Необхідність смоктання
Додати до вибраного
Необхідність всмоктування «внутрішньоутробно»
Участь усності та афективності визнається з п'ятого місяця вагітності. Потреба або звичка смоктати «внутрішньоутробно» чудово проілюстрована на медичних знімках.
З самого народження смоктання реагує на потребу дитини годувати, смокчучи груди матері або сосок пляшечки, яка її замінює. За ним слідує ковтання і формує з останнім перший ідеально скоординований елементарний жест, задовго до будь-якого іншого.
Що смокче ?
Смоктання - ковтання їжі використовує динаміку губ, нижньої щелепи, язика та м’якого піднебіння. Оклюзія губ необхідна для створення вакууму в роті під час фарингеальної фази. У той же час смоктання є моделлю будь-якої діяльності, спрямованої на заспокоєння та задоволення напруженості внутрішнього походження, яка походить головним чином у потребах дитини. Цей "запит" повинен бути абсолютно дотриманий. Вигодовування допомагає деяким дітям заспокоїтись, заспокоїтися або заснути. Те саме стосується факту смоктання пальця, предмета, тканини, соски ... Це смоктання також супроводжується ковтанням слини, що знаходиться в ротовій порожнині. Мовна динаміка стає переважаючою і сприяє постуральним звичкам, відмінним від звичних при ковтанні харчового болюсу; гра в м’язах не настільки важлива, як і оклюзія губ, які іноді залишаються відкритими.
Пізніше, як тільки з'являються зуби, ковтання змінюється, адаптується в міру прогресування жування, щоб набути функціональної форми, подібної, теоретично, до форми дорослих. У три роки у дитини стабільні тимчасові зуби, у нього 20 молочних зубів. Під час годування, смоктання - ковтання замінюється ковтанням при контакті із зубами, губна динаміка більше не поєднується з динамікою мови, яка потім застосовується до піднебіння, щоб сприяти зворотному прогресуванню харчового болюсу. Саме з цього моменту вставлення предмета, соски або пальця в інші житлові приміщення може бути фактором підтримання та стійкості смоктання - ковтання "незубчастого" типу, що супроводжує або викликає функціональну аномалію в ковтання їжі чи ні.
Нарешті, важливо пам’ятати роль смоктальної, ковтальної та жувальної функцій у зростанні та розвитку щелепних кісток. Подібним чином ми наголосимо на важливості мовної динаміки та оклюзії губ у розвитку дихальної функції. Вони беруть участь у розвитку носового дихання на шкоду оральному диханню. Ми це знаємо дисфункції сприятимуть появі певних аномалій росту та розвитку щелепних кісток.
У той же час явища прорізування зубів: прорізування, розміщення та підтримка зубів у правильному положенні на дугах, ризик перешкоджання ненормальним вставкам, анатомічним (язик) або зовнішнім (предмети, пальці, соска тощо). Не предмети, соски або вставлені пальці є єдиною причиною неправильного розташування зубів або спостерігається дисморфозу., але їх асоціація з дисфункціями або парафункціями, причини яких є багатофакторними. Неможливо завжди зробити "частку речей" між спадковим і набутим. На додаток до спостережуваних основ анатомії або фізіології, є вплив поведінки та життєвих контекстів, таких як харчові звички та культурні, етнічні чи сімейні звички. Якими б не були етіології, які «результати» порушень смоктання та ковтання ? У 4 роки 60% дітей придбали ковтання зубчастого типу. Стійкість переднього виду смоктання, лабіолінгвального у немовлят та дітей раннього віку, спричиняє дисфункцію ковтання. Втручання пальця, предмета або соски може сприяти і підсилювати цю дисфункцію.
Ціле бере участь у підтримці деформуючої звички, яка заважає: • морфогенезу та росту щелепних кісток, • рівновазі прикусу та розташуванню зубів на дугах, • нормалізації інших функцій, таких як дихання та фонація.