Давайте захищатимемо місце ПВП у паризькій освітній політиці! Освіта UNSA Іль де Франс
ПІДТВЕРДЖИТИ РОЛЬ І ЗНАЧЕННЯ ВЧИТЕЛІВ МІСТА ПАРИЖ ПРО ШКОЛЬНИЙ ЧАС У ПАРИЖСЬКІЙ ОСВІТНІЙ ПОЛІТИКІ !
Понад сорок років професори Паризького міста (ПВП) викладають у шкільний час дисципліни, в яких вони є фахівцями: пластичне мистецтво, музичне виховання та фізичне та спортивне виховання. Їх місія - набрані на конкурсі bac +5, надавати знання дітям у державних школах міста Париж відповідно до офіційних програм та інструкцій Національної освіти для початкових шкіл та в рамках циркулярного Даско Ректорат.
В даний час кілька основних вимог протиставляють PVP своєму роботодавцю, місту Парижу:
1) РОЗДІЛ КЛАСІВ CP та CE1 В МУЗИЧНОМУ, ПЛАСТИЧНОМУ МИСТЕЦТВІ та EPS В REP/REP+
У школах мережі пріоритетних навчальних закладів (REP та REP +), в той час як CP та CE1 розділені з метою сприяння навчанню, PVP повинен об'єднати учнів для викладання у складних умовах, кількість яких варіюється від 24 до 32 учнів . На жаль, це більше, ніж до реформи, і це суперечить досягнутим покращенням.
Розподіл викладачів з міста Париж повинен відповідати освітній структурі шкіл у REP та REP + для класів CP та CE1. Таким чином, клас з 12/14 учнів відповідав би 1 годині або 1 годині 30 роботи в залежності від дисципліни, щоб вони також могли допомогти своїм учням прогресувати за тих самих умов, що і шкільні вчителі.
2) РІВНІСТЬ ЛІКУВАННЯ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯМ МІСТА ПАРИЖ: ПРЕМІЯ ISAE
Місто Париж не визнає ПВП тих самих прав щодо схеми компенсації, що й інші вчителі, незалежно від того, підпадають вони під національну освіту або власні муніципальні освітні структури (викладачі консерваторій, художні помічники, викладачі школи "Дю Брой" та 'Школа Алембера).
Дійсно, хоча надбавка на моніторинг та підтримку учнів (ISAE) з 2013 р. Присуджується вчителям шкіл, директорам шкіл та членам RASED, вона була відмовлена їм протягом 6 років, незважаючи на визнання їх викладацьких місій та заперечення їх статусу вчителі. Однак вони оцінюють від 250 до 500 студентів щороку за дисципліною, щоб заповнити Єдиний цифровий шкільний буклет, створений щоквартально або семестр. Вони також зустрічаються з батьками для кращого моніторингу своїх учнів, що вони підтримують протягом усього навчання в школі від CP до CM2.
Місто Париж повинно відновити справедливість для професорів Паризького міста, визнаючи їх місії та їх роботу, надавши їм ISAE.
3) ЩОДЕННЯ ПІДТРИМКА І КОМУНІКАЦІЯ ПРО РОБОТУ ПВП
Присутність викладачів з Парижа є перевагою освітньої спільноти.
Протягом декількох років Ратуша перестала спілкуватися про PVP та просувати свої місії, проекти, дії та досягнення. Вони, проте, проведені для учнів та з учнями в школах чи поза стінами, проте численні та якісні.
Це багатство повинно бути визнане та підтримане муніципалітетом, якому було б корисно робити ці дії самостійно, просуваючи їх у спілкуванні з парижанами.
Ми просимо місто Париж підтвердити важливість роботи професорів міста Париж (ПВП) щодо шкільного часу в рамках паризької освітньої політики, і головним чином:
- ДВОЙНОГО КЛАСУ CP та CE1 МУЗИКИ, ПЛАСТИКОВОГО МИСТЕЦТВА І EPS В REP/REP + В ПАРИЖІ
- ЗАБЕЗПЕЧИТИ РІВНІСТЬ ЛІКУВАННЯ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯМ МІСТА ПАРИЖ шляхом надання їм бонусу ISAE
- ПІДТРИМАТИ РОБОТУ ПВП НА ЩОДЕННИК І ПІДВИЩИТИ ЇХ ПРОЕКТИ (ЗАСОБИ ТА КОМУНІКАЦІЯ)