LP Urban Plant Ecopaysage Школа університету Парижа-Сакла

Професійна ліцензія ECOPUR спрямована на підготовку фахівців з благоустрою, що спеціалізуються на екологічному управлінні в міських районах, які можуть займати такі роботи, як:

Менеджер сталого благоустрою в міських та позаміських районах
Консультант зі стійкого озеленення
Керівник екологічних проектів у місцевій владі (департамент зелених насаджень)
Помічник інженера або технічний асистент з питань сталого озеленення
Агент розвитку
Операційний технік, технік навчання та консалтингу
Викладач/тренер з екологічного менеджменту, екологічної освіти та сталого розвитку (EEDD)
Відповідає за анімацію та усвідомлення міської екології та сталого розвитку
Координатор проекту "Порядок денний 21"

Навчання проходить учень, тому періоди в компанії проводяться за договором про навчання, а не за стажуванням. Період у компанії ("Компанія" ЄС) становить 32 тижні та вважається 16 ECTS. Це оцінюється звітом про робочу інтеграцію, який подається протягом двох місяців після підписання контракту, заключною тезою, що супроводжується усним захистом. Протягом навчальних періодів навчальному проекту відводиться 150 годин, що враховує 9 ECTS. Цей проект, що виконується в парах та за темою, визначеною підконтрольними керівникам проектів ЄС, оцінюється підсумковою дисертацією, що супроводжується усним захистом.

Професійна ліцензія ECOPUR працює по черзі, згідно з графіком, визначеним щороку. Періоди навчання (загалом 20 тижнів у році) чергуються з періодами в компанії (всього 32 тижні в році). Період навчання та навчання в компанії варіюється від 4 до 5 тижнів залежно від пори року, причому тривалий період у компанії в кінці навчання протягом літа. Цей тренінг проводиться у партнерстві зі школою Бройля та Національним музеєм природознавства. Частина уроків відбувається на сайтах цих закладів. Він працює у партнерстві з Союзом CFA для навчання.

По закінченню навчання випускник зможе: - проаналізувати ділянку в міському або позаміському середовищі відповідно до його ландшафту, рослинних компонентів (садівницькі рослини та стихійна флора, флористичні запаси), екологічних, в різних масштабах. - запропонувати адаптований план управління навколишнім середовищем та/або розробити сталий розвиток міської або приміської ділянки, включаючи, наприклад, переробку зелених відходів, економію води, інтегрований біологічний захист та сприяння біорізноманіттю та екологічному функціонуванню ділянки, зокрема завдяки відповідному вибору відповідної рослинної палітри; застосовувати критерії екологічної сертифікації. - Спілкуватися з його ієрархією, особами, що приймають рішення, та широкою громадськістю щодо сталого управління зеленими насадженнями, інформувати про потенціал зелених мереж та можливі екологічні сертифікації, розробляти ІТ-базу даних для моніторингу рослинної спадщини місцевості. - Проведення команди керівників або садівників та підтримка їх у підході до управління навколишнім середовищем, нагляд за роботою з дотриманням екології та технічних вимог.

Викладання цього тренінгу розташоване на трьох сайтах: - Факультет наук Орсе (Університет Паризького Суду) - Сад плантацій, Париж (Національний природничий музей) - Ecole du Breuil, Париж

Компанія 1

Відповідальні: Енн Брей (Ecole Du Breuil) та Софі Надо (Паризький університет Сакла) Перша частина періоду в компанії в рамках контракту на навчання (вересень-січень).

Контрольований проект

Відповідальні: Енн Брой (Ecole Du Breuil) та Крістін Василіадіс (Паризький університет) Цей ЄС має на меті ініціювати студентів, які навчаються на робочому місці, до самостійної роботи, шляхом бібліографічних досліджень та опитувань, а також спрямований на розвиток ініціативи, завдяки чому студенти, які навчаються на робочому місці планові пропозиції стосовно обраної теми. Викладачі походять з Паризького університету Сакла, школи Дю Брой або професіоналів, які беруть участь у ліцензії. Студенти, які навчаються за роботою, повинні вибирати серед тем, які будуть запропоновані їм викладацькою групою у зв'язку зі спеціальністю навчання. Контрольований проект виконується парами (або триномом у випадку непарного числа). У рамках цього навчального підрозділу пропонується спрямована групова робота для навчання студентів, які навчаються в роботах, техніці усного та письмового виступу французькою мовою. Професійне спілкування

Практика міжнародного спілкування (англійською мовою) у письмовій та усній формі під контрольованим проектом
Практика письмового та усного висловлювання, застосовувана для захисту дисертацій

Вступ до управління

Підтримка контрольованих проектів перед журі з обов’язковим відвідуванням всієї акції в середині та в червні

