Яке покарання застосував вчитель середнього віку до "винної" дитини за те, що вона роми та має надмірну вагу?
Увійти
Створити акаунт
Відновлення паролю
Школу
Дискримінація порушується в школі. Румунська школа кусає расизм, а жертвами стають найбільш вразливі діти, яких публічно принижують та емоційно насильствують. Зловмисники, викладачі або упереджені вчителі покриваються директорами.
Подвійна дискримінація в школі в окрузі Яссі. Вчитель покарав семирічну дитину, бо вона ромська і з надмірною вагою, змушена сидіти на колінах і з піднятими руками, хоча у маленької проблеми з серцем. Історію оприлюднила вчителька Олена Моташ, колишня шкільна інспекторка. Системний расизм - це, на жаль, реальність румунської школи, стверджують і вчителі, і соціологи, і студенти.
"Директор школи в Зеце Прежіні вирішив найняти>, колишню продавщицю на ринку, без досвіду та без тестування. Він вважав дуже освітнім покласти дитину рому другого класу на коліна з піднятими руками. як покарання. Дитина страждала ожирінням та серцевою недостатністю. Принизити семирічку перед власною дитиною мені здається уроком расизму та безпрецедентних емоційних знущань. (.) Директор намагався приховати інцидент і порадив продавчині подати у відставку, наполягаючи на тому, щоб мати студента не подавала скарги ", - написала Олена Моташ у Facebook.
Себастьян Йок, дослідник Інституту досліджень якості життя, зазначає, що расизм в освітній системі є лише відображенням більш широкого расизму в румунському суспільстві. "Расизм серед вчителів також пов'язаний з початковою і, можливо, безперервною освітою, оскільки багато вчителів не розуміють, що вони повинні поводитися з усіма однаково", - говорить Лок.
У свою чергу, вчителі також зазначають, що в румунських школах є багато ситуацій дискримінації з боку вчителів. "Дитина із зайвою вагою після того, як її позначили та висміяли однокласники, також страждає від такої ж поведінки вчителя. На жаль, знущання в школі - це як з боку учнів, так і з боку викладачів ", - говорить Шифер, додаючи, що вчитель не повинен поводитися таким чином, але повинен мати ставлення до поваги до дітей, незалежно від того, роми вони, надмірна вага чи щось інше - на дитину слід дивитись лише як на дитину, а вчитель повинен долати свої розчарування вдома та власні думки ». Випадок в Яссах не є унікальним.
"На жаль, є багато ромських дітей чи інших вразливих груп, які переживають такі жахливі переживання, які не роблять нічого, крім як кидають школу, що стало дуже небезпечним простором", - говорить Анка Ніка, ромська активістка-феміністка. від асоціації E-Romnja. Експерт вважає, що в цьому винна расистська освітня система, яка не забезпечує рівності та рівних можливостей, а також є кваліфіковані вчителі, які дискримінують ромських учнів. "Якщо установи мають расистське ставлення, ми не можемо очікувати, що в суспільстві відбуватимуться позитивні речі. Я наводжу випадок від кількох днів тому. Деяких ромських дівчат, які вступили до середньої школи в Бакеу і отримали гуртожиток, переселили з кімнати, яку вони отримали, оскільки інші дівчата, з якими вони збиралися ділитися цією кімнатою, були румунками і не хотіли залишатися з ромами, простий факт що вони були етнічними ", - також показує Ніка.
Що говорять дискриміновані діти
Еліза готується стати медсестрою і є однією з дівчат, які змушені переїхати з гуртожитку в Бакеу. Каже, що дівчат, які не хотіли залишатися з нею в кімнаті, "бо вона була циганка", підтримав директор закладу, а вчительці нічого робити. Більше того, епізод далеко не перший, коли вона стикалася з дискримінацією за етнічною приналежністю. "Викладач прийшов до класу і почав пояснювати нам, як поводитися як помічник з кожною людиною в парі. Він сказав нам, що якщо ви помічник, ви повинні знати, як розмовляти з мером, а також з неписьменними чи циганами. Мені було дуже погано, я хотів щось сказати, але не знаю. Я почувався дуже, дуже огидно ". В іншій ситуації Еліза каже, що вона прямо сказала, що вона ром, а вчитель відреагував абсолютно несподівано. "Вона намагалася підбадьорити мене, вона сказала мені, що допомагає мені пережити це, але вона не розуміла, що я це сказала, тому що я так хотіла, і я так почувалась", - сказала Еліза.
Маріус також постраждав. "Так, я дуже страждав у школі через дискримінацію. Коли я був маленьким, вчитель, а пізніше вчитель і вчителі знущалися з мене, бо я мав темнішу шкіру. ", Ось що мені сказала вчителька. І діти сміялися, і я намагався не плакати, я почувався приниженим. Бо оскільки вчителька мене образила, однокласники теж почали: вони називали мене «циганкою», «смердючою», кидали мої зошити та книги на підлогу, ігнорували мене, тікали від мене. Я хотів умитися, поки шкіра не побіліє, щоб я не образився. Вчителі не розуміють, що учні їх копіюють. Расизм - це як хвороба, як рак. Ти сприймаєш це швидко, і воно залишається прив’язаним до тебе все життя ", - зізнається підліток, який зараз є учнем 12-го класу, в Мехедінці.
Освіта упереджень
Соціолог Сіпріан Некула також зазначає, що ситуація - це лише черговий випадок перенесення стереотипів та упереджень із громадянського на інституційне життя, явище, яке не обмежується лише школами. "Ці речі впливають на цілі спільноти людей у довгостроковій перспективі, і найбільша проблема полягає в тому, що ніхто не втручається у такі випадки, і є виправдання для агресорів", - пояснив Некула. За його словами, такі випадки повинні зруйнувати міф про ромського школяра, який не хоче вчитися, оскільки така ситуація є симптомом ворожого клімату, який представляє школа для ромських дітей.
Школа не є привабливим середовищем для ромських дітей, оскільки вони потворні тим, чим вони є.
Інша реакція відбулася від соціолога Гелу Думініке, який каже, що подібні випадки не є випадковістю, і що ми в довгостроковій перспективі засуджуємо себе до багаторічного расизму. "Те, що розповідає нам Олена Мотас (вчитель і колишній інспектор в Яссах), що сталося в школі в місті Дагата, повіт Яссі, не є випадковістю. Будь ласка, не бачите лише жорстокого поводження з ромською дитиною, але особливо для усвідомлення цінностей, які ми передаємо власним дітям, засуджуючи цим суспільство до багаторічного расизму ", - написав професор Гелу Думініка.
"Поверхова підготовка вчителів, неконкурентоспроможна оплата праці, відсутність реальних оцінок та санкцій призвели до присутності в системі всіх видів людей поганої людської та професійної якості. Найбільш вразливі діти вже платять за некомпетентність в румунській системі освіти ", - додає президент Центру освітньої політики Даніела Алекс-Котец.
І останнє, але не менш важливе: Стелуца Шифер розповідає випадок вчителя, який образив учнів на те, що вони немиті, а діти почали відмовлятися йти на уроки. "У мене в школі був випадок, коли вчитель не хотів покласти край ситуації учня, бо вона не брала участі в заняттях, лише що вчитель не брав участі в цьому класі, вона приходила досить рідко, а коли брала участь, образив дітей. Усі вони приїжджали, коли проводили з нею уроки, щоб купити парфуми для кімнат, дати їх на уроці, бо вона завжди ображалася, що неприємно пахне, але вона каже це певним чином - що ви знаєте, ви підлітки і вам слід митися. "Шифер додано".