Енні ГЕРУАР (Школа, коледж, працівник середньої школи
СВЯТА ПАРА SUR MER
Підсумовуючи
Психоаналітик, орієнтований на лаканівці, я щойно написав альбом, який розповідає історію сорокарічної жінки. Вона страждає від думки, занадто багато слів і недуг, які стримують її, слів, недуг, які заважають їй.
Через зустріч з Марі Брует сіра миша, по-дитячому представлена, просить отримати її. Навчитися говорити буде запитом сірої миші. Марі Брует пропонує Маусу приступити до роботи, тому слова і зло будуть сказані аж до того, щоб їх відпустили і написали.
Ця книга проілюстрована Мішель Пікарт. Вона погодилася повернути кольорові олівці та пастелі, якими користувалися, коли її діти були маленькими.
Цей альбом має на меті передати унікальну історію, історію сірих мишей та необхідність відпустити те, що створило його проблеми. Одного разу, історія! Завдяки ефектам повторення стає унікальною історією, ця історія ваша! той, який кожен запам’ятає зі слів, що його складають.
Мої навички:
Психоаналітик
Радник з психології
Доповідач
Професіонал для схуднення
Компанії
Школа, коледж, спікер середньої школи. - Читання та обговорення зі студентами
2013 - тепер Відкрите читання з обговорення та роздумів на поточну тему.
На даний момент я працюю над НТК.
Мій предмет: пролиття світла на питання НІКТ шляхом клінічного вивчення суб’єкта зі структурним підходом до диференціальних неврозів/психозів .
ера її нових технологій передачі інформації через аудіо-візуальну мережу Інтернет, що дозволяє спілкуватися на високій швидкості GO, Gbit, зберігати, обробляти, виробляти та передавати в реальному часі у всіх його формах. текст, документ, музика, зображення, відео.
Які функції є предметом цих нових технологій, як вони діють?
Як відповісти батькам, які задаються питанням, чи не надто це для їхніх дітей, але які, як це не парадоксально, не хочуть відпускати свою дитину без телефону .
Прохання суб'єкта виступити висловлюється, можливо, щоб відповісти на наше запитання: "яким чином пропозиція психоаналізу буде конкретизована від переходу від спілкування до висловлювання.
Не пропозиція робить попит "перейти від спілкування до висловлювання", щоб прийти, щоб поговорити про його симптом.
"(...) симптом повністю вирішується при аналізі мови, оскільки він сам структурований як мова".
Посилання на інше питання?
Що ще ми маємо спільного?
У NICT вони виглядають як особливий спосіб боротьби для суб'єкта "основний орендар" - це слід розглядати як симптом, що стосується інстинктивного об'єкта, об'єкта "складовим суб'єкта.
Або простіше «це перетворене нами речення« пов’язане чи не пов’язане »- це метонімічно бути чи не бути» бути почутим як запит на аналіз, прийти і говорити, але більше не спілкуватися! Знижуйте, виробляйте та передавайте мову з часом із мовника, а не з предмета Я.