Естонська модель, коли відмова від навчання дорівнює нулю
В Естонії не кидають школу, і естонці зуміли трансформувати свою освіту за фінською моделлю. Про все це в «Дипломатичному паспорті» розповіла заступник міністра освіти Март Лайдметс.
Батьки, підписані тим, що не реєструють заняття в Інтернеті
Міністр охорони здоров’я рекомендує школу віч-на-віч
Мірча Міклея: Як би виглядала ідеальна онлайн-школа
Занепокоєння Рейда Арафата через тиждень після початку школи: діти будуть розгублені
Діти, які навчаються у весільному залі
ЗВІТ. У населеному пункті, де залишилось лише двоє дітей, у школі залишаються лише вівці
Рафіла: Ми повинні змусити учнів ходити до школи, а не відмовлятись у цьому
Александру Рафіла критикує Міністерство освіти
Школа під відкритим небом Боснії та Герцеговини
Мартін Лайдметс, заступник міністра освіти: "Ми багато чому навчились у Фінляндії, оскільки це сусідня країна, і ми вносили сміливі зміни в 1990-х, але все ще зберігаємо хороші частини старої системи.
За часів комунізму в мене були хороші курси математики, природничих наук, звичайно, гуманітарні та соціальні науки були слабшими, як і інтеграція певних предметів у школи.
Але я дізнався від Фінляндії і вніс перші зміни в 1996 році, і в системах освіти потрібно багато часу, щоб побачити наслідки змін.
Національна основна навчальна програма однакова для всіх. Але школи бувають різні. Є приватні школи, муніципальні школи, школи, що належать центральному уряду, але мета однакова, цілі. І можна сказати, що та сама система була і в радянський період, але специфічним для Естонії є те, що школи справді автономні. Вони можуть використовувати власні методи для досягнення своїх цілей. Вони не повинні робити все однаково, але вони повинні досягти тих самих цілей, наступного рівня.
Отже, ми зберегли частину методу, згідно з яким кожна дитина, кожен хлопчик і дівчинка з усіх куточків Естонії повинні отримати дуже хорошу освіту. Але, звичайно, життя відрізняється у сільській місцевості, у маленькому селі та у середніх школах, у Таллінні. Але якість освіти повинна бути однаковою ".
Протягом усього навчального року всі вчителі країни проходять тестування. Таким чином, держава може з’ясувати, де є ситуації, які потребують вдосконалення, щоб якість освіти не страждала. Для естонців важливо, щоб усі діти мали можливість ходити до школи.
Мартін Лайдметс, заступник міністра освіти: "Однією з сильних сторін нашої системи є те, що не має значення соціально-економічний стан. Навіть діти з дуже бідних сімей можуть отримати дуже гарну освіту.
Базова освіта, яку отримують за 9 років, є обов’язковою для всіх. Ви отримуєте безкоштовний обід у школі, безкоштовні підручники і, звичайно, в державних школах плата за навчання відсутня.
Насправді все безкоштовно, батьки несуть відповідальність лише за відправлення своєї дитини до школи, і з цієї точки зору у нас проблем немає.
У нашому суспільстві всі розуміють, що дуже важливо пропонувати таку можливість кожній дитині ".
Команда Digi24 знімала в одній з найстаріших шкіл Таллінна, щоб побачити, як застосовується автономія. Він потрапив у клас робототехніки, і оскільки зйомки збіглися з початком пандемії коронавірусу, він зміг експериментувати з творінням естонських студентів: роботами lego.
Цю концепцію розробляє викладач інформатики, який навчає своїх учнів оволодіти будівельними техніками, а також машинним програмуванням. Є також домашні завдання, але викладання курсу - це як гра.
Кюллікі Каю, професор робототехніки: "Їм це так подобається, що вони хотіли б залишатися тут довше, ніж на уроках математики чи природничих наук. Але, на жаль, у нас є лише 45 хвилин на тиждень (ні для кожного класу), оскільки в Естонії існує обмеження кількість курсів, які може пройти студент. Більшість матеріалів був виконаний мною.
В Естонії у нас немає курсів робототехніки за національною програмою. Це щось нове, і це багато роботи для мене, але мені це дуже подобається. Я граю в Lego цілий день, тож це для мене робота мрії ".