Психомоторний розвиток як визначити нормальний ріст; n залежно від v; ВІК

Психомоторний розвиток відноситься до змін, які переживає дитина від народження, в період новонародженості, дитинства, дитинства та юності. Розвиток включає кілька сегментів: когнітивний, емоційний, руховий та соціальний.

Якщо ви батько, збираєтеся бути або будете працювати з найменшими (в медичній або освітній галузі), важливо знати, які є нормальні етапи розвитку, щоб ви могли визнати, якщо виникає проблема.

У цій статті ви дізнаєтесь, які ознаки нормального розвитку залежно від віку дитини!

Зміст:

1. Чотири стадії розвитку

Виховання та розвиток дітей можна розділити на чотири різні етапи:

Немовля (новонароджений та дитина) - відразу після народження новонароджений втратить від 5% до 10% ваги. У віці 4-6 місяців дитина повинна подвоїти вашу вагу;
Малюк: у віці від 1 до 5 років дитина важитиме близько 2 кілограмів на рік;
Дитина: Коли малюк досягне статевого дозрівання, він переживає швидке зростання, приблизно у віці 9 років;
Підлітковий: розвиток дитини зазвичай зупиняється до останніх років підліткового віку, коли кісткова система повністю формується.

2. Етапи розвитку дитини, від 0 до 3 років

Далі описуються ознаки оптимального розвитку відповідно до віку. Ознаки поділяться на рухові навички, спілкування, когнітивний розвиток та емоційний розвиток.

2.1 Від народження до 3 місяців - психомоторний розвиток немовляти

він рухає руками, як спазм;
може стискати пальці у формі кулака;
він обкладає руку очима та ротом;
голова відпадає, якщо його не підтримують;
він піднімає голову і рухає нею з боку в бік, сидячи на животі;
рефлекси починаються так, ніби смоктані, стиснуті в руці, торкнулися язика даху рота;

дуже уважний до звуків та мови;
він дивиться на співрозмовника;
реагує на зміни тону, гучності та інтонації;
спілкується за допомогою таких рухів, як плач і сміх;
намагається імітувати звуки;

чітко бачити до 33 сантиметрів;
починає фокусуватись і стежити за предметами та людьми;
може бачити кольори;
можуть відчувати різні смаки;
реагує сильними виразами на сильні запахи;

він починає смоктати пальці;
він помічає свої руки;
позитивно реагує на дотик;
починає розпізнавати частини тіла;

2.2 Від 3 до 6 місяців - психомоторний розвиток у немовлят

він починає рухатися, перевертаючись з боку в бік і штовхаючи тіло вперед;
починає тягнутися за предмети;
він хапає предмети і кладе їх у рот;

розпізнає знайомі голоси;
слухати розмови;
повторити деякі звуки;

починає розпізнавати обличчя
реагує на знайомі звуки;
починає передбачати повторювані речі, такі як переодягання та прання;

починає ініціювати соціальну взаємодію;
впізнає ваше ім’я;
він може сміятися і посміхатися;

2.3 Від 6 до 9 місяців

воно починає псуватися;
ловити і тягнути предмети до нього;
переміщати предмети з однієї руки в іншу;

починає видавати більше шуму;
може асоціювати жести з деякими короткими словами, такими як "па-па"
використовує вербальне та невербальне спілкування для вираження зацікавленості;

він довго дивиться на підвішені предмети;
може розрізняти людей та предмети;
використовує розмір предметів, щоб усвідомити, наскільки вони близькі або далекі;

показує, що він віддає перевагу знайомим людям;
реагує на голос і жести;
повідомляє про незадоволення, коли він втрачає іграшку;

2.4 Від 9 до 12 місяців

він може стояти на дні і вставати;
може працювати, якщо допомогти;
піднімати предмети, використовуючи лише великий і інший палець;

розпізнає імена відомих людей та предметів;
відповідь «Ні»;
може сказати кілька простих слів;

відповідає на прості запитання жестами, звуками та деякими словами;
захоплюється, коли дивиться на книжки з картинками;
цікавиться, як все працює;

імітує прості дії
може їсти їжу, порізану на дрібні шматочки;
може пити без допомоги;

2.5 Від 1 до 2 років - психомоторний розвиток дитини

йди один, він спробує повернутись спиною;

піднімає предмети стоячи;

рухається в такт музиці;

повторює і розуміє безліч простих слів і фраз;

слухати чітких інструкцій;

може використовувати слова для пояснення історії або запитання предмета;

може розрізняти «ти» та «я»;
більшу частину часу витрачає на спостереження та імітацію вчинків дорослих;
розуміти слова та інструкції;

впізнається в дзеркалі та на картинках;
грає наодинці та імітує дії дорослих під час гри;
радіє, коли щось вдається;

2.6 Від 2 років до 3 років - психомоторний розвиток у дошкільнят

він починає бігати, стрибати, ногами;
може стояти на одній нозі без допомоги;
може перегортати сторінки в книгах;

починає пов'язувати слова, утворюючи речення;
показує об’єкт після його опису;
він любить слухати розповіді;

сортувати об’єкти за категоріями;
йому подобаються рольові ігри, такі як домашні;
ідентифікує предмети за звуком або зображенням;

визначає гендерні відмінності;
повідомляє про намір здійснити дефекацію;
допомагає одягатися/роздягатися.

Кожна дитина розвивається з різним темпом, але добре знати ознаки кожної стадії росту, щоб ви могли визначити, чи виникає проблема. Якщо ваша дитина не має навичок, описаних вище, бажано відвезти його до лікаря.