Галина Чира У віці 40 років життя жінки тільки починається
Він розробив перші оригінальні підручники англійської мови в Республіці Молдова, координував кілька проектів, а у віці 50 років захистив ступінь магістра в галузі освіти в США. Під час програми Едмунда С. Маскі вона відкрила "Теорію вибору" Вільяма Глассера, відому також як "Психологія внутрішнього контролю", і настільки вразила її, що вона захотіла відкрити інститут "Вільям Глассер" у Кишиневі. Вона має звання "Найкращий випускник американських програм", є членом кількох почесних товариств США та міжнародних організацій - Kappa Delta Pi, Kaphi Phi Phi, Cambridge Who IS Who, і її ім'я було внесено до Почесного альманаху 2009 року Хто є хто. Мова йде про пані Галину Чіру, вчительку англійської мови у Вищій школі винаходів та творчості "Прометей" у Кишиневі ...
- Шановна пані Галино Чіра, тут у вашому кабінеті дуже комфортно. Насправді ви відчуваєте, що знаходитесь в офісі великої компанії. Батьки також допомогли вам це влаштувати?
- Я готувалася до нового навчального року, не звертаючись за підтримкою до учнів, батьків ... Мені допомагали мій чоловік, також викладач англійської мови в "Прометей", та друзі з США. Це не кабінет у звичайному розумінні цього слова, це ресурсний центр для вивчення англійської мови у середній школі. У нас багата бібліотека, навчальні матеріали, комп’ютер. Бачите, проектор, я його привіз із США. Мене часто запрошували за кордон представляти Республіку Молдова. І під час зустрічі з групою американських жінок вони запитали мене, чим може допомогти Республіка Молдова. Я сказав їм, що створюю офіс середньої школи і шукаю необхідне обладнання, і вони дали мені цей проектор ...
- А декоративні сонечка з листя рослин ви також привезли з Америки?
- Що ж, сонечка, яких ми знайшли у наших квіткових магазинах, щоб діти були щасливішими. Для приємної атмосфери не потрібні дорогі речі. Ви можете обійтися тим маленьким, що у вас є, з трохи фантазії та смаку.
- Разом зі своїми однокласниками та кількома викладачами коледжу ви написали перші підручники англійської мови, які з часом виявилися стійкими ...
- Так, я створив цю команду років тому разом із видавництвом "Arc". Після цього за допомогою Фонду Сороса ми поїхали до Великобританії на курси спеціалізації для авторів підручників, повернулись і зробили їх. Це було в 2001 році. З тих пір їх затверджують вчителі, ми бачимо їх щороку. Зараз ми проводимо більш серйозний огляд підручників 10 класу. Я також є автором навчального посібника, я був співавтором першої навчальної програми з англійської мови в Республіці Молдова.
- Ви також поїхали до США, щоб навчитися чомусь у житті. Що вас пов'язує з цією країною?
- Багато-багато речей. Десять років я працював у Корпусі Миру, був менеджером-інструктором перших акцій американських добровольців. Обидві мої дочки, Інга та Діана, навчались у США та залишились працювати. Я також здобув ступінь магістра в Америці. Мені було 47 років, коли я вирішив подати заявку на програму Едмунда С. Маскі, яка, як я міг би сказати, сьогодні змінила моє життя ...
- Як цей ступінь магістра змінив ваше життя?
- У самій прямій. Я був у штаті Алабама, одному з найбідніших у Сполучених Штатах, з більшістю кольорового населення, можливо, тому досвід був чудовим. Програма Едмунда С. Маскі, на щастя, дозволяє вам працювати, тому я також був помічником декана факультету. На той час в університеті була велика проблема: багато молодих людей кинули школу - вони не могли задовольнити вимоги університету. У магістратурі я просто вивчав "Теорію вибору" Вільяма Глассера. Ми запропонували застосувати це до цих молодих людей, щоб допомогти їм відновити свою самооцінку. Мене призначили координатором проекту і… “Теорія вибору” дала успішні результати в Алабамі ... Насправді, під час магістратури, будь-яку теорію, яку я вивчив у психології, я одразу пов’язав зі своїм життям: хто я, де я, що я хочу бути Завдяки цим знанням я думаю, що сьогодні я більш розуміючий, терплячий, будую свої стосунки з людьми по-новому ... Найголовніше, що я приніс ці поняття та навички в школі, у свої стосунки з дітьми. І я навчився від американців частіше посміхатися ...
