Коли у мамонта є лише шкіра на кістках - Ле Пойнт
Які наслідки матиме скорочення робочих місць для шкіл? Керівники шкіл підвели підсумки: з меншими результатами вони зроблять менше.
Керівники намотані, як маятники. SNPDEN, їх мажоритарний союз, повернувся до школи в понеділок. Він оприлюднив результати опитування 1500 середніх закладів. Під дуже іронічним заголовком "За якою ціною установи збираються платити технічно вдалий старт ?", в документі перераховані засоби, що застосовуються" на місцях ", щоб заповнити прогалини, залишені скороченням штату (16 000 посад ліквідовано в цьому році, всього 160 000 за 9 років).
Мабуть, однак, нічого, або дуже мало, не відбувається. З 1500 обстежених профспілкою закладів погодинна чисельність персоналу скоротилася на 0,61% порівняно з минулим роком. Отже, сагайдак на товстій шкірі мамонта. Але це "майже нічого" не позбавлене цілком конкретних наслідків: у середньому, як дидактично пояснює документ SNPDEN, ці заклади мають 42 посади викладачів. Загальний огляд державної політики вимагає, в середньому, кожна з них повинна видалити 0,4 позиції. Але тут ситуація стає важкою, вона неминуче впаде на певну дисципліну. Вчителю доведеться поділитися своїм постом у двох закладах: це не страшно для колективної роботи чи присутності на місці, яке ми тим не менше хочемо просувати, але нарешті, настав час болісних виборів! Решта годин буде перерозподілена викладачами дисципліни. Отже, перший переклад: збільшення надурочних робіт. Цього року це 3,9%, підкреслює генеральний секретар профспілки Філіпп Турньє, який нагадує, що вчителі можуть відмовлятися працювати більше години. Однак середні загальноосвітні та технологічні школи задекларували в середньому 2,2 надурочних години на одного вчителя.
Масова система
Після того, як надурочний час був вичерпаний, директори використали свій мізерний простір для маневру. Оскільки роками Національна освіта хоче бути уважнішими до реальності закладів. Графіки дисциплін перестали бути єдиними. Це діапазони, які керівники шкіл можуть вільно змінювати відповідно до своїх потреб. Багато студентів страждають від недоліків французької мови? Можна створити курс підтримки. Чи бажає школа покращити рівень проходження наукових підготовчих робіт? Він може подвоїти заключні S-класи для додаткового практичного заняття з фізики та хімії.
Скорочення робочих місць фактично поховали ці зусилля, спрямовані на те, щоб внести трохи гнучкості в масову систему. Фактично, перші жертви, згідно з опитуванням SNPDEN: сесії в напівгрупі, де студенти, як правило, активніші. Більше половини професійно-технічних шкіл скористалися цим обсягом годин. Це нормально, вони є першими бенефіціарами. За винятком того, що це було не випадково: складно зробити електричний вузол або підрум’янити підошву в цілому класі. Друга мета вибору: курси підтримки, особливо в коледжах (згідно опитування, третина закладів їх видалили). Нарешті, реформа ліцею, яка унесла тривалість за розкладом двох так званих годин підтримки, запропонувала директорам щось, щоб легко заощадити гроші, не торкаючись обов’язкових або необов’язкових предметів. Шкода реформи та її великої новизни, яка, пообіцяло нам міністерство, збиралася змінити спосіб роботи вчителів, дозволивши зрозуміти, що їхня місія не обмежується однією лекцією.
Ліквідація освітніх проектів
Але найгірше ще попереду. Останній урок опитування SNPDEN: заклади, які втратили найбільше ресурсів, знову ж таки, логічно, отримали найбільше. Іншими словами, пріоритетні навчальні заклади, в тому числі ті, що мають штамп "амбіція успіху", а потім Клер, націлені на найбільш незахищені райони: "33% з них ввійдуть у свої системи санації (проти 27% в середньому) і 28% скоротять освіту проектів (проти 23% в середньому). Нарешті, 36% скоротять короткі курси (проти 33% в середньому) ". За словами Філіппа Турньє, "цього не побачать 5 вересня, але це неминуче можна буде побачити в Пізі 2012 - опитування ОЕСР серед 15-річних дітей".
Пророцтво, яке не лякає служителя. Бо це все, що він хоче: жодної хвилі. Більше того, за словами радника, Єлисейський район похвалив Люка Шателя, і це повернення, яке обіцяло бути важким, вже "технічно успішне".