Методологічний та законодавчий посібник Федерації дзюдо республіки Молдова
Документи
ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ФІЗИЧНОГО ОСВІТИ І СПОРТУ
ФЕДЕРАЦІЯ ДЖУДО РЕСПУБЛІКИ МОЛДОВА
ОЛІМПІЙСЬКА АКАДЕМІЯ РЕСПУБЛІКИ МОЛДОВА
МЕТОДИЧНО-ЗАКОНОДАВЧИЙ Керівництво
ФЕДЕРАЦІЇ ЮДО РЕСПУБЛІКИ МОЛДОВА
Методологічний та законодавчий посібник FJM
Затверджено в Сенаті Державного університету фізичного виховання і спорту, протокол No. 4 від 4 грудня 2014 року
ОГЛЯДИ: V. Дорган доктор педагогічних наук, професор університету Бргу доктор юридичних наук, професор університету
Матеріали являють собою синтез у розвитку досліджень управління та законодавства
спортивні організації. Робота цінна ще й тим, що має широкий асортимент
всіх аспектів навчальної методики спортивного тренування.
Знання права відображається для досягнення мети щодо мистецтва
здатність керувати автомобілем. Автор звертається до способів дій у галузі управління,
пропонуючи вперше законодавчу перспективу на величезну і дуже актуальну сферу
Цей документ призначений для спортсменів, тренерів, арбітрів, а також
а також студенти вищих закладів зі спортивним профілем, викладачі курсів підвищення кваліфікації
Опис CIP Національної палати Крі
Методологічний та законодавчий посібник Федерації дзюдо Республіки Молдова/Віктор Манолачі; Ун-т. Державного управління фізичного виховання та спорту, Федерація дзюдо Республіки Молдова. Chiinu: USEFS Publishing, 2015. 246 с.
Методологічний та законодавчий посібник FJM
ГЛАВА 1. КОРОТА ІСТОРІЯ ЄВРЕЯ 5
ГЛАВА 2. СХЕМА ОРГАНІЗАЦІЇ FJM 9
ГЛАВА 3. ЧЛЕНИ FJM 10
ГЛАВА 4. СТАТУТ ФЕДЕРАЦІЇ ЮДО РЕСПУБЛІКИ МОЛДОВА 14
ГЛАВА 5. СТАТУТ НАЦІОНАЛЬНОГО ОЛІМПІЙСЬКОГО СПОРТИВНОГО КОМІТЕТУ РЕСПУБЛІКИ МОЛДОВА 29
ГЛАВА 6. ЕТИЧНИЙ КОДЕКС ГРАВЦЯ 70
ГЛАВА 7. ПОЛОЖЕННЯ ПРО ОРГАНІЗАЦІЮ, ФУНКЦІОНУВАННЯ ТА ФУНКЦІОНУВАННЯ ДІЯЛЬНОСТІ СУДДІ ДЮДО 97
ГЛАВА 8. РЕГЛАМЕНТ ПЕРЕХОДУ І ПОЗИЦІЙ ПОЗИЦІЙ ДЛЯ НАРОДНИХ ТА НАЦІОНАЛЬНИХ СПОРТСМЕНТІВ 114
8.2. Типовий контракт на передачу або позику іноземного чи іноземного дзюдоїста 119
ГЛАВА 9. КОМІСІЯ ЧОРНИХ РЕМНІВ 123
9.1. Статут Національного коледжу чорних поясів 123
9.2. Премія КЮ/ДАН 129
9.3. Принципи присудження ступеня DAN 138
9.4. Моральний кодекс власників чорних поясів 139
9.5. Правила складання іспиту KATA 141
ГЛАВА 10. ПОЛОЖЕННЯ ПРО ПІДГОТОВКУ (НАВЧАННЯ) ВИКОНАВЧИХ СПОРТСМЕНІВ 148
ГЛАВА 11. МЕТОДОЛОГІЯ СПОРТИВНОГО НАВЧАННЯ 157
11.1. Структура спортивної підготовки та методика розробки уроків 157
11.2. Педагогічна спрямованість навчального класу 159
11.3. Зусилля в навчальному процесі 164
11.4. Види та організація тренінгів 166
11.5. Поняття про тренувальні мікроцикли 169
11.6. Типологія та будова мезоциклів 176
11.7. Структура річного та багаторічного циклу 185
11.8 Різні варіанти структури річного циклу із спеціальним застосуванням у підготовці спортсменів 192
11.9. Структура багаторічного навчання 196
11.10. Планування навчання на різних етапах багаторічного навчання
11.11. Основні напрямки активізації навчального процесу багаторічного навчання 204
Методологічний та законодавчий посібник FJM
РОЗДІЛ 12. СПОРТИВНА ЮРИСДИКЦІЯ ТА ДИСЦИПЛІНАРОВИЙ ОРГАН 207
12.1 Юридичні аспекти щодо управління фізичною культурою та спортом 207
12.2. Компетенція Центрального спеціалізованого органу 211
12.3. Компетенції місцевих органів державної влади у галузі спортивної фізичної культури 212
12.4. Закон про фізичну культуру та спорт 213
12.5. Закон про асоціації ви отримуєте 238
12.6. Рішення Уряду Республіки Молдова про затвердження Положення про організацію та функціонування національних федерацій спорту, № 356 від 26.03.2003 255
12.7. Рішення уряду Республіки Молдова про затвердження Норм щодо врегулювання деяких фінансових проблем спортивної діяльності, ні. 1552 дин. 04.12.2002 261
12.8. Правові аспекти міжнародної спортивної діяльності 283
12.8.1. Міжнародний олімпійський комітет 286
12.8.2. Організація міжнародних спортивних федерацій 295
12.8.3. Організація Об'єднаних Націй з питань освіти, науки та культури (U.N.E.S.C.O) 302
