Дорослі - це ті самі невиховані діти - Кабала для всіх
- Образ школи майбутнього, в якій діти взаємодіють таким чином, дуже привабливий для тих, хто з нею знайомий. Чи можна той самий приклад використовувати для дорослих?
- Дорослі - погано виховуються діти; тільки вони цього не знають. Ви можете бачити, що вони роблять по телевізору і які розмови ведуть: вони говорять про те, як ви можете одружитися, як схуднути або як приготувати їжу. Людей приваблює спілкування.
Спілкування - це найважливіше для людей, особливо той тип соціалізації, який дозволяє поглянути на реальне життя інших. Тому такі дискусії, які ми проводимо з нашими дітьми в освітньому центрі, є найбільш корисними для суспільства. Ці дискусії повинні бути розроблені правильно та красномовно, щоб вони були привабливими та динамічними. Якщо ми розроблятимемо програми таким чином, вони будуть найбільш запитуваними телевізійними програмами; Я в цьому абсолютно впевнений.
Люди, які не отримують повноцінної освіти в дитинстві, не знають, як можна вийти з себе і сидіти осторонь, одночасно вкладаючи в себе іншу людину, як поставити себе на місце когось іншого або як взяти на себе ваші, якості іншого. Якщо людей не вчать цим технікам, то вони не знають, як правильно взаємодіяти з іншими, і вони, безумовно, нещасні. Вони блукають з боку на бік у темряві, стикаючись між собою та сперечаючись між собою. Дітей потрібно навчити, як «одягати» одне одного, як розуміти інших людей, як звинувачувати, захищати, допомагати та шкодити іншим людям, щоб кожна дитина досліджувала все за допомогою прикладів, взятих із життя, як у групах, а також через телевізійні програми.
Ми повинні почати готуватися до залучення всього населення світу до цієї нової освітньої системи. Без цієї освіти ми не виживемо. Не має значення вік учня, дитина він чи дорослий. Діти навчаються в цій системі цілий день; нам потрібно зробити те саме для дорослих.
Півмільярда людей, які проходитимуть службу, також навчатимуться в цій системі: вони навчатимуться півдня, а в другій половині - виконувати свої звичні завдання. Ми повинні зробити це, щоб забезпечити виживання людства.
Ми вступаємо в систему, де всі ми схожі на шестерні. Під дією педалі зчеплення - Природа - ми починаємо встановлювати зв’язки між собою. Незабаром ми почнемо крутитися разом. Я вже відчуваю, що замкнений з іншими, і коли я намагаюся висловити свою незалежність, виникають проблеми.
Усі сьогоднішні кризи відбуваються тому, що ми, люди, не обертаємось разом. В результаті система замерзає, і ми зупиняємо будь-який рух. Це образ краху, глобальної кризи на всіх рівнях життя.
Що ми з цього оберемо? Як ми допоможемо одне одному? Природа почне нас ліквідувати. Він практично виключив Японію, Близький Схід та Росію з усього світового виробництва. Подивіться на те, що відбувається в Америці, через яку спадну спіраль це проходить. А що буде з іншими країнами? Чи дійдемо ми до точки, коли нам залишатиметься лише тероризм як прогресивна форма діяльності? Все занепадає, лише тероризм зростає і розвивається. Де я опинився?
Я вірю, що ми подолаємо наш опір і ми зрозуміємо, що лише глобальне зростання та освіта, за якими повинна стежити кожна людина, приведуть нас до злагоди та миру.
Глава - Створення цілісного середовища
Про Лілі Т.
"Мудрість кричить на вулицях, вона піднімає свій голос на вулицях: вона плаче на висотах, біля брами міста, в місті.