Мова допомагає вашій дитині говорити краще щодня
Деякі діти говорять мало або незрозуміло, починаючи з 3 років. Батьки іноді виявляються безпорадними, не знаючи, яке ставлення до них прийняти. Як ви можете допомогти своїй дитині говорити краще? Коли слід звертатися до логопеда? Розшифровка.
Деякі діти з ранніх років стикаються з труднощами в усному спілкуванні. Вони мало говорять або навіть використовують незрозумілі для інших дурниці. Батьки насправді не знають, як реагувати щодня. Як вони можуть допомогти своїй дитині? Керолайн Бульхол, логопед у ліберальній, дає поради у книзі, яку вона написала у співавторстві з Естель Дюшос і Маріон Рібейр, "Я допомагаю своїй дитині говорити добре", виданою Eyrolles.
Мова дітей до 3 років
При народженні мова, спілкування та психосоціальний та емоційний розвиток взаємозалежні. Діти починають спілкуватися з криками та лепетами, і кожен невеликий звук допомагає їм розвивати органи, які дозволять їм говорити: рот, гортань, легені, ніс та горло. Всі ці елементи об’єднаються, щоб дозволити йому взаємодіяти з оточуючими. перші слова з’являються приблизно через 12 місяців. Потім дитина збагачує свій словниковий запас, поки не пройде так звану фазу "голофрази" у 2 роки, коли вона використовує словосполучення. Присвоєння "Я" з'являється пізніше, як правило, близько 3 років.
Мова дітей від 4 до 6 років
Дитина цього віку поволі починає робити перші акорди між іменником та прикметником він використовує наближені слова, синтаксис ускладнюється із появою відносного, і він здатний відмінювати дієслова у прості часи. З 6 років він може читати алфавіт і цікавитись справжнім значенням слів. Найчастіше він просить навчитися читати, все краще засвоює акорди неправильних дієслів, знає, як вимовляти своє ім’я, вік та адресу, чітко висловлюється.
Мовна затримка у дітей
Мовна затримка - це не обов’язково розлад, а радше відставання в розвитку мови. На практиці дитина спілкується усно, але вираз її обличчя нижче фактичного віку. Перші речення зазвичай з’являються приблизно у 2 з половиною роки. Дійсно, фахівці зазначають, що затримка мови характеризується головним чином поганий словниковий запас та телеграфічний стиль висловлювання: відсутні сполучні слова, відсутні займенники, дитина не вживає "Я", наприклад.
"Дитина, яка мало говорить чи ні, яка не має стосунків і мало спілкується у віці 2 років, повинна хвилювати батьків", пояснює Керолайн Бульхол.
"Діагноз" серозний отит "для мого Леона був поставлений у березні 2015 року. Його побачив ЛОР, йому було трохи більше 3 років, на прохання логопеда, який не побачив жодного прогресу в роботі з ним", Сеголен, мати Леона, сьогодні 4 роки. "Він говорив погано, його речення були незрозумілі, і тому це його дратувало страшенно, щоб його не зрозуміли", - каже мати. Щодня ця мати пам’ятає, що мусила повторювати слова синові, навіть пам’ятає, як стояла на колінах на його зрості, щоб говорити якомога чіткіше йому на вухо. "Через деякий час, особливо на початку навчального року, Леон почав підписувати, щоб його зрозуміли інші друзі", - пояснює вона. Логопед підтверджує, що пережила ця мама. " Дитина страждає від його нездатності дати зрозуміти себе іншим, що впливає на її самооцінку та впевненість у собі. Однак саме в цьому віці він формує свою особистість та свою внутрішню впевненість ", - каже вона. Коли у дитини є порушення слуху, це обов’язково спричинить затримку мови. "ЛОР пояснив нам, що він ніби почув початок, але не кінець слова", - пояснює мати Леона.
Що робити, щоб допомогти дитині, яка погано говорить ?
Фахівці також зазначають, що коли мова погана, дитина незрозуміла. У нього дуже часто виникають проблеми з поведінкою через те, що його не розуміють інші. «Леон бив, бив своїх однокласників, він не міг зрозуміти себе належним чином. Його вчитель на той час реагував дуже добре. Він використовував мову жестів із Леоном », - вказує Сеголен, мати.
З іншого боку, ЛОР рекомендує дві операції: видалити аденоїди і ввести йойо у вуха. «Після операцій все поверталося до норми, поступово. Леон почав висловлювати речення, його прохання стали зрозумілішими, вчитель також підтвердив нам свій прогрес ", - пояснює Сеголен. "Батьки повинні продовжувати розмову зі своєю дитиною, навіть якщо дитина ще не володіє мовою. Грайте, розмовляйте, читайте, він повинен бути в постійній мовній ванні ", - радить логопед. Вона також вважає, що дитину не слід змушувати повторювати кожне слово. "Якщо дитина припускається помилок, дорослий може перефразувати, і їх малюк повторить, спонтанно чи ні, те, що він чув. Ми не повинні змушувати це. Батьки повинні залишатися в відносини задоволення та співучасті з їх малюком », - каже вона. " Вдома я багато використовував співи та музику, щоб Леон чув і повторював різні слова », - каже мати. Це саме те, що потрібно робити, - радить логопед.
Вивчення мови: проблема соски, або соски
Керолайн Буйол піднімає ще одну можливу причину затримки мови, яка зникне досить швидко. Дитина, яка тримала соску, не буде вимовляти слова правильно. «Дитина кладе язик під час розмови із соскою в роті, що не дозволяє їй правильно формулювати слова. Було б бажано обмежити використання соски в моменти сну, приблизно 12 місяців, щоб рухатися до видалення близько 2 років, щоб дозволити дитині обмежити перешкоди на довгому шляху розвитку. Мова ”, - пояснює вона.
Не соромтеся звертатися до логопеда
Незалежно від того, чи це мама Леона, чи Керолайн Бульхол, вони радять батькам, які хотіли б звернутися до фахівця з найменших сумнівів, ще з раннього віку дитини. “Батьки часто вагаються, дозволяючи речам затягнутися на один або навіть два роки, поки вони не зрозуміють, що їхня дитина не може говорити належним чином у віці 4/5 років. Найкраще якомога швидше звернутися до логопеда. Вона знатиме, як швидко поставити діагноз, і щодня даватиме рекомендації найкращим батькам, підтримуючи паралельну реабілітацію », - пояснює фахівець. Та сама історія для матері, яка дає свідчення: «Я раджу батькам не слухати оточуючих і якомога швидше звернутися до логопеда. Я пішов до двох ЛОР-органів, щоб зробити аналізи слуху моєму синові, і я не шкодую про це. Зрештою, після операцій Леон міг чути правильно і, нарешті, міг прогресувати своїм темпами. », Робить висновок Сеголен, мати Леона.