Їжа для немовлят у всіх її видах
1Важливість їжі в житті дитини підкреслюється її повторенням та уявною банальністю. Три-чотири прийоми їжі очевидно і викликає занепокоєння лише в тому випадку, якщо цю процедуру змінити. Певним чином, їжа привертає увагу батьків, коли вона спотикається. Однак, навіть коли все йде добре, період прийому їжі передбачає набір коригувань, проблем відношення та очікування, які, коли ми зосереджуємось на них, надзвичайно складні. Таким чином, цього щоденного і повторюваного акту, який, до речі, являє собою одну з двох божественних заповідей, сексуальності та їжі (Harrus-Révidi, 1994, с. 25), не можна уникнути через життєві ставки, які підпадають під фізіологію, але так само, як велика частина задоволення, отриманого під час годування.
Якщо їжа приносить задоволення, активізуючи ерогенну зону порожнини рота (Фрейд, 1905), особливо у немовлят, які перебувають у напружених стосунках з предметом, задоволення також може бути на стороні уяви. Якщо галюцинована грудка компенсує відсутність предмета і забезпечує подібне задоволення, читання гастрономічного меню може мобілізувати у дорослих задоволення, близьке, якщо не більше, до смаку, який буде наступним. Їсти - це задоволення, яке поділяється у фантазованій приємності задоволення від їжі. Нарешті, що галюцинує немовля? Задоволення смоктати на самоті? Або прогресивна стимуляція ерогенної зони, сформована словами матері, яка годує його, розмовляючи з ним тихим голосом про те, що вона "припускає", що він відчуває? Чи не слова, записані в меню ресторану, є символічною формою слів, сказаних матір'ю для опису їжі, яку вона пропонує своєму немовляті? ?
3Коментуючи, що їсть її дитина, чому вона це їсть, як вона їсть, з ким вона їсть, мати вводить дитину в дискурс живого. Вона олюднює свого маленького чоловічка, підпорядковуючи його промову і уточнюючи те, що їй очевидно. Вона називає температуру, форму, консистенцію, колір їжі, але також вона коментує його реакції, те, як він п'є пляшку, потік соска, спосіб смоктання, розташування його голови. груди, спосіб потіння тощо. Він дозволяє синтезувати різні елементи, він об'єднує відчуття, розкидані під прапором їжі, він тренує свого немовляти в мові, він ставить слова на речі і бере участь у побудові цілісної та контрольованої чуттєвості. Поступово дитина, "різноманітною їжею, що викликає сенсорну диверсифікацію, пізнає різноманітність слів і, насолоджуючись або невдоволенням смаку, придбає смак, навіть огиду до слів" (Харрус-Ревіді, 1994, с.35).
5Якщо смак вчиться, то і спосіб харчування. Способи сидіти за столом, покласти руки, забруднити нагрудник і грати з їжею - це досвід, обрамлений набором стандартів, що вказують на те, що «зроблено», а що «не зроблено». Залежно від віку ці стандарти різняться і є більш-менш вимогливими. Немовля в грудях або пляшці менш стурбоване, саме мати в цьому випадку підтримує зовнішнє судження про його спосіб поведінки, з іншого боку, немовля, встановлене у високому стільці, яке починає диверсифікацію дієти, безпосередньо стикається з і заборонено. Будь-який проступок - це потенційний напад на батьківство, що формується. Немовля, який повертає голову, коли ложка подається, кидає ложку на підлогу, постукує маш руками або забруднює піжаму, може стати потенційним переслідувачем для батьків.
Певним чином, відсутність слів або постуральних налаштувань, щоб заспокоїти немовляти і заспокоїти себе, веде всю діаду до шкідливого процесу. Оскільки стосунки між немовлям та його батьками складаються, перехресні ідентифікації все ще є неміцними, і взаємні лібідні інвестиції розробляються, дуже важливо зупинити цей смертельний процес. Відносини, в яких домінує ненависть, можуть уповільнити побудову ідентичності суб'єкта та його психоемоційний розвиток і, в кінцевому підсумку, пошкодити основну зв'язок з об'єктом.