Компанія 2

Чергування періодів академічної підготовки та періодів у компанії дозволяє студентам паралельно здобувати практичні та теоретичні знання. В кінці навчання досвід, набутий у компанії, дозволяє молодим випускникам бути безпосередньо оперативними для пошуку роботи в секторі благоустрою. Наприкінці цього другого семестру підмайстри зможуть: 1. стати частиною компанії, зрозуміти її місце в організаційній схемі та сформулювати завдання, доручені майстром навчання; 2. оволодіти технічними навичками, необхідними для досягнення доручені місії 3. Набути автономії та ефективно організувати себе у своїй роботі 4. Розробити пропозиції щодо вдосконалення відповідно до цілей професійної ліцензії 5. Написати дисертацію, побудовану відповідно до узгодженого плану у відповідь на проблему, пов’язану з місіями, довіреними під час учнівство 6. Викладіть синтетично та захистіть свою роботу усно

Друга частина періоду в компанії в рамках договору про навчання (лютий-серпень).

Міська екологія

Керівник: Сабіне Богнон (MNHN) Цей навчальний блок розглядає історичні, біологічні та соціальні аспекти міської екології, множинної науки, яка об'єднує біологів, екологів, етнологів, соціологів та географів навколо проблеми взаємодії суспільств та природи у місті. Студенти, які навчаються за роботою, зможуть інтегрувати збереження біорізноманіття та посилення міських екологічних функціональних можливостей та зв’язків у своїй майбутній професійній діяльності, розглядаючи як фундаментальні механізми екології, так і соціальні та екологічні проблеми, пов’язані з наявністю природи в місті.

Історія міської екології:

Історія садів, Історія поняття міської екології

Екологія в міських районах:

Міська характеристика, абіотичні умови
Загальна інформація про екологічні операції
Наука про участь у цій галузі
Міські характеристики: розпорошеність організмів та роль міських пустирів, соціально-екологія
Процеси біологічних вторгнень, поняття інвазивних видів та впливи

Міське біорізноманіття та ландшафт:

Зелено-синя рамка
Біорізноманіття в Парижі
Сади компанії
Вивчення міських середовищ існування
Водна екологія

Біорізноманіття

Зіткнувшись із тривожним спостереженням прискорення темпів вимирання та зменшення популяцій видів, збереження біорізноманіття стало однією з головних проблем XXI століття. "Біорізноманіття" ЄС має на меті представити концепцію біорізноманіття, методи виявлення та вимірювання біорізноманіття, а також загрози для біорізноманіття. Студенти, які вивчають роботу, повинні, зокрема, мати можливість визначити основні насінники, які можуть бути присутніми в міських та позаміських районах. Вони також дізнаються про методологію ідентифікації та біологію великих груп тварин. За допомогою цих інструментів вони зможуть планувати необхідні події для сприяння розвитку біорізноманіття та пропаганді “природного” середовища в міських та позаміських районах.

Що таке біорізноманіття? як це виміряти?

Відвідування колекцій музею: гербарію та зоопарку
Інвентаризація флори та фауни та методи моніторингу
Використання бази даних
Прісноводне водне біорізноманіття

Системний, біологічний та екологічний підхід, відповідь на урбанізацію

Ботаніка: систематичність, відтворення, одомашнення
Методологія ідентифікації флори
Фітосоціологія: рослинні групи
Фауна: ссавці, птахи, риби, земноводні/плазуни, комахи, молюски та ґрунтова фауна
Генетика та ідентифікація видів

Біорізноманіття в умовах кризи: інвентаризація та збереження

Основні причини вимирання
Методи збереження ex-situ та in-situ

Оновлення

Цей навчальний блок має на меті вдосконалити студентів, які не займаються ландшафтним дизайном BTS, і змусити їх набути наступних базових навичок: 1. Визначити ландшафтну термінологію, провести діагностику ландшафту, зрозуміти її просторовість, визначити проект із використання технічної лексики в ландшафті склад (9 год. М. де Лааге + 1 год. перевірка знань) 2. Візуально розпізнати найпоширеніші види садівничого ареалу (10 год. Л. Рено, включаючи 30 хв. перевірку знань) Фото Енн Брой 3. Розмежувати основні інертні матеріали (4 год. А. Глотін ) 4. Визначте основних професійних гравців у галузі ландшафтного дизайну (5 годин М. де Лааге) 5. Використовуйте найпоширеніші садові інструменти для підтримки зелених насаджень (6 годин А. Дюпла)

Відповідальна: Енн Брой (Ecole Du Breuil)

Основи ландшафтної композиції
Знання палітри садових рослин
Знання професійного середовища (економічні та законодавчі основи)

Інструменти для озеленення

Для підмайстрів це передбачає інтеграцію важливих технічних та професійних знань, щоб мати можливість реалізовувати та керувати міською політикою, пов’язаною з рослинним та тваринним середовищем на місцях. 1- Визначте місцеві та екзотичні рослини, запам'ятайте їх морфологічні та екологічні характеристики 2 - Запропонуйте стійкі рослинні піддони, адаптовані до обмежень ділянки (пункти 1 та 2: 29 год. Л. Рено, 9 год. X. Ріффет, 2 год. Ф. Форі) 3 - Розрізнити характеристики ґрунтів, інтерпретувати ґрунтовий аналіз, перерахувати загрози, що зважують ґрунт, вирішити проблему родючості ґрунту (18h + 2h обстеження) F. Nold 4 - Диференціювати вибір матеріалів (8h A. Glotin) 5 - Застосувати інструменти регулювання (PLU, витрати) (9 годин М. де Лааге; екологічні стандарти 3 години H. Tauzin)

