Академія Парижа - Приклад послідовності для другого класу, що стосується всіх аспектів

Пропозиція Селін Дуге та Йогани САМПЕРЕЗ
Паризька академія - червень 2018

На наведеній нижче схемі узагальнено всі виміри, які можна взяти до уваги для того, щоб поінформувати учнів про ожиріння. Це була наша відправна точка для розробки послідовності (клацніть на зображення, щоб збільшити).

Діаграма побудована на основі статті Жана Марка ЛАНЖ та Патрісії ВІКТОР, з IUFM Руанської академії, навчальної дидактики та "Освіта в Росії Здоров’я, довкілля та сталий розвиток ”: які питання, які орієнтири ?

Гачок 1:

Запитання до студентів:

Що для вас ожиріння ?
Які слова приходять вам на думку, коли ви думаєте про термін ожиріння ?

Серед можливих і ймовірних відповідей учнів: "США". Це справді вкорінено в колективній уяві.

Введення необхідності знати більше:

Зв'язок між ожирінням та дискримінацією в США:
Азіатських американців із надмірною вагою сприймають більше як "американців", ніж "іноземців", стаття Майди АБДЕЛЛА, опублікована на France24

Обговорення після прочитання документа:
Ожиріння - це дуже карикатурна хвороба, яка погано сприймається і, перш за все, погано розуміється. Важливо врахувати всі виміри цієї хвороби, щоб зрозуміти її та краще боротися з нею.

Які різні аспекти ожиріння ми зможемо обговорити на цій сесії ?
Мета полягає у виявленні різних вимірів, які будуть розглядатися як група.
Ми відзначаємо на дошці різні розміри, щоб розпочати діаграму, яка буде служити кінцевим виробництвом. Якщо студенти не можуть зробити їх усіма виділимими, почніть діяльність, і вони будуть додані до дошки, коли групи пройдуть перед класом.

Гачок 2:

Запитання до студентів:

Що для вас ожиріння ?
Які слова приходять вам на думку, коли ви думаєте про термін ожиріння ?

Серед можливих і ймовірних відповідей учнів: "США". Це справді вкорінено в колективній уяві.

Введення необхідності знати більше:

Витяг із ожиріння, скринінгу та профілактики у дітей, параграф "Розвиток ожиріння та сучасності харчових продуктів", звіт INSERM

Обговорення після прочитання документа:

У Франції, якщо нинішні темпи розвитку ожиріння, зокрема дитячого ожиріння, продовжуватимуться, ми повинні досягти нинішнього рівня в Північній Америці приблизно за двадцять років.
Концепція глобальної епідемії, пов'язаної з сучасною їжею, способом життя.

Ожиріння - це дуже карикатурна хвороба, яка погано сприймається і, перш за все, погано розуміється. Важливо врахувати всі виміри цієї хвороби, щоб зрозуміти її та краще боротися з нею.
Які різні аспекти ожиріння ми зможемо обговорити на цій сесії ?
Мета полягає у виявленні різних вимірів, які будуть розглядатися як група.
Ми відзначаємо на дошці різні розміри, щоб розпочати діаграму, яка буде служити кінцевим виробництвом. Якщо студенти не можуть зробити їх усіма виділимими, почніть діяльність, і вони будуть додані до дошки, коли групи пройдуть перед класом.

Гачок 3:

Запитання до студентів:

Що для вас ожиріння ?
Чому, на вашу думку, ми сьогодні маємо справу з такою проблемою, як ожиріння ?

Обговорення після прочитання документа:

Поверніться до поняття "епідемія ожиріння": Що ви думаєте про термін епідемія? Поняття хвороби? На вашу думку, ожиріння є хворобою ?

На окремих практикумах студенти прагнуть проінформувати своїх однокласників про епідемію ожиріння, яка вражає весь світ, включаючи Францію, детально описавши один із аспектів цієї хвороби.

Приклади розроблених навичок та ставлення:

- Продемонструйте почуття спостережливості, допитливості, критичності.
- Пам’ятайте про свою відповідальність за здоров’я.
- Добре контролюйте своє тіло.
- Приймати етичну та відповідальну поведінку.
- Бути здатним до критичного ставлення до документальних ресурсів.
- Проявляйте інтерес до суспільного життя та основних суспільних проблем.

Модальності	Тривалість	Очікувані виробництва	Шафка
6 груп з 5 учнів у цілому класі або 6 груп з 3 учнів у напівгрупах	2 год	Усна реституція за групами Короткий зміст концепцій, який слід заповнити на короткій діаграмі, побудованій на дошці в коледжі	Використовуючи надані документи, ви повинні проінформувати своїх однокласників про ожиріння, зосередившись на вивченні одного аспекту цієї хвороби (приклад: соціально-політичний вимір ожиріння).

Підтримує:
Різний комплект документальних матеріалів (максимум 3 документи) для кожної навчальної групи.

Документальні фільми мають різну складність.

“Ожиріння визнано хворобою саме по собі. Це є результатом складної взаємодії різноманітних поведінкових, екологічних та біологічних детермінант. Соціальні та економічні фактори також відіграють важливу роль. Це сучасне недоїдання ставить нові проблеми для систем охорони здоров’я як в медико-економічному плані, так і в організації догляду та профілактики. Профілактична політика охорони здоров’я ставить все більші вимоги до економічного сектору. Звідси і виникає дискусія щодо актуальності та потенційних побічних ефектів превентивних заходів, про відповідальність особистості та громади. "