Інфекційні хвороби

1. Огляд інфекційних хвороб

  • Знайомтесь і використовуйте технічні терміни, необхідні для опису інфекційних захворювань
  • Познайомтесь із поширеними інфекційними захворюваннями
  • Вміти описати перебіг інфекційного захворювання

Матеріал: Матеріал (1) - (12)

хвороби

Малюнок 1: Дитина з вітрянкою
Джерело: (C) Фото моделі: Colourbox.de

Період часу: 2 години

Картина хворої дитини (вітрянка) служить для мотивації та активізації попередніх знань. На основі картинної історії (матеріал (1) "Від зараження до одужання") нові технічні терміни введені в розмову викладач-студент.

Розробка:За допомогою матеріалу (2) - (7) створюються профілі для шести інфекційних захворювань у групах, а потім подаються. Матеріал служить допоміжним засобом для презентації (8).

Запобіжник: Учні заповнюють відсутні матеріали за допомогою матеріалу (9).

Повторення:

Поглиблення: Знання про перебіг інфекційних захворювань повторюються та закріплюються на прикладі перебігу грипозної інфекції з використанням матеріалу (10) на трьох різних рівнях.

На матеріалі (11) можна чітко проілюструвати поширення інфекційного захворювання.

Спеціалізація (шкільна програма): епідемічний квартет

За допомогою епідемічного квартету студенти знайомляться з іншими інфекційними захворюваннями. Інфекційні хвороби, спричинені бактеріями (12), вірусами (12) або паразитами (8), представлені на 32 гральних картах:

  • Назва захворювання
  • Назва збудника
  • Розмір збудника
  • Інкубаційний період
  • Летальність
  • Щорічні нові інфекції
  • Рік, в якому було встановлено його однойменне визначення

Правила гри:

Епідемічну гру можна проводити за різними правилами залежно від вимог та намірів.

Порівняйте дані (два або більше гравців):

  • Майстер гри визначає, в якій категорії вища цінність.
  • Карти перемішуються, рівномірно розподіляються і тримаються в стосі таким чином, що кожен гравець бачить лише верхню карту.
  • Наймолодший гравець зачитує одну з дат на своїй картці. Гравці в свою чергу надають свої відповідні дані. Той, хто має найбільше або найнижче значення, отримує інші карти і кладе їх під свою купу.
  • Якщо жодного переможця неможливо визначити з однаковими значеннями, всі гравці ставлять свою верхню карту посередині, а зацікавлені гравці беруть раунд виграшу: гравець, який вже оголосив вартість своєї наступної карти. Переможець раунду збору також отримує карти посередині.
  • Якщо у вас залишилося лише три або менше карток, ви можете вибрати найкраще значення з решти карток і вирішити, яку з карт здати. Перемагає той, хто має всі 32 карти.

Збирайте квартети (три або більше гравців)

  • Перемішайте картки, розподіліть їх рівномірно і тримайте в руках як шанувальники.
  • Наймолодший гравець просить у будь-якого іншого гравця карту, необхідну йому для формування квартету.
  • Якщо у респондента є картка, він повинен віддати її допитуваному. Останній може продовжувати запитувати, поки респондент не отримає отриману картку.
  • Респондент тепер може продовжувати гру таким же чином.
  • Повні квартети господарі відкрито кладуть на стіл.
  • Перемагає той, хто в підсумку зібрав найбільше квартетів.

Огляд інфекційних хвороб: Завантажити [docx] [140 КБ]

Огляд інфекційних хвороб: Завантажити [pdf] [268 KB]