Домашнє завдання, допомагаючи їм, не наголошуючи - вона
Вечірнє домашнє завдання, відчай? Ні, якщо ви скористаєтеся порадами цих професіоналів та кмітливих батьків.

Встановіть ритуали
Бріжит Прот, педагогічний психолог, автор книги "Я не мотивована, я не роблю це навмисно! "(Альбін Мішель).
“Діти просять про ритуали, про які не можна домовлятися. Це їх заспокоює, структурує та спрощує сімейне життя. Домашнє завдання виконується щодня в один і той же час, на час, визначений заздалегідь: 30 хвилин у початковій, 45 хвилин у середній школі, в середньому від 1 до 2 годин у середній школі. Більше немає. У вітальні, а не в спальні. Без ноутбука або Інтернету. П’ятниця - перерва! "
Протистояти бажанням виправити
Аньєс Вілько, вчителька CM2 у школі Сен-Меррі, Париж.
"Перевірка зошитів допомагає виявити труднощі дитини. Йдеться не про те, щоб бути за його плечем, коли він виконує домашнє завдання або виправляти його, а навпаки, щоб він говорив про те, що він вивчає, наприклад, ввечері за вечерею. Участь батьків у школі повинна залишатися веселою та щоденною: готувати їжу, відвідувати виставку, давати невеликі завдання (помножте 33 на 12, знайдіть, яке слово перед словом у словнику, вивчіть пісню тощо). "
Сандрін, мати Олександра, 11 років.
"Вечорами я перевіряю його домашнє завдання, але не обов'язково розповідаю йому про це. Якщо наступного дня у нього буде вікторина, я пропоную йому перечитати урок перед сном і дати йому швидку вікторину по дорозі до школи. "
Надайте дитині можливості
Марі Квартьє, терапевт у Criss *.
«Для вирішення ситуацій, коли домашнє завдання виконується в сльозах і криках, я часто пропоную батькам дати можливість дитині, сказавши:« Ваше навчання та ваші оцінки належать вам, я більше вам про це не буду розповідати, бо це створює занадто багато напруженість між нами », а потім дати йому три варіанти вибору. 1. “Ви не можете робити домашнє завдання”. 2. "Ви можете зробити їх самостійно". 3. "Ви можете відчути, що я вам потрібен, я буду доступний з 19:00 до 19:20, але не більше". Важко сказати і дотримуватись для стурбованих батьків, але це дозволяє дитині брати участь у навчанні. "
* Центр досліджень взаємодії та академічних страждань.