12.8.4. Міжнародна федерація університетського спорту (FISU) 302
12.8.5. Світове антидопінгове агентство 304
12.8.6. Нормативні акти щодо регулювання європейської спортивної діяльності 30712.8.6.1. Європейська хартія спорту 309
12.8.6.2. Кодекс спортивної етики 312
12.8.6.3. Рекомендація № R (95) 16 про спорт та молодь (прийнятий Делегацією міністрів 12 жовтня 1995 року) Комітету Міністрів відповідно до статті 15b Статуту Ради Європи 317
12.8.6.4. Європейська хартія спорту для всіх 318
12.8.6.5. Європейський маніфест про молодь та спорт 318
12.8.6.6. Рекомендація № R (95) 17 про роль спорту в суспільстві (прийнятий делегаціями міністрів 12 жовтня 1995 р.) 319
12.8.6.7. Європейська хартія проти допінгу у спорті 320
12.8.6.8. Європейська конвенція про насильство та неконтрольований вихід глядачів на спортивні заходи, зокрема на футбольні матчі 322
12.8.6.9. Європейський Союз та спорт 329
12.8.6.10. Компонентний вид діяльності Ради Європи 332
12.8.6.11. Відповідальні спортивні структури в Європейському Союзі 336
12.8.6.12. Основні керівні документи Європейського Союзу в галузі спорту 338
Методологічний та законодавчий посібник FJM
РОЗДІЛ 1. КОРОТА ІСТОРІЯ ЄВРЕЯ Важливим у житті є не перемога, а боротьба; головне не перемогти, а добре битися
Дзюдо - японське бойове мистецтво. Він був розроблений з джиу-джитсу Джигоро Кано в 1882 році, який усував удари та деякі небезпечні синці, такі як вивихи пальців. Її принципи засновані на застосуванні еластичності замість грубої сили. У дзюдо використовуються проекції, коси, фіксація землі, задушення люксрі. Дзюдо було зразком сучасних японських єдиноборств, гентаібудо, розроблених із традиційних японських шкіл. На початку минулого століття, коли дзюдо стало популярним у Європі, воно поступово втрачало характер та властивості бойових мистецтв, ставши видом спорту. У 1964 році дзюдо стало олімпійською подією.
Тренером дзюдо називають дзюдоїста. Екіпірування дзюдо, яке називається дзюдогі, було запроваджено Кано (1907), але для градусів він продовжував використовувати лише чорно-білі пояси [3].
ІСТОРІЯ Щоб знати походження цього виду спорту, ми повинні повернутися назад
2000 років у стародавній Японії, де самураї, лицарі та дворяни практикували більшість видів вправ, таких як; фехтування, стрільба з лука, метання списів тощо. Однією з цих вправ було джиу-джитсу, яке, мабуть, виникло в давній формі рукопашного бою в Японії, а саме сумо. Це згадується в стародавніх записах битви між Номіно Вукуне і Таймано Учая під час правління другого імператора Суїні (70 р. Н. Е.). Судячи з результату матчу, здається, що з цього періоду датується практика джиуджітів, оскільки Сукуне вбив свого суперника ударом ногою.
Пізніше, в період Камакури (1185-1333), воїни, щоб краще служити своїм господарям, почали вивчати мистецтво беззбройного бою, рукопашного бою, що називається джиу-джитсу. Цей бій складався з кількох беззбройних вправ, в яких час від часу використовували кинджали або мечі. -продукує біль або переломи. Ці форми боїв практикувались
Методологічний та законодавчий посібник FJM
лише благородними самураями та їхніми воїнами, методи навчання були таємними і дуже важко передавались іншим.
У 1882 р. Джигоро Кано разом з деякими відданими друзями, які поділились їхнім ентузіазмом, орендував будівлю в Токіо, де створили початкову школу дзюдо Кодокан, заклавши тим самим основу для нової форми бою.
Отже, я назвав викладання дзюдо замість джиу-джитсу. Jiunsn означає лагідність або відданість, Jitsu означає мистецтво або художній хват; і донсенський спосіб чи принцип; Таким чином JIUJITSU означає мистецтво віддавати владу, а потім здобувати перемогу, тоді як дзюдо означає свій шлях або принцип.
Припустимо, у нас є дитина 7 класу, добре розвинена фізично, з 10 одиницями, і ще одна дитина, 5 клас, нормально розвинена, з 7 одиницями. Якщо ми розмістимо двох дітей обличчям до обличчя на відстані 30 см, вони піднімуть зігнуті в ліктях руки.