Про аутизм

Новий навчальний рік, 2020-2021, розпочинається 14 вересня 2020 року. Незважаючи на те, що це нове початок, воно є складним, крім ризику зараження COVID-19, існують також нові правила фізичної відстані та додатковий захист, правила, яких слід неухильно дотримуватися. Діти з особливими освітніми потребами та з важкою інвалідністю мають право ходити до школи у супроводі тіні чи батьків. З’ясуйте порядок витребування цього права.

14 вересня 2020 року починається новий навчальний рік, 2020-2021. Незважаючи на те, що це нове початок, воно є складним, крім ризику зараження COVID-19, існують також нові правила фізичної відстані та додаткового захисту, правила, яких потрібно неухильно дотримуватися. Діти з особливими освітніми потребами та з важкою інвалідністю мають право ходити до школи у супроводі тіні чи батьків. З’ясуйте порядок витребування цього права.

Терапевтичні методи, що застосовуються при купіруванні розладів сну 2/2

Деякі найпоширеніші розлади сну поділяються на дві великі категорії: безсоння та парасомнія. Це друга частина статті про сон, написана Андреєю Бран. Прочитайте першу частину статті тут.

Батьки дітей з аутизмом можуть оплатити власну машину

Особи, які мають посвідчення інваліда, можуть за запитом обрати безкоштовний міжміський транспорт або розрахуватися з паливом, необхідним для подорожі на автомобілі. Сім'я, соціальний працівник, супутник або постачальник послуг також можуть подати цей запит до DGASPC, до якого належить ваша адреса з моменту появи норм заявки, максимальна сума становить 1500 лей на рік.

Як тривалий вплив екрану впливає на розвиток дитинства?

Ми бачимо, що останнім часом спостерігається пандемія залежності від мобільних телефонів серед дорослих, підлітків і найгірша серед найменших. Стаття Андреї Сіргі.

Використання логопедичних засобів у терапії мовних та мовленнєвих розладів

Енн Марі Стеріан та Амалія Лупу - логопеди та психотерапевти групи допомоги аутизму опублікували статтю в Revista Logoterapia під назвою: Використання логопедичних засобів у терапії розладів мови та мови. Енн та Амалія діляться своїм досвідом та знаннями на логопедичних курсах у програмі HelpLogo, започаткованій асоціацією для підвищення рівня підготовки терапевтів та батьків. Написану ними статтю можна прочитати нижче.

Комунікативні ігри в логопедії-онлайн

Хтось сказав, що терапія в Інтернеті повинна бути легкою, оскільки технології приваблюють дітей. Це непросто, але може бути весело, коли ти знаєш, як запровадити привабливі заняття. Наприклад, я розробив список з 5 ігор, корисних для виправлення мови та практики спілкування.

Психологічна оцінка дітей з аутизмом

Якщо ви ставите під сумнів розвиток вашої дитини, рекомендується призначити спеціаліст для отримання підтвердження або спростування проблем. Якщо ви отримаєте підтвердження свого занепокоєння, фахівець порекомендує вам розпочати відповідний процес відновлення.

Ізоляція - 5 стратегій емоційного виживання

Поточна ситуація є безпрецедентною для будь-кого з нас. Оскільки ми не знаємо, як довго це триватиме і як все буде розвиватися, ми постійно напоготові, і це може мати негативні наслідки для нашої психіки як у короткостроковій, так і в довгостроковій перспективі. Важливо прагнути захистити наш інтер’єр, а не лише зовнішній вигляд. Ось як це зробити за п’ять кроків. Стаття Андреї Міхалчі.

Ізоляція вдома - правильний час для виправлення помилок дитини

Для запобігання регресу в період соціальної ізоляції важливо знайти діяльність, до якої залучатимуть дітей. Як і у дорослих, цей період емоційно засмучує і дітей, тим більше, що вони не користуються мовою і не висловлюються так, як це роблять дорослі. Діти можуть застосовувати різні способи поведінки, щоб насправді просити заохочення та запевнення в тому, що вони в безпеці. Діти помічають відсутність занять поза домом і можуть відчувати розгубленість, страх, смуток, занедбаність тощо. Вони також можуть бути свідками стресових умов дорослих і можуть напружено пережити цей період, навіть якщо вони фізично близькі до вас і не розуміють, що саме відбувається.

Соціальна участь у спільноті дітей із спектру аутизму

Діти з аутистичного спектру набагато рідше беруть участь у соціальних заходах, ніж у типових, але не так багато відомо про моделі участі у певних соціальних контекстах чи про їх сприйняття. Це дослідження має на меті висвітлити моделі соціалізації дітей у аутистичному спектрі та уявлення вихователів про частоту та інтенсивність соціальної поведінки.