозицію відповіді безкоштовно. Не потрібно чекати дня результатів, щоб з’ясувати, чи вдалося вам !
Знайдіть предмет Історія - Географія Громадянська освіта DNB 2020
Знайдіть навчання
За фахом
За ступенем
За спеціальністю
За типом закладу
Я знаю назву закладу:
Дізнайтеся про ключ відповіді історії - Географія Громадянська освіта DNB 2020
Знайдіть предмет Історія - Географія Громадянська освіта DNB 2019
Уривок з теми:
Вправа 1. Аналіз та розуміння історичних документів (20 балів)
Дізнайтеся відповідь історії - Географія Громадянська освіта DNB 2019
Витяг із ключа відповіді:
Документ 1
1. Використовуючи підкреслений вираз, представіть ситуацію у Франції в 1942 році. „Окупаційна влада”: вираз позначає німецьку армію, яка окупує „північну зону” Франції ”, починаючи з підписання перемир’я 22 червня 1940 р., зроблена неминучою французькою поразкою.
Теоретично Францією керує уряд маршала Петена, "глави французької держави", столицею якого є Віші. Цей уряд фактично контролює лише Південну зону; з жовтня 1940 р. (інтерв'ю Монтеара між Петеном і Гітлером) він вирішив співпрацювати з окупантом. Тиск та вимоги останніх завжди більші.
Одночасно з цим розвивається Внутрішній Опір (рухи та мережі), як і Вільна Франція, справжнім урядом якої є генерал де Голль, що базується в Лондоні.
2. Визначте людей, на яких націлений цей циркуляр.
Люди, на яких націлений циркуляр, - це євреї, точніше євреї, які не мають (або більше не мають денатуралізованої) французької національності, включаючи дітей. З жовтня 1940 р. Режим Віші розробив антисемітське законодавство ("статут євреїв").
Знайдіть предмет Історія-Географія Громадянська освіта DNB 2018
Уривок з теми:
Вправа 1. Аналіз та розуміння історичних документів (20 балів)
Відкрийте для себе ключ відповіді DNB 2018 History-Geography Civic Education
ВПРАВА 1 (20 балів). ІСТОРІЯ
Франція перемогла і окупувала. Режим Віші, колаборація, Опір.
1. Представте автора цього відгуку. (2 бали)
J-J Auduc був дитиною під час Опору (народився в 1931 році, дванадцять років у 1943 році); він пише свої спогади в 2008 році, коли йому вже 87 років.
2. Опишіть ситуацію у Франції на момент пов’язаних фактів. (4 бали)
Спиратися на курс; імперативно викликати окупацію країни з часу перемир’я 1940 р., що поширюється на південну зону з 1942 р .; це стає нестерпним для французів. Франція управляється авторитарним режимом Віші (Петен, Лаваль); Опір був організований на французькій землі (текст представлений тут), але також з Англії та (1942) Північної Африки. Восени "1944 року" триває Визволення, починаючи з десанту союзників 6 червня.
3. Вкажіть різні місії, доручені Жан-Жаку Одюку, і причину, чому Опір закликає його. (6 балів).
Зазначено три місії: з одного боку, офіцер зв’язку (передача повідомлень), потім розвідувальна місія (шпигунство аеродрому, з передачею інформації, що збирається англійцям), нарешті військова участь у FFI, але автор робить це ясно, що він занадто молодий, щоб битися. З іншого боку, молодий вік оповідача робить можливим перші дві місії.
4. Перелічіть головних дійових осіб у боротьбі проти німців, з якими він контактував. (4 бали)
Текст згадує англійців, які воювали проти Німеччини з 1939 р. І мають свої розвідувальні мережі у Франції; потім FFI, пов’язаний із Вільною Францією Де Голля, яка в 1944 р. об’єднала всі військові формування опору.
Знайдіть предмет Історія-Географія Громадянська освіта DNB 2017
Уривок з теми:
Вправа 1: Аналіз та розуміння документів (20 балів)
Питання
1. Скопіюйте з тексту дві відомості, які показують, що населення, яке проживає в містах, збільшується. (4 бали)
2. Наведіть інформацію з тексту, яка показує, що розширення міст стосується
на всій національній території. (3 бали)
3. Вкажіть на наслідки розростання міст. (3 бали)
4. Поясніть підкреслене речення. (4 бали)
5. Складіть схему та її легенду про різні типи просторів, що складають міський район. (6 балів)
Дізнайтеся про ключ відповіді DNB 2017 Історія-Географія Громадянська освіта
Витяг із ключа відповіді:
ВПРАВА 1. ГЕОГРАФІЯ: Французькі міські райони. 20 балів 1) Інформація наведена в першому абзаці; ви повинні скопіювати 2-е та 3-е речення:
NB: цей ключ відповіді відредаговано Studyrama. Це запропонований ключ відповіді, який не може замінити офіційний ключ відповіді. Будь-яке відтворення без узгодження суворо заборонено.