Харчування - POSTGRADOSTEO

• Подивіться напрямок
• Подзвони зараз
• Залиште відгук
• Вибране
• Поділіться
• Веб-сайт
• Група подій
• попередня
• наступний

Тренувальний орган/тренер

Ціна навчання

Підтримка FIFPL для навчання ?

Опис навчання

Сучасна допомога пацієнтам обов’язково включає метаболічний аспект і оцінка знань та переконань пацієнта, зокрема на його гігієна харчування. Харчування - це поперечне поле, яке часто мало використовуються та/або освоюються в мануальній терапії. Нейрофізіологічні моделі розуміння болю виділяють вплив харчування або мікроживлення, особливо в запальний процес. Завдяки практичні інструменти у зв'язку з конкретними знаннями приходять для оптимізації ваших навичок терапевта. клінічні випадки під час цього тренінгу, ви зможете ознайомитись з анкетами. Це дозволить вам збирати потрібні дані має клінічні міркування та оптимальний клінічний підхід і адаптована до кожного з ваших пацієнтів.

Завжди більше навичок для оптимізованого підходу, орієнтованого на пацієнта.

Освітні цілі:

• Набути основних понять функціонального харчування
• Розвивайте знання щодо більш конкретних груп населення, таких як підтримка вагітних жінок, спортсменів або пацієнтів, які шукають втрату ваги.
• Визначте інтереси та застосування концепцій харчування стосовно вашої остеопатичної практики
• Консультувати та обґрунтовувати дієтичні зміни, пов’язані з клінікою пацієнта
• Визнайте ситуації, коли необхідний спільний підхід з дієтологом або лікарем
• Відкрийте для себе ознайомлення з анкетами та аналізом класичних порад щодо харчування
• Щоб мати можливість застосовувати ці різні знання в клінічних умовах для підтримки пацієнтів у подорожі здоров’ям

Використані засоби:

• Навчання грунтується на прогнозованих матеріалах, відео, наукових статтях і, звичайно, на досвіді тренера
• Адміністративні та особливо освітні документи надсилаються вгору (оцінки, вікторини, статті, посилання тощо) тренінгу всім учасникам, а також під час та після тренінгу
• Логістична та освітня підтримка надається тренерам та учасникам: освітні методи та інструменти, а також відеопроектори, паперові підставки, ручки тощо.
• Майстер-класи, сценарії, клінічні випадки є основними інструментами навчання за активної участі учасників

• Відео- та візуальний зворотний зв’язок, віддалений від віч-на-віч, дає можливість повернутися до перших переживаних клінічних ситуацій, пояснити складні концепції та встановити знання.

Процедура перевірки (навчальний посібник):

• Учасники отримують користь від діагностичного оцінювання перед початком навчання, яке дозволяє дві речі:

1. Адаптація тренінгу тренером відповідно до знань учасників
2. Оцінка змін, розробок, навчання до/після навчання

• Під час та в кінці тренінгу учасники оцінюються як письмово, так і усно для забезпечення їх навчання
• Учасники отримують анкету з логістичних та педагогічних аспектів на місці, а потім на дистанції від навчання.
• Весь тренінг повинен пройти кожен учасник. Листи відвідуваності за півдня повинні бути підписані. Потім видається сертифікат про явку

---