Феї - Шарль Перро - Конте - Cm1 - Cm2 - Мовні мистецтва - Історія мистецтв - Цикл 3

Феї Шарля Перро - Конте

мовні

Новий час

Мовне мистецтво - Історія мистецтв - Цикл 3

Колись давно була вдова, яка мала двох доньок, старша так нагадувала її своїм настроєм та обличчям, що хто бачив її, той бачив матір.

Вони обидва були такими неприємними і такими гордими, що з ними не можна було жити.

Наймолодша, яка була справжнім портретом свого батька за лагідність і чесність, була з тією з найкрасивіших дівчат, яку ми знали, щоб бачити.

Оскільки ми природно любимо своїх ближніх, ця мати була божевільна щодо своєї старшої доньки і, водночас, страшенно відмовляла молодшу.

Вона змушувала її їсти на кухні і нескінченно працювати.

Крім усього іншого, ця бідна дитина повинна була ходити двічі на день, щоб набрати з будинку великої півліги і принести назад великий глечик, наповнений нею.

Одного разу, коли вона була біля цього фонтану, до неї прийшла бідна жінка, яка благала її напоїти його.

- Так, моя добра мама, - сказала ця прекрасна дівчина і, відразу промивши глечик, вона набрала води з найкрасивішого місця фонтану і подарувала їй, все ще підтримуючи глечик, щоб їй було легше пити.

Хороша жінка. Напившись, сказав йому:

- Ти така гарна, така добра і така чесна, що я не можу не пожертвувати тобі; адже це була фея, яка прийняла вигляд бідної сільської жінки, щоб побачити, як далеко зайде чесність цієї молодої дівчини. Я дарую тобі в подарунок, продовжила фея, що з кожним твоїм словом з твоїх ротів вийде квітка або дорогоцінний камінь.

Коли ця прекрасна дівчина приїхала додому, мати дорікала їй за те, що вона так пізно повернулася з фонтану.

- Вибачте, мамо, - сказала ця бідна дівчина, - що затрималася так довго; і, вимовляючи ці слова, з її рота вийшли дві троянди, дві перлини та два великі діаманти.

- Що я там бачу! - здивовано сказала мати; Я вірю, що з її рота виходять перли та діаманти. Звідки це взялось, дочко моя? (Це було вперше, коли вона назвала свою доньку.)

Бідна дитина наївно розповідала йому все, що сталося, не без кидання нескінченності діамантів.

Документальний фільм, анкета + виправлення для 1-ї та 2-ї частини

Позначте в тексті

1/Хто є головними героями цієї історії? …………….

2/Хто є героєм повісті? …………………………………………….

3/Хто автор цієї історії? ……………………………………….

Що я зрозумів

1/Що означає слово курсант? ?

2/Чому мати ненавидить свою молодшу доньку ?

3/Що повинен робити курсант щодня ?

4/Кого вона зустрічає біля фонтану ?

5/хто насправді ця жінка ?

6/Який подарунок вона йому пропонує ?

7/Коли молода дівчина приходить додому і починає говорити, що відбувається? Позначте правильну відповідь.

? З її рота виходять дві троянди, дві перлини та два великі діаманти.

? З її рота виходять дві троянди, три перлини та дорогоцінний камінь.

? З її рота виходять дві золоті ґудзики, дві перлини та два смарагди.

8/Що не скажеш про матір ?

Частина 2

Напиши, що мама говорить Фаншону

Дійсно, сказала мати. Я повинен відправити туди свою дочку ...

Що я зрозумів

1/Що дівчина вирішує взяти з собою до фонтану? ?

2/Як цього разу фея постає перед дівчиною? ?

3/Який подарунок вона успадковує ?

4/Чому молодша дівчина тікає з дому ?

5/Яку зустріч у неї відбудеться і хто змінить її долю?

6/Що питає князь у молодої дівчини ?

7/Якою буде остаточна доля старшого ?

8/Яка ще відома казка змушує вас думати про цю історію? Чому ?

Подивіться аркуші

Завантажте документи

  • Щасливі, хто як Улісс мав приємну подорож - Cm1 - Cm2 - Мовне мистецтво - Історія мистецтв - Цикл 3
  • Цикада та мураха - Жан де Ла Фонтен - Cm1 - Cm2 - Мовне мистецтво - Історія мистецтв - Цикл 3
  • Le bourgeois gentilhomme - Molière - Cm1 - Cm2 - Мовні мистецтва - Історія мистецтв - Цикл 3
  • Уявний пацієнт - Мольєр - Cm1 - Cm2 - Мовні мистецтва - Історія мистецтв - Цикл 3
  • Лисиця та коза - Жан де Ла Фонтен - Cm1 - Cm2 - Мовне мистецтво - Історія мистецтв - Цикл 3
  • Ослина шкура - Шарль Перро - Конте - Cm1 - Cm2 - Мовні мистецтва - Історія мистецтв - Цикл 3
  • Сонет до Елен - П’єр де Ронсар - Cm1 - Cm2 - Мовне мистецтво - Історія мистецтв - Цикл 3

Зміст Мистецтво мови - Новий час - Історія мистецтв: CM2 - Цикл 3