Як підсилити мозок немовлят
Всупереч поширеній думці, розвиток немовлят можна підтримати на ранніх стадіях - за допомогою відповідної підтримки.
Гостьовий внесок Одрі Ван Дер Мір
Відповідно, малюки повинні навчитися кататися самостійно без корисних поштовхів. І їм не слід піднімати свою вагу, перш ніж вони зможуть стояти або ходити.
Цей спосіб мислення бере свій початок на початку 20 століття. Тоді експерти були впевнені, що наші гени визначають, хто ми. І що розвиток дитини не залежить від підтримки, яку вона отримує в дитинстві. Вони вважали, що пришвидшити розвиток буде шкідливо. Тому що це повинно працювати природним шляхом.
Але наші дослідження показують, що нейрони в мозку маленьких дітей швидко ростуть. І тоді, коли малюк засвоює нові навички і стає більш рухливим.
Наше дослідження також показує, що наш мозок, сенсорне сприйняття та моторика розвиваються одночасно.
Перші кілька місяців після народження немовлята можуть лише лежати рівно на спині і дивитись у стелю. Не маючи можливості самостійно рухатися, їм не так важливо сприймати напрямок і швидкість своїх рухів, а також те, наближаються чи віддаляються предмети.
Але вже через кілька тижнів повзання виявляється, що немовлята обробляють цей тип інформації набагато швидше. Вони здатні розрізняти зорові рухи - і так розвивається їх мозок.
Кидайте виклик і заохочуйте
Наші нові дослідження показують: немовлят потрібно кидати виклик і заохочувати з самого народження. Ви повинні використовувати все своє тіло і всі свої почуття для дослідження світу; відчувати різні матеріали; як у приміщенні, так і на відкритому повітрі, будь то під дощем чи на сонці.
Важливим є те, що ви буквально повинні пережити цей досвід самостійно. Мало того, що дітей лише штовхають або перевозять у колясці.
Багато людей вважають, що до трьох років дітям потрібні лише обійми та нові памперси. Однак дослідження показують це чітко: наприклад, інші ссавці, такі як щури, які виросли в звичайних клітинах, мають менші наслідки для мозку, ніж щури, які виросли у своєрідній фітнес-залі із скелелазами, схованками та тунелями. А діти, народжені в культурах, де дошкільна освіта вважається важливою, розвиваються раніше.
Мозок маленьких дітей дуже податливий. Вони можуть адаптуватися до того, що відбувається навколо. Також застосовується і навпаки: якщо нові синапси в мозку залишаються невикористаними, вони зникають у міру зростання дитини. Тоді мозок втрачає свою податливість.
Ось чому дітям важливо вивчати мову, спілкуючись із реальними людьми, а не з персонажами на екрані.
Дворічна дитина може легко навчитися читати або плавати, поки у неї є доступ до літер або води. Однак дитячий садок не повинен перетворюватися на дошкільний навчальний заклад, а навпаки, залишатися місцем, де діти мають різний досвід через гру.
Це впливає на всіх дітей, незалежно від того, здорові вони чи ні. Тим, хто має моторні проблеми або порушує зір і слух, нам потрібно докласти ще більше зусиль.
Однорічники не можуть нести відповідальність за власне навчання. Їм потрібна підтримка дорослих - тих, хто належно підготовлений і навчений. Всі діти цього заслуговують.
Про автора
Одрі Ван Дер Мір - професор нейропсихології розвитку Норвезького університету науки і техніки в Тронхеймі