Казки та історії на тему; дитячий садок - Персе
Grandjeat Йосип Флавій. Казки та історії у дитячому садку. В: Enfance, том 9, n ° 3, 1956. Дитячі книги. стор. 141-157.
Ось важливі витяги з конференції пані Гранджіт, директора Ecole Normale d'Institrices de Chartres, про роль і місце казок у дитячому садку, з опитування, проведеного в 79 класах ясел у департаменті Ер-е -Loir та 85 класів для немовлят.
Казки та історії у дитячому садку
ніхто не обговорює схвалення
історії та казки в дитячому садку, але час історії легко подається як приємне проведення часу для вихователя та дітей, обґрунтоване тим, що це легко, що заспокоює в пори доби. хвилювання, що приносить задоволення та створює атмосфера чарівності та легкості, яка вже не має нічого спільного з традиційною атмосферою "класу".
Глибока активність сюжетного часу для когось погано визначена, оскільки інтерес не є безпосередньо утилітарним. Якщо на перший погляд оригінальний об'єкт. оповідані історії - це створювати задоволення та радість, насправді це результат, і потрібно проникнути далі, щоб знову відкрити те, що приносить дітям від 3 до 7 років - почути прекрасну історію.
У першій частині г-жа Grandjeat вивчає ставлення дитини, яка слухає казку: пасивна увага, але яка насправді передбачає участь усього - буття. Зрозуміло, що мова йде не про неясну потребу у дивовижному, а про задоволення його найглибших тенденцій: допитливості, співчуття, завоювання реального світу, що відповідає етапам дозрівання.
Казка і казка відповідають фактично 1 ° на спонтанну цікавість дитини; 2 ° радість відкриття світу без заборон; 3 ° його бізнес-потреби; 4 ° до утвердження свого Я; 5 ° на його смак для інтенсивних емоцій. Вони розвивають його можливості співчуття, примножують і стабілізують його словесні придбання. Час розповіді - це година причастя par excellence та. радість.
У другій частині пані Гранджіт на основі відповідей викладачів вивчає проблему вибору історій, які потрібно розповісти.
Перш за все і з багатьма з вас, давайте почнемо спочатку з ліквідації: усунення всіх жорстоких почуттів, страху, терору, тривалого занепокоєння. страшні персонажі, перевертні, дияволи, огри.
Усунення всього, що зачіпає почуття сім'ї, зокрема того, що може затемнити образ "матері". Чи помічали ви в казках кількість мачух, стражденних або болісних дітей не тільки в казках Перро, а й у? занадто багато народних чи інших легенд? (Порівняйте "Казки із країни снігу", однак так красиво подані).
Усі ці історії іноді підживлюють одержимість певними почуттями, які несвідомо спустошують душі малюків, частково-