Ожиріння At l; дитина - ОГС Бургундії в Діжоні (21) - Дитяче ожиріння

Визначення
Дитяче ожиріння - це надлишок жирової маси, що призводить до несприятливих наслідків для здоров'я.
Це хронічне, часте захворювання (18% людей до 18 років мають надлишкову вагу, з них 5% дітей страждають ожирінням).
Дитина страждає ожирінням, коли розмір його тіла перевищує поріг, визначений для віку та статі.
Повнотілість або ІМТ (= індекс маси тіла) - це відношення ваги (кг) до зросту (м) у квадраті.
DRESS (Дирекція досліджень, досліджень, оцінки та статистики) за 2019 рік: «У 2017 році 18% дітей мали надлишкову вагу, а 5% страждали ожирінням. У період з 2009 по 2017 рік поширеність зросла ".
Причини
- Поширене ожиріння: Загальне ожиріння найчастіше зустрічається у дітей, воно є багатофакторним (екологічні, сімейні, психологічні фактори тощо) і виникає внаслідок дисбалансу в енергетичному балансі дитини між споживанням енергії (їжею) та витратами енергії.
- Вторинне ожиріння: Ожиріння вважається вторинним, коли воно виникає внаслідок ендокринних розладів, або коли воно пов’язане з певними медикаментозними методами лікування, або виключно, коли воно є частиною генетичної аномалії (синдромної, моногенної). Ці ожиріння становлять менше 10% дитячого ожиріння.
Ускладнення
Дитяче ожиріння призводить до короткочасних, середньострокових або довгострокових ускладнень зі здоров'ям:
- Ортопедичні: хронічний біль у суглобах (коліна, стегна), деформація кісток та суглобів (сколіоз, genu valgum), гостра травма (епіфізіоліз: гострий біль у тазостегновому суглобі)
- Дихальна: задишка/кашель при фізичному навантаженні, синдром обструктивного апное сну
- Серцево-судинні: артеріальна гіпертензія, погіршення якості судин, дезадаптація серця до фізичних вправ
- Метаболічний: гіперхолестеринемія/гіпертригліцеридемія, діабет 2 типу, стеатоз печінки
- Ендокринологічний: порушення секреції статевих гормонів (розвинене статеве дозрівання у дівчаток, затримка у хлопчиків, порушення функції яєчників: синдром полікістозних яєчників)
- Психологічний: вплив на самооцінку, школу та соціальну інтеграцію, а потім соціально-професійний розвиток