Читання як грайлива гра літератури в аудіовізуальному режимі Дослідження в

резюме

У цій статті розглядається, як деякі медіакультури запроваджують грайливі постановки літератури - від телебачення до YouTube. На телебаченні формат літературної програми поступово кристалізувався як інформаційна програма, відрізняючись від "ігрового світу" (Jost, 1997). І навпаки, платформа обміну відео YouTube, що мобілізує міцну культуру "дріб'язковості" (Jeanneret, 2008), участі та спільноти, швидко створила привілейований простір для "гри" з літературним. Потім там розробляються нові ритуальні жести, які породжують повторне привласнення книги та її суттєвість на периферії текстових питань, традиційно мобілізованих.

грайлива

Автори, що публікують у програмі Communication Research, публікують свої статті під ліцензією Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDefinition 4.0 International (CC BY-NC-ND). Ця ліцензія дозволяє будь-кому копіювати та розповсюджувати статті в некомерційних цілях без змін та за умови належного зарахування автора.