Ефект сили та обіцянки щастя eBook (2014) 978-3-8379-2322-3 - Volume (2014) - Issue Nomos
Ми є свідками та сприяємо перетворенню від освіти та навчання до кваліфікації та сертифікації протягом усього життя. З одного боку, освіта перетворюється на товар, і сертифікація нібито служить забезпеченню якості - але обидва вони, як правило, виступають інструментами панування. З іншого боку, є обіцянка щастя для тих, хто "вкладає" достатньо коштів у своє навчання і хто виступає проти конкуренції.
Критика освітніх реформ, яка говорить про «технічні помилки» або пропонує покращення деталей, не відповідає оцінці. Швидше за все, слід викрити "неоліберальну" раціональність, яка стоїть за реформами. Вкладачі присвячують себе цій справі, звертаючись до наступних питань: Як відбувається ця форма соціалізації? Наскільки тут можна говорити про насильство? Як це пов’язано з обіцянками про щастя?
За участю Крістофа Білуха, Бурхарда Бірхоффа, Клауса Бьонке, Аріани Бренссел, Клауса-Юргена Брудера, Томаса Бультмана, Крістіана Крістена, Ульріха Дойхмана, Дженні Ділг, Уве Фіндейзена, Готфріда Енссліна, Улі Геллерманна, Регіни Гріден, Гюнтера Вернер Кепп, Джутта Менщик-Бенделе, Андреа Нахтігал, Філіпп Ніколай, Клаус Оттомайер, Мартін Шмід, Крістоф Зайдлер, Томас Слунецько, Фолькер Чушке, Том Уліг, Доріс Вайдеман, Франц Вітч і Беккі Вонг
Резюме
Ми є свідками та сприяємо перетворенню від освіти та навчання до кваліфікації та сертифікації протягом усього життя. З одного боку, освіта перетворюється на товар, і сертифікація нібито служить забезпеченню якості - але обидва вони, як правило, виступають інструментами панування. З іншого боку, є обіцянка щастя для тих, хто "вкладає" достатньо коштів у своє навчання і хто виступає проти конкуренції.
Критика освітніх реформ, яка говорить про «технічні помилки» або пропонує покращення деталей, не відповідає оцінці. Швидше за все, слід викрити "неоліберальну" раціональність, яка стоїть за реформами. Вкладачі присвячують себе цій справі, звертаючись до наступних питань: Як відбувається ця форма соціалізації? Наскільки тут можна говорити про насильство? Як це пов’язано з обіцянками про щастя?
За участю Крістофа Білуха, Буркхарда Бірхоффа, Клауса Бьонке, Аріани Бренссел, Клауса-Юргена Брудера, Томаса Бультмана, Крістіана Крістена, Ульріха Дойхмана, Дженні Ділг, Уве Фіндайзена, Готфріда Енссліна, Улі Геллерманна, Регіни Гріден, Гюнтера, Гюнтера Вернер Кепп, Джутта Менщик-Бенделе, Андреа Нахтігал, Філіпп Ніколай, Клаус Оттомайер, Мартін Шмід, Крістоф Зайдлер, Томас Слунецько, Фолькер Чушке, Том Уліг, Доріс Вайдеман, Франц Вітч і Беккі Вонг
Резюме
Ми є свідками та сприяємо перетворенню від освіти та навчання до кваліфікації та сертифікації протягом усього життя. З одного боку, освіта перетворюється на товар, і сертифікація нібито служить забезпеченню якості - але обидва вони, як правило, виступають інструментами панування. З іншого боку, є обіцянка щастя для тих, хто "вкладає" достатньо коштів у своє навчання і хто виступає проти конкуренції.
Критика освітніх реформ, яка говорить про «технічні помилки» або пропонує покращення деталей, не відповідає оцінці. Швидше за все, слід викрити "неоліберальну" раціональність, яка стоїть за реформами. Вкладачі присвячують себе цій справі, звертаючись до наступних питань: Як відбувається ця форма соціалізації? Наскільки тут можна говорити про насильство? Як це пов’язано з обіцянками про щастя?
За участю Крістофа Білуха, Бурхарда Бірхоффа, Клауса Бьонке, Аріани Бренссел, Клауса-Юргена Брудера, Томаса Бультмана, Крістіана Крістена, Ульріха Дойхмана, Дженні Ділг, Уве Фіндейзена, Готфріда Енссліна, Улі Геллерманна, Регіни Гріден, Гюнтера Вернер Кепп, Джутта Менщик-Бенделе, Андреа Нахтігал, Філіпп Ніколай, Клаус Оттомайер, Мартін Шмід, Крістоф Зайдлер, Томас Слунецько, Фолькер Чушке, Том Уліг, Доріс Вайдеман, Франц Вітч і Беккі Вонг