- Після здобуття ступеня магістра ти міг піти в будь-який інший заклад, але повернувся до середньої школи ...
- У мене не було причин не повертатися до "Прометей" - тут ми працюємо з моїм чоловіком з 1995 року, тут обидві наші доньки навчались, нарешті, тут оцінюють мої ініціативи. Робота вчителів передбачає інтелектуальну еволюцію, постійне навчання, ви не маєте права обмежуватись. Щоденна взаємодія зі студентами приносить мені найбільше задоволення.
- Минулого року ви були удостоєні звання «Кращий випускник програм США в Республіці Молдова». Які ще проекти Ви реалізували після повернення із США?
- В рамках такого проекту я мав можливість запросити викладача з Північної Кароліни, з яким я познайомився під час магістратури, поспілкуватися з викладачами в республіці про «Теорію вибору». Думаю, за допомогою цієї теорії ми могли б вплинути на психологічний клімат, який існує в школах республіки. Надалі я хотів би створити в Молдові інститут "Вільям Глассер". Зараз ми реалізовуємо ще один проект: ми створюємо веб-сайт для підготовки вчителів - ми розробляємо навчальні матеріали, крім підручників. Це волонтерська робота, і я радий, що в Молдові є люди, які хочуть піти добровольцями як викладачі.
- Чим займаються ваші дочки в Америці?
- Найстарша, Інга, успішно закінчила середню школу в Каліфорнії і пішла в коледж у Флориді. Йому подобається вчитися - за чотири роки університету він встиг зробити три факультети одночасно і закінчив їх з найвищим балом - міжнародний бізнес, фінанси та маркетинг. Він здобув ступінь магістра економіки і зараз готує докторську ступінь з фінансів. Моя молодша дочка Діана приємно здивувала мене своїм рішенням і амбіціями вивчати в США досить складний предмет, хімію, зумівши досягти успіху в галузі досліджень в університеті. Зараз Діана викладає в елітарній школі, також у Флориді, але в майбутньому вона хотіла б займатися інженерною хімією, добре зареєстрованою галуззю в США.
- Назвіть причину, яка викликає найбільше непорозумінь між людьми ...
- Заздрість. Це хвороба молдаван загалом, а не лише вчителів.
- Яким причинам доведеться заздрити молдаванам ... аж до кровопролиття?
- Нам не вистачає доброї волі. На жаль, це відчувається і у ставленні викладачів до учнів. На одному з республіканських семінарів я попросив викладачів заповнити анонімно анкету, в якій вони зізнаються, скільки разів кричали на дітей або називали їх некрасивими словами ... Майже всі говорили, що роблять це досить часто ... Я думаю, нам також бракує психологічних консультацій. Заслуга психології в тому, що вона відкриває очі людині, кажучи йому: «Не звинувачуй інших у своїх невдачах, шукай це в собі. Не намагайтеся змінити інших, єдиною людиною, яку ви можете змінити, є ви ". Можливо, непогано було б мати психологічну службу у всіх компаніях, установах та організаціях.
- Переважний педагогічний принцип?
- Це скоріше життєвий принцип, але я також застосовую його в роботі педагога: «Поводься з людьми так, як ти хотів би, щоб вони поводились з тобою». Це золоте правило в міжособистісних стосунках.
- Я б також запитав вас про захоплення, але я не знаю, чи є у вас час на них ...
- Скільки б я не був зайнятий, я люблю грати в теніс, вишивати, вчитися. Нещодавно я почав вивчати іспанську мову. Я також відвідую спортзал.
- І мрія, яку ти тримаєш в таємниці?
- Це не великий секрет. Коли я пішов до магістратури, я думав собі, як героїня Реазанова з фільму «Роман на роботі», що у віці 40 років життя жінки тільки починається. Зараз я хотів би отримати ступінь доктора наук, а також хотів би працювати над міжнародним проектом протягом двох-трьох років у кількох країнах. Культурна взаємодія збагачує нас інтелектуально та по-людськи. Я думаю, це був би чудовий досвід!