Позакласні заходи, і якщо він хоче зупинитися - дозвілля в середу, як його мотивувати - Doctissimo

Ваш браузер не може відтворити це відео.

Втомлюваність в кінці року, холод, що настає, відсутність світла та мультфільми, запрограмовані по телевізору, схоже, покращили його ентузіазм позакласною роботою. Як викликати у нього бажання відновити зв’язок із художнім чи спортивним хобі ?

Позакласна робота: чому він демотивований ?

Причини різні, звичайно, різні в залежності від дітей та активності.

Спочатку може закінчитися енергія в кінці року лише через кілька тижнів активності через негоду (тренування на вулиці на морозі для нього не означає нічого доброго), коротші та темніші дні, втомлюючі шкільні дні, вступ до зими;
Якщо його діяльність не запланована на робочий день після школи або навіть на середу, суботу, коли він воліє грати або гуляти у своїй кімнаті…;
Несамовитість на початку року щодо цієї нової дисципліни може бути етіольованим. Він починає розуміти, що він не такий хороший, що йому доведеться більше працювати, якщо він хоче прогресувати. І там раптом стає набагато менш смішним;
відсутність хлопця хто вже відмовився, можливо, мав рацію щодо своєї мотивації;
Іноді це так тривалість курсу хто бере участь. Діти не мають такого сприйняття часу, як дорослі. Уявіть, що рік навчання у п’ятирічного віку - це п’ята частина їхнього життя. Досить величезний, так? Це нормально, що він іноді трохи нудьгує.

Відсутність мотивації: ознаки, які ніколи не розчаровують

Уважно спостерігайте за своєю дитиною. Часто він цього не робитьможе не наважитися розповісти вам про свою демотивацію відкрито. Тож це його поведінки і його психосоматичні прояви хто може вас просвітлити.

хворий;
змазаний;
він тягне ноги перед тим, як перейти до розглядуваної діяльності;
він не готує свої речі або забуває половину з них вдома.

Якщо він все-таки відвідує свій уроки фортепіано або футболу, він також може бути посереднім або суперечливим зі своїми однокласниками або робити вигляд, що вчитель занадто суворий, підлий тощо. Це заслуговує на невелике розслідування, оскільки в цій справі іноді є щось реальне.

Якщо він старше приблизно 10-12 років, він може стверджувати, що йому потрібно закінчити урок математики. Діти іноді використовують домашнє завдання як алібі. Вони знають, що це впливає на батьків, і дорослі частіше поступаються.

Відсутність ентузіазму до позакласної роботи: ми чекаємо, поки він нам про це розповість ?

Не зовсім. Це швидше для дорослих зробити перший крок. Однак, немає питання вказувати пальцем прямо на проблему та запитувати його, чи не хоче він змінити свою позакласну діяльність.

Натомість задайте йому запитання щодо його мотивації: "Ми з татом відчуваємо, що ви трохи виснажені, що у вас менше ентузіазму, ми помиляємось?" або "У вашій діяльності те, що вас розважає, а що менше?". Це також хороший спосіб побачити, що можна зробити, щоб поліпшити свій комфорт.

Конкретно, що ми робимо ?

Перегляньте кількість позакласних заходів

Розклад вашої дитини повинен залишатися розкладом школяра, а не міністра. Не потрібно накопичувати позакласні роботи ризикуючи виснажити його і по-справжньому огидувати. Краще мати одне заняття, яке практикується із задоволенням, ніж декілька без будь-якого ентузіазму. У цьому випадку віддайте перевагу, бажано, предмет, який його найбільше мотивує (навіть якщо це не той вид діяльності, в якому він добре вміє) або той, який відбувається у середу чи суботу, а не ввечері після школи.

Перегляньте тривалість дисципліни.

. Зменшивши, наприклад, кількість тренувань або повторень протягом тижня, якщо це футбол, регбі, танці, музика.

Нехай пузириться! Часом це потрібно. Весь її час не повинен бути зайнятий. Нехай йому буде нудно або мріяти у своїй кімнаті. Йому це потрібно переосмислити і повторити у своїй голові свій день (стосунки з господарем, друзями…). Цей вільний простір може бути безпосередньо корисним для його позакласної роботи, яку він із задоволенням знайде, коли закінчить мріяти.

Зроби сам: рецепт чарівного піску

Моя дитина не може грати самостійно

Тому що те, що знову залучить вашу дитину, це відчути це вас цікавить, чим він займається. Скористайтеся можливістю поговорити про це за столом, коли ви всі разом. Створюйте діалог, заохочуйте його висловлюватись із задоволенням, яке він відчуває під час малювання, гри на гітарі, бігу на регбі ... І не забудьтеВідвідувати його матчі або представництва, щоб привітати його з успіхом, подвигами чи консоль, якщо він програв.

Пропустіть це одну-дві середи, щоб створити ковток свіжого повітря. Тільки не забудьте зв’язати вибрану діяльність під час роботи з порошком ескампети з позакласною діяльністю. Наприклад, він насичує свій клас малювання: ходіть разом до музею. Єдина умова: ігноруйте це один-два рази, ризикуючи, що він сподобається і більше не хоче повертатися до свого курсу.

Складіть з ним моральний контракт

Він повинен розуміти важливість залучення не відчуваючи від вас жодного тиску. "Послухайте, коли ви починали, вас мотивували, ми дотримувались цієї діяльності протягом року, тож ви продовжите з можливістю зміни в наступному році". Продовження - це також можливість наприкінці року підвести підсумки: "Ви протрималися до кінця, я вас вітаю. Що вам сподобалось, не сподобалось? Що вам хочеться зайвий рік, тому що врешті-решт ви досягли значного прогресу ... ".

Поговоріть з ним про гроші, але не змушуйте його почуватись винним. Ми уникаємо: "Ви знаєте, що ми затягнули вам ремені". Ми кажемо більше на кшталт "Ви знаєте, це дуже дороге заняття, і було б добре, якби ви трохи продовжили, перш ніж відмовлятися".

Позакласна робота: і якщо він дійсно хоче відмовитись ?

Якщо ви відчуваєте справжній дискомфорт (він слабше спить, втрачає апетит, часто плаче ...), краще зупинись і рухайся далі. Не чекайте наступного року, щоб повторно записати їх на нову діяльність, а краще вибирайте мультидисципліну. Це особливо можливо в денних центрах, де діти можуть без обмежень переходити від однієї діяльності до іншої.

Його бажання тріпотіти свідчить не про його непостійність, а про його допитливість і прагнення до знань. Зрештою, весь цей досвід створить його.

У віці від 5 до 7 років залиште його у цьому всебічному процесі відкриття, а потім приблизно 8-9 років, прокрутивши багато заходів, допоможіть йому спрямувати себе лише на одне. Тепер він досить зрілий, і це може бути корисно для нього, якщо він стане успішним у цій галузі.

Слайд: Яка позакласна діяльність для вашої дитини відповідно до її темпераменту ?