НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЕКТ ЗДОРОВОЇ ХАРЧОВОЇ ДІТЕЙ - ПРОЕКТ НАВЧАЛЬНОЇ ОСВІТИ ДЛЯ НАШИХ ДІТЕЙ

здорової

Здоров’я - це найкрасивіший і найбагатший подарунок, який вміє робити природа

"ДЛЯ ЗДОРОВОГО ЇЖІ!" (НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЕКТ ЗДОРОВОЇ ОСВІТИ ДОШКІЛЬНИКІВ, МАЛИХ ШКОЛЯРІВ ТА БАТЬКІВ);

б) СФЕРА ТИП ВИХОВАННЯ, В ЯКУ ПАДАЄ:

в) ТИП ПРОЕКТУ: МІСЦЕВИЙ ПРОЕКТ;

B. ЗАЯВНИК: Дитячий садок подовженого немає. 2, Слатина

ІНІЦІАТОР І КООРДИНАТОР ПРОЕКТУ: Ін-т ім.

АРГУМЕНТ ПРОПОЗИЦІЙНОГО ПРОЕКТУ

Здоров’я - це найкрасивіший і найбагатший подарунок, який вміє робити природа ", - сказав філософ Мішель де Монтень . Харчування відіграє дуже важливу роль у підтримці здоров’я протягом усього життя. Дослідження показали, що певний харчовий дисбаланс у ранньому віці може бути викритий як причина затримки інтелектуального розвитку дітей, метаболічних та серцево-судинних захворювань у зрілому віці (Stanescu Popp, 2006).

Санітарне виховання - одна із складових освіти для суспільства, яка є важливим важелем дії на оптимальний фізичний та розумовий розвиток дошкільнят, їх здоров’я є запорукою успіху всіх освітніх зусиль, що здійснюються в дитячому садку.

Освітній проект "ДЛЯ ЗДОРОВОГО ЇЖІ!" має на меті навчати дітей, а також їхніх батьків в ідеї створення середовища, сприятливого для споживання здорової їжі та підтримання оптимального харчування. Ініціатори освітнього проекту також врахували Порядок дивлячись Список продуктів харчування не рекомендується дошкільнят та школярів та принципи здорового харчування дітей з 18 вересня 2008 р. Наказ розроблений відповідно до ст. 9 Закону No. 123/2008 за здорове харчування в довузівських навчальних закладах.

Проект спрямований на організацію практикумів, семінарів, диспутів, уроків, конкурсів, практичних заходів, відвідувань, виставок для забезпечення виховання дорослих та дітей здорового способу життя.

Ми хочемо навчити всіх - батьків, дітей, вчителів та лікарів, кухарський персонал - з метою досягнення звички до здорового харчування, реалізації на практиці цілей Національної програми з харчування та здоров’я, затверджена у березні 2008 року Спеціалізованою комісією Міністерства охорони здоров’я та Румунське товариство харчування.

- хороші результати у розробці попередніх проектів та партнерських відносин;

- хороші та дуже добрі результати, отримані з дошкільнятами на різних навчальних заходах;

- ентузіазм дітей, батьків, вчителів, медичного та допоміжного персоналу за участю у позакласних заходах, спрямованих на здоров’я;

- доступ до інформації через Інтернет, телефонію, кабель, засоби масової інформації.

- мінімальні економічні ресурси дошкільних сімей;

- відсутність фінансових ресурсів для здійснення освітніх проектів.

- підвищення престижу дитячого садка;

- розвиток навичок спілкування.

- недосягнення запропонованих цілей;

- неможливість спостерігати за певною діяльністю у встановлені терміни;

- відсутність мотивації дітей або їх сімей;

D. ОПИС ПРОЕКТУ

1. МЕТА, ПРОЕКТУВАНА В ПРОЕКТІ: Навчання молоді та дорослих формуванню та пропаганді здорового способу життя шляхом виховання здорових харчових звичок та поглядів .

ПЕРЕВАГИ очікуються

l Діти дізнаються більше про збереження здоров’я, формуючи позитивне ставлення до здорового харчування;

l Батьки знатимуть, як пропагувати свої харчові звички та ставлення на основі споживання їжі поживних речовин відповідно до харчових потреб з точки зору 5-ти груп продуктів: каші/овочі та фрукти/м’ясо, риба, яйця/молоко та молочні продукти/солодощі та жири;

Медичну допомогу надаватимуть лікар дитячого садка та медичний персонал з підрозділів-партнерів.

l Інформування цільових груп - батьків та дітей про їхні потреби у їжі

дитина, а також рекомендована добова потреба (RDA/рекомендована добова доза);

l Вивчення дорослими деяких корисних понять про харчування, які можна використовувати для прийняття оптимальної поведінки та здорового харчування;

l Навчитися правильно поводитися для годування дитини в сім’ї;

3. TINTA GROUP ( безпосередньо, опосередковано, розділи за віковими групами);

ТРИВАЛІСТЬ ПРОЕКТУ:( від 6 до 12 місяців)

5. ЗМІСТ ПРОЕКТУ: (критерії оцінки, стандарти, показники)

6. Методи та прийоми роботи, форми організації:

o Семінари, засновані на використанні методів спільного навчання та розвитку критичного мислення.

o Практична демонстраційна діяльність.

o Організація заключної сесії шляхом запрошення всіх партнерів та співавторів.

* Управління охорони здоров'я округу Олт (ASPJ) (доданий протокол).

Будинок викладацького складу Olt (додається протокол).

* Шкільна інспекція округу Ольт у особі: шкільного інспектора

спеціаліст та шкільний інспектор з навчальної діяльності .

I. Внутрішня оцінка проекту (цілі узгодженості - цілі - діяльність - методи - оцінка - показники)

II. Зовнішня оцінка проекту (Показники)

F. СТІЙКІСТЬ ПРОЕКТУ

  • можливість подальшого розвитку/продовження проекту за рахунок самофінансування або залучення нових партнерів .

Г. БЮДЖЕТ ПРОЕКТУ

  • згадування джерел фінансування;
  • із зазначенням детальних витрат за видами діяльності - джерелом фінансування із зазначенням загального бюджету.