Відповідальний: Лоран Рено (Ecole Du Breuil) Для студентів, які навчаються на робочому місці, це передбачає інтеграцію важливих технічних та професійних знань, щоб мати можливість реалізовувати та керувати міською політикою, пов’язаною з рослинним та тваринним середовищем у цій галузі.

Стале цвітіння: знання рослин, міське цвітіння, колір у саду
Міська агрономія
Сталий екологічний та економічний підходи

Екологічний менеджмент

Відповідальна: Енн Брой (Ecole Du Breuil) Цей навчальний блок призначений допомогти студентам, які навчаються на робочому місці, дізнатись, як складається план управління, які цілі управління, як переглянути типологію просторів у зв'язку з екологічною експертизою. Йдеться про розуміння того, які заходи вжити для сприяння біорізноманіттю та реструктуризації більш природного середовища в міських та позаміських районах, щоб мати можливість встановити фітосанітарний діагноз, запропонувати більш шанобливі методи контролю навколишнього середовища та знати рослини, що забруднюють навколишнє середовище, та їх використання на міських або позаміських ділянках.

- План управління

- Відновлення екології та екологічне управління просторами

управління навколишнім середовищем та біо-оцінка
міський еколандшафт
місячний календар
коса риса в саду
Управління водними ресурсами
екоменеджмент у приватній компанії
відвідати Лілль

- Прикладна фізіологія рослин

- Фітосанітарна діагностика та інтегрований біологічний захист

- Забруднення

Рослини та забруднення
Біотичні індекси та біоіндикатори

Ландшафтний склад

1. Запропонуйте проектну лінію міських зелених насаджень, визначивши потреби запиту 2. Складіть першу пропозицію щодо забудови (ескіз) цільового простору 3. Виконайте та захистіть проект попереднього проекту, що стосується вимог сталого розвитку (пункти 1 до 3: 54 год., М. де Лааге та Флоріан Карре, за участю А. Брей, С. Мейронна, Л. Рено) 4. Проаналізуйте компоненти та роль кольору у космічній верті (3 год, Р. Роффі) 5. Визначте методи екологічного управління зеленими насадженнями під час проектування (3 год, Е. Демергер) 6. Виберіть та використовуйте різні засоби комунікації та інструменти та методи аргументації для переконання різних типів громадськості: технічного персоналу, обраних посадових осіб, асоціацій ( 10 год М. де Лааге та Флоріан Карре)

Відповідальний: Mahaut De Laage, Thierry Jourd'heuil Цей ЄС на чолі з ландшафтним архітектором прагне просунути кожного студента, який навчається за роботою, незалежно від попередньої підготовки, від виявлення потреб попиту до реалізації та захисту короткий зміст проекту до вибору, який дозволить реальні застосування сталого розвитку на розглянутих зелених насадженнях.

Пропозиція дизайнерської лінії
Перша пропозиція щодо розробки: ескіз
Більш розроблені пропозиції після вивчення: попередній Звіт перед проектом підлягає
вимоги сталого розвитку та підлягають оцінці
Прикраса та регенерація міських місць

Професійна ліцензія ECOPUR є відкритою для власників наступного рівня підготовки Bac + 2: BTS «Ландшафтний дизайн», «Управління та охорона природи», «Лісове господарство», «Садівничі виробництва», «Планування варіантів космічного проектування», «Управління водними ресурсами та контроль ”DUT Біологічна інженерія; другий рік бакалавра в галузі біології, географії, історії мистецтва та археології, містобудування чи пластики. Він доступний (із дуже невеликим штатом) людям, які проходять професійну перепідготовку та бажають набути навичок у галузі, на яку спрямовано це навчання.

Зверніть увагу: заявки на перетворення приймаються лише до 10 березня 2019 року.

Вступ до цього вибіркового курсу базується на досьє та мотиваційному співбесіді. Це залежить від отримання контракту про навчання учнівської молоді до 31 року після підписання контракту.

КОНТАКТИ Керівник тренінгу в університеті Париж-Сакла: Крістін Василіадіс - 01 69 15 44 84 - [email protected] Керівник тренінгу в школі Дю Брей: Енн Брой - anne.breuil@paris.: Сільві Сіпрієн - [email protected] Кореспондент безперервного навчання: Софі Вачер - 01 69 15 36 81 - [email protected] Секретаріат: Гілейн Клеменсон - 01 69 15 77 37 - guylaine.clemencon @ u-psud.fr

Часті запитання ( деякі відповіді на поширені запитання):