Моноосвіта - сприяти кар’єрній кар’єрі шкіл дівчат
Актуальні новини в Süddeutsche Zeitung
Панель приладів
економіка
Мюнхен
Культура
суспільство
Знання
Окремі уроки: сприяти кар’єрі дівчат?
Відкрити малюнок на новій сторінці
Метою програми Anne Frank Realschule у Мюнхені є надихнути дівчат на кар'єрно орієнтовані предмети, такі як математика, інформатика, природничі науки або технології (Монетний двір).
(Фото: Теодор Барт/Фонд РБ)
Вчені не знаходять доказів, політики проти цього. Але випускники бачать переваги.
Від Мартіна Шеле
Один є керівником Microsoft у Німеччині, інший працює фінансовим директором Deutsche Post DHL, а третій - керуючим директором глобального менеджера з активів Invesco. Сабін Бендієк, Мелані Крейс і Доріс Піттлінгер є зразковими для крутої кар'єри жінок - з однією особливістю: Усі троє навчалися в середній школі для дівчат. Випускники цих шкіл мають кращі можливості для просування?
Вчені та політики протягом десятиліть сперечаються щодо правильної відповіді на це питання. Науковий журнал Наука підсумував дебати кілька років тому і зайняв надзвичайно чітку позицію під назвою "Псевдонаука моноосвіти". "Ми вважаємо, що виховання за статтю є дуже неправильним і часто виправдовується слабкими, вибірковими або неправильно витлумаченими науковими твердженнями", - зазначила група авторів під керівництвом професора каліфорнійської психології Діани Хальперн.
У гімназії в Ессені учнів навчають окремо. Це в першу чергу призначене для справедливості щодо молодих, але суперечливе.
Автор Надя Лісок, Ессен
Серед німецьких вчених також переважають критичні голоси. Наприклад, науковець з питань освіти Ганнелоре Фолстіх-Віланд з Гамбургського університету каже: Окреме навчання - це "драматизація статі" і пригнічує той факт, що успіх у навчанні залежить від багатьох психологічних та соціальних факторів. Як і її американський колега, вона не знаходить жодних доказів кращого результату в академічній літературі для дівчаток чи хлопчиків.
Прихильники жіночих шкіл від політики також отримують незначну підтримку. Відомо, що жодна політично важлива партія не підтримує моновиховання. Швидше, часто існує опір цьому типу школи. Наприклад, в Ессен-Борбеку. Там єдина державна середня школа для дівчат у Північному Рейні-Вестфалії роками бореться зі зниженням кількості учнів. Директорка Джутта Рейман повинна переконати місто, що школа для дівчат взагалі має сенс. "Я сама ходила в жіночу школу, - каже вона, - і стверджую, що я б не вчилася математики, якби вчилась у змішаній школі".
Кількість шкіл для дівчат падає
Аргумент про те, що жінки частіше починають кар'єру в галузі природничих наук після окремої шкільної кар'єри, часто висловлюють прихильники одноосвітніх шкіл. Гендерна дослідниця Марія Крейенбаум досліджувала кар’єру випускників середньої школи в цій середній школі в Ессен-Борбеку в 1990-х. Результат: Порівняно із сусідньою спільною навчальною школою, випускниці жіночої середньої школи були більш орієнтованими на кар’єру та частіше працювали повний робочий день, хоча в середньому у них було більше дітей. "Вони мали вищий ступінь навчання і вдвічі більший рівень доктора наук", - говорить Крейенбаум.
В даний час в Німеччині існує близько 160 шкіл для всіх дівчат - і ця тенденція падає. Зараз молодих людей вважають невдахами в освіті, про яких слід піклуватися. Але що означають самі випускниці моєї дівчинки? В опитуванні Süddeutsche Zeitung 58 випускників взяли участь серед колишніх учнів муніципальної гімназії Софі-Шолл у Мюнхені та католицької гімназії Санкт-Домінікус у Карлсруе. 22 беззастережно підтверджують тезу про те, що жіноча школа сприяє кар’єрному зростанню, семеро заперечують тезу, 27 або не мають думки, і не визнають монокоузального зв'язку.
Доріс Піттлінгер - випускниця мюнхенської гімназії Софі-Шолл. Керівник управління європейськими фондами в Invesco Real Estate очолює групу з 15 колег. Вона також очолює німецьку дочірню компанію з 50 працівниками. "Навчання в жіночій школі було більш цілеспрямованим і більш привабливим для дівчат", - каже ретроспективно доктор ділового адміністрування.
Чи винні хлопці, коли дівчата ненавидять математику?
Що стосується вибору професії, як показують дані Федерального статистичного управління, жінки все ще обмежуються обмеженим колом видів діяльності. З початку 1990-х років у цьому відношенні мало що змінилося. І з вибором типових жіночих та чоловічих професій часто відрізняються різниці в заробітках та кар’єрних шляхах.
Багато опитаних випускників бачать цей зв’язок: особливо в галузі природничих наук вони починали свою кар’єру з кращими можливостями. Сівілль Бруннер, випускниця гімназії Софі-Шолл, каже: "Особливо, що стосується предметів монетного двору, дівчата з одноосвітніх шкіл менше бояться контакту, ніж дівчата зі змішаних шкіл, де вони стикаються зі стереотипом: Дівчата не можуть займатися математикою". Сьогодні Бруннер є професором економіки в Університеті прикладних наук Ной-Ульма.
З цим питанням вчені гірко сперечаються. Однак, мабуть, є цілком вірогідні причини, чому жінки часто погано виконують тести з математики.
Від Марлен Вайс
Сімона Пітерс живе в світі технологій, також випускниця гімназії Софі-Шолл. Коли вона почала вивчати фізику в 1992 році, вона зробила наступне зауваження: "У першому семестрі 13 з 20 учнів походили з жіночих шкіл". Одинадцять років вона працювала патентним експертом у Німецькому бюро патентів та товарних знаків.
Частка жінок серед виконавчих рад 160 найбільших німецьких компаній становить менше семи відсотків. Єдина відома випускниця жіночої школи в цьому колі - Мелані Крейс. 46-річний фізик протягом року займала посаду фінансового директора Deutsche Post DHL, на додаток до своєї попередньої ролі старшого менеджера з персоналу. Крейс був у католицькій гімназії Санкт-Адельгейд у Бонні.
У Німеччині є відмінні школи для дівчат
Сабіне Бендієк також переходить у лігу Крейса. 50-річний очолював компанію Microsoft у Німеччині півтора року. Бендієк висловлюється обережно: "Можливо, мені було корисно познайомитися з наукою в жіночій школі. У будь-якому випадку, там не було нікого, хто сказав би, що технології призначені лише для хлопчиків".
Незалежно від того, чи школи дівчаток насправді заохочують людей обирати кар’єрно-орієнтовану освіту, чи успішні люди схильні прославляти власне шкільне минуле - у Німеччині, безумовно, є чудові жіночі школи. Анна Франк Реалшуле в Мюнхені навіть виграла німецьку шкільну премію в 2014 році. Природні науки "не є предметами ненависті, але, мабуть, надзвичайно привабливими", - говорить міркування. "Половину року, близько 50 дівчат, обирають природничі науки як факультатив після шостого класу". Журі залишило відкритим, чи так це через моноосвітність чи незважаючи на це.
Інтернет-пошук фотографів, лікарів та податкових консультантів рідко надає експертів. Провина - це алгоритм, який можна обдурити.