L; Enigme Poloneise, DE Жорж Мінк та Вірджині Лінхарт (2005) Публічна історія

Клара Дезу, Мелкіседек Дамдіє, Майліс Труберт і Ремі Управан
20 вересня в Польській бібліотеці в Парижі відбувся показ документального фільму L'Énigme poloneise, після чого відбувся коментар-дискусія у присутності Жоржа Мінка, можливість переглянути події, які він описує, та виклики його виробництва.
Генеза документального фільму
Цей фільм, режисером якого був Жорж Мінк, історик, що спеціалізується на Польщі, та Вірджині Лінхарт, режисерка документальних фільмів, прослідковує переговори, що відбулися в Польщі навколо "круглого столу" 1989 року між членами комуністичного уряду генерала Ярузельського та його колегами., члени профспілки «Солідарність» («Солідарність»). Фільм відповідає на замовлення Arte на два репортажі: один розповідає про історичний фон подій у сучасній Польщі, інший фокусується на тому, що поляки думають у 2005 році про 1980-ті 1995-ті, 1995 рік, і все це на момент підготовки звітів . Після завершення другий фільм Арте відкидає через відсутність віддаленості від теми. Тоді було вирішено, що фільм за цією історією слід довірити незнайомій людині. Тоді за реалізацію цього проекту відповідали Жорж Мінк та Вірджині Лінхарт. Тому їх фільм намагається, представивши політичну ситуацію в Польщі у 1980-1995 роках, запропонувати подвійність точок зору. Ця історія н'тоді все ще не пишеться, а його написання залишається важким, складним або болючим.
Польська загадка як інструмент історичної популяризації
Погляд сьогодення на минуле
Переглянути у 2019 році документальний фільм 2005 року про період 1980-1995 років та переглянути його генезис, розвиток та значення запрошує глядача та історика на кілька роздумів. Перш за все, багато тем та питань спогадів, що лежать в основі польського суспільства у 2000-х роках, досі горіють. Тоді деякі мовчання на даний момент здаються неприйнятними, наприклад, про роль жінок у Солідарності. Незважаючи ні на що, розгляд цієї послідовності історичних періодів та їх багатозначності є способом пояснення розвитку пам'яті.