Порушення мовного розвитку Частина II - Сторінка 2 з 2 - Журнал Galenus
Логопедія це складно. Терапевтична програма повинна бути націлена на мову у всіх її аспектах, вважаючи її інтегрованою системою мислення та спілкування. Сферами втручання є як когнітивний, комунікативний та мовний, так і психомоторний. Цілі повинні сприяти розвитку семантики, синтаксису та фонетики.
На синтаксичному рівні, дитину вчать складати з малюнків прості речення. Приклади навчальної діяльності: вправи на логічне формулювання коротких речень із використанням наочного супроводу, вправи на відповіді на прості запитання, вправи на інтегрування нових слів у власні речення.
На фонетичному рівні, це втручається, навчаючи дитину:
Слід підкреслити, що корекція порушень мовного розвитку вимагає декількох років мультидисциплінарної терапії, і результати слід інтерпретувати в контексті етіології, яка призвела до цих